2025年高考语文备考之信息类文本阅读：访谈的技巧

参考答案1.A[本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A.“是因为在他的作品中经常描写大海,而大海本身是个矛盾体……”错,因果关系失当。根据原文“我的作品也是个矛盾体。而这是因为,人生本身就充满了矛盾”可见,福瑟作品的矛盾体是由“人生本身就充满了矛盾”决定的,而不是因为“大海是个矛盾体”。]2.B[本题考查学生对材料相关内容的判断和推理的能力。B.“作家走上创作道路总是源自一份偶然”错,说法绝对。原文中福瑟的第一部戏完全是别人掏钱聘他写的,可见福瑟走上戏剧创作道路是偶然的,但是并不能据此推出“作家走上创作道路总是源自一份偶然”这样的结论。]3.C[本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“在各种艺术日臻完美的同时,批评艺术也在以同样的速度发展着”说的对象是批评艺术,而福瑟作品与批评艺术无关,所以伯克的名言跟约恩·福瑟创作实践不相符。]4.解析本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。①根据“‘大海’在你的作品中分量很重,往往奠定了全文基调。它有时给人安全感,更多时候却令人恐惧。为何这样描写海洋?你的主人公经常长久地凝视大海”“是的。我在挪威卑尔根附近的小镇豪格松德长大……我的脑海里总会浮现出自己第一次看到海、看到船的情景”“我有时也去卑尔根附近的一所房子写作……我经常会在那里凝视大海”概括:小时候在海边长大,后来有时在海边写作,作品中大海所占分量很重,主人公也常凝视大海。②根据“我的孤独感要追溯到我的婴儿时期——它在我一两岁时就出现了……我一直性格内向,有些害羞。我感到我和他人、和整个世界的距离都很远。正是为了减少这个距离,我开始写作”概括:婴儿时期出现的“孤独感”使得其性格内向,从而进行写作,作品常写人的孤独感。③根据“我的写作就是从与音乐有关的创作开始的——音乐需要聆听,写作也需要。有时我感觉自己只是在听我的人物说话,然后把它们记录下来。我的作品‘语句重复’的特点,也是从那时开始的”概括:少年时期的音乐创作及活动,使其走上写作的道路,并形成“语句重复”的特点。④根据“我的第一部戏完全是别人掏钱聘我写的:有人问我想不想写戏……它至今仍是被搬上舞台次数最多的一部”概括:因为需要钱,其应聘写了戏剧,成功后转为戏剧创作。答案①小时候在海边长大,后来有时在海边写作,作品中大海所占分量很重,主人公也常凝视大海;②婴儿时期出现的“孤独感”使得其性格内向,从而进行写作,作品常写人的孤独感;③少年时期的音乐创作及活动,使其走上写作的道路,并形成“语句重复”的特点;④因为需要钱,其应聘写了戏剧,成功后转为戏剧创作。5.解析本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。①根据“我的作品‘语句重复’的特点”分析,语句经常重复,呈现出一种独特的律感;②根据“你的戏剧的一大特点,就是静场的频繁出现”“这些停顿或者沉默,比那些说出来的话要有分量得多。这种沉默也会令观众感受到氛围的紧张、故事的戏剧化”分析,静场和主人公话语的戛然而止频繁出现,令观众“于无声处听惊雷”;③根据“在你的后期作品中,过去和现在混合、渗透在一起”分析,时间分界模糊,过去、现在与将来杂糅;④根据“在你的剧本中,人物多为无名氏,人物名往往只是‘一个人’‘另一个人’‘他’‘她’”分析,主人公经常没有具体的名字,只是“一个人”“另一个人”“他”“她”。答案①语句经常重复,呈现出一种独特的律感;②静场和主人公话语的戛然而止频繁出现,令观众“于无声处听惊雷”;③时间分界模糊,过去、现在与将来杂糅;④主人公经常没有具体的名字,只是“一个人”“另一个人”“他”“她”。6.D[本题考查学生筛选并辨析信息的能力。D.“也更值得重视和认识”缺少限制,曲解文意,原文“在这个意义上,可能‘附近’有它特别的使用价值吧”,可见原文有限制语“在这个意义上”,而且原文还有“可能”。]7.B[本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“需要减少对宏大叙事的关注”无中生有,原文“如果一个人对身边的事情都讲不清楚,那他讲远方的事情肯定也讲不出什么意思来”,并不是要求年轻人减少对宏大叙事的关注,而是要他们关注宏大叙事的同时也要关注“附近”。]8.C[本题考查学生分析理解文章内容的能力。C.“以‘时间的暴政’说明我们在时间上对他人的苛责”错,原文“当这种抽象时间统治了我们的生活”,表明“时间的暴政”指的是时间统治了我们的生活,我们被这种时间控制,一切由它说了算。]9.D[本题考查学生梳理文章思路,理解图表信息的能力。D.“从而做到”错,原文“所以‘附近’跟社区不一样:第一,它很强调人的具体的经验,强调你怎么去看它;第二,‘附近’不是一个可以行政化的、可以去客观描述的单位,‘附近’是以你为中心的。在这个意义上,可能‘附近’有它特别的使用价值吧”,可见“强调具体经验”“以个体为中心”不是要求我们以“附近”为抓手“做到”的内容,而是“附近”本身的特点。]10.解析本题考查学生分析体裁特征的能力。①描述性:以“对快递小哥迟到两分钟会非常不满”这个生活中常见的例子来说明这种心态是“时间的暴政”造成的;用“你的邻居是干什么的,楼下打扫卫生、门口卖水果的人是从哪里来的,他们家在哪里,如果家不在这里,一年回几次家,他们的焦虑和梦想是什么”来描述“附近”等抽象概念。②针对性:“附近”这个概念的提出,就是因为作者关注到“时间的暴政”统治了我们的生活,并且“我们在日常生活里面建立自己对世界的感知越来越通过一些抽象的概念和原则,而不是通过对自己周边的感知来理解”,因而我们不再关注“附近”;而年轻人“觉得自己的生活是失控的”,作者给出的意见就是年轻人要关注“附近”。总之,作者针对人们被时间逻辑统治、不再关注附近,年轻人感到生活失控等具体问题发表意见。③效果:因为有“描述性”,使得学术观点并不抽象,易于让人理解,更接地气、更通俗易懂;因为有针对性,大家觉得说出了自己的心声,给出的解决办法也很实用,从而更能激起人