【一师一优课】《世界的气候》课件（第2课时）

第四章 天气与气候第四节 世界的气候（第

2

课时）不同地区的气候为什么会有差异？热带沙漠气候景观寒带气候景观地中海气候景观新课导入一、影响气候的主要因素思考：(1)两地服饰与气温的关系。新知探究国家中小学课程资源思考：(2)纬度是如何影响气温的？国家中小学课程资源通常，纬度低的地方，接受的太阳光热多，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热少，气温就低。1.

纬度位置国家中小学课程资源活动：图中甲地位于赤道地区，乙地位于南极地区。说明导致两地气候差异的主要因素。甲乙两地多年平均各月气温和降水量147 10 0－75 14710月份 月份甲地乙地气温/°C30150－15－30－45－60－75700600500400300200100降水量/毫米气温/°C30150－15－30－45－607006005004003002001000降水量/毫米国家中小学课程资源甲地 乙地气温/°C1.

纬度位置30150－15－30－45－60－75 170060050040030020010004 7 10 4月份降水量/毫米气温/°C7 10月份30150－15－30－45－60－75 1甲乙两地多年平均各月气温和降水量一般说来，纬度低的地方，降水量丰富；纬度高的地方，降水量较少。7006005004003002001000降水量/毫米国家中小学课程资源活动：(1)根据右图完成左边的表格。(2)思考三地墙体厚度变化与气温的关系。亚欧大陆部分城市墙体厚度和气温年较差统计表城市墙体厚度气温年较差伯明翰(52°N，1°

W)约

23

厘米约为

13

°C华沙(52°N，21°

E)约

51

厘米约为

22

°C莫斯科(55°N，37°

E)约

73

厘米约为

29

°C伯明翰多年平均各月气温和降水量华沙多年平均各月气温和降水量莫斯科多年平均各月气温和降水量国家中小学课程资源(3)查找伯明翰、华沙、莫斯科的位置，思考其气温差异与位置有何关系。世界年平均气温的分布国家中小学课程资源世界年平均气温的分布一般说来，距海近的地方，气温变化幅度小；距海远的地方，气温变化幅度大。2.

海陆位置国家中小学课程资源世界年降水量的分布新疆阿以旺民居北京四合院思考：(1)两地建筑的屋顶各有什么特点？(2)两地建筑的屋顶与当地降水量有什么关系？国家中小学课程资源2.

海陆位置世界年降水量的分布一般说来，距海近的地方，降水多；距海远的地方，降水少。新疆阿以旺民居北京四合院国家中小学课程资源思考：乞力马扎罗山山顶终年积雪的影响因素。非洲乞力马扎罗山海拔

5

895

米国家中小学课程资源一般情况下，海拔高的地方，气温低；海拔低的地方，气温高。在山地和丘陵地区，海拔每升高

100米，气温约下降

0.6°C。3.

地形非洲乞力马扎罗山海拔

5

895

米国家中小学课程资源思考：(1)山地两侧降水量有何差异？(2)造成该差异的主要因素是什么？湿润气流地形对气候的影响示意国家中小学课程资源3.

地形地形对气候的影响示意一般情况下，山地迎风坡多雨，背风坡少雨。湿润气流请分别指出下列各地气候的主要影响因素。新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。

海陆位置纬度位置海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。地形青藏高原纬度低，但是气候寒冷。课堂活动二、气候与人类活动活动：分组讨论气候对人们生活的影响。(可从衣、食、住、行方面讨论)新知探究国家中小学课程资源1.

气候影响生活国家中小学课程资源2.

气候影响生产活动：请说说哪些谚语能反映气候与农业生产关系密切。瑞雪兆丰年。清明前后，种瓜点豆。今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。六月不热，五谷不结。国家中小学课程资源思考：降水量异常偏少会对当地人们的生产生活产生哪些影响？粮食减产、人畜饮水困难、引发虫灾思考：我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？课堂活动国家中小学课程资源思与

学气候为什么越来越暖了人们常说，气候好像越来越暖了，冬天不像以前那么冷。气象观测表明，近一百多年来全球气候有明显变暖的趋势。为什么全球气候会变暖？科学家认为，气候变暖既有自然原因，也有人为原因。二氧化碳对大气有保温作用。人类一方面燃烧煤炭、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收。由此，大气中二氧化碳的含量越来越高，二氧化碳的保温作用越来越强，气温也就随着升高了。(1)说说全球气候变暖的原因及影响。(2)说说还有哪些人类活动会影响气候。3.

人类活动影响气候城市热岛环流示意新知探究人地和谐人类活动