北师大版数学五年级下册单元测试卷-第一单元-分数加减法(含答案)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页北师大版数学五年级下册单元测试卷第一单元分数加减法学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七八九总分得分一、选择题1．下列分数不能化成有限小数的是（

）。A． B． C． D．2．下列变换中有问题的是（

）。A． B． C．3．把改写成小数是（

）。A．0.603 B．0.630 C．0.0603 D．0.60304．异分母分数不能直接相加、减的原因是（

）。A．分数的大小不同 B．分数单位不同 C．分数单位个数不同5．+的结果可以用下列哪个式子表示（）A． B． C．6．在、、、这几个分数中能化成有限小数的有（

）个。A．1 B．2 C．3 D．47．比10千克多千克是多少千克，列式为（

）。A． B． C． D．8．在分数、、、中能化成有限小数的有（

）。A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、文字题9．列式计算：比米短米是多少米？10．列式计算：米比多少米长米。11．列式计算：与的和是多少？12．减去的差是多少？三、其他计算13．把下面的分数化成小数（除不尽的保留三位小数）

四、看图列式14．看图填空，并把结果涂上阴影。（

）－（

）＝（

）五、脱式计算15．递等式计算。（能简算的要简算）

六、口算和估算16．直接写得数。＋＝

＋＝

－＝1－＝

－＝

1－－＝七、填空题17．()。18．()。19．()。20．()。21．()22．()。23．()。24．()。25．看图填空，并把结果涂上阴影。（

）＋（

）＝（

）26．填空。加数()加数()和()()27．填空。被减数()减数()()差()八、判断题28．。()29．把2.65化为分数：。()30．。()31．和的分子相同，但分数单位不同。()九、解答题32．估计下列哪些算式结果比较接近于1、0，再把最接近1的算式后面的☆涂上你喜欢的颜色。

33．一个三角形三条边的长度分别是分米，分米，分米，这个三角形的周长是多少分米？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】【分析】分数化成有限小数的规律：一个最简分数，如果分母的质因数除了2和5之外，不含有其他的质因数，这个分数能化成有限小数；如果含有2和5之外的质因数，就不能化成有限小数。【详解】A．，25＝5×5，分母的质因数只有5，可以化成有限小数；B．＝，15＝3×5，分母的质因数有3和5，不可能化成有限小数；C．＝，4＝2×2，分母质因数只有2，能化成有限小数；D．＝，4＝2×2，分母质因数只有2，能化成有限小数。故答案为：B【点睛】判断一个分数能否化成有限小数，必须把分数化成最简分数再进行判断。2．C【解析】【分析】根据小数和分数互化的方法逐一判断即可。【详解】A．，正确；B．，正确；C．，选项未化成最简分数。故答案为：C。【点睛】熟练掌握小数和分数互化的方法是解题的关键。小数化分数时，要化成最简分数。3．C【解析】【分析】分母是10000，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位（位数不够用时用0补足），点上小数点。【详解】。故答案为：C【点睛】熟练掌握分数化成小数的方法是解题的关键。4．B【解析】【分析】异分母分数相加减，分母不同，也就是分数单位不相同，不能直接相加、减，要先通分，化成分数单位相同的分数，也就是化成同分母分数，据此解答。【详解】异分母分数相加减，分母不同，要先通分，化成分数单位相同的分数，再相加减；所以，异分母分数不能直接相加、减的原因是分数单位不同。故答案为：B【点睛】异分母分数相加减，要先通分，然后再进一步解答。5．C【解析】【详解】+＝故答案为：C。6．C【解析】【分析】把一个分数化成最简分数，再把分母分解成质因数，如果分母中只有因数2、5，此分数就能化成有限小数，如果除2、5外还有其它因数，此分数就不能化成有限小数，据此解答。【详解】＝，分母中只有质因数5，能化成有限小数；，分母中只有质因数2，能化成有限小数；，分母中含有质因数2和3，不能化成有限小数；＝，分母中只有质因数2，能化成有限小数。有3个分数能化成有限小数。故答案为：C【点睛】判断一个分数能否化成有限小数，必须把分数化成最简分数再进行判断。7．C【解析】【分析】根据题意，结合加法的意义，列式即可。【详解】（千克）故答案为：C【点睛】弄清题干的数量关系是解题的关键。8．B【解析】【分析】一个最简分数，如果分母中只有2和5两个质因数，这个分数就能化成有限小数，据此求解。【详解】，分母只有质因数2，可以化成有限小数；，分母有质因数2、3、7，不可以化成有限小数；，分母只有质因数2，可以化成有限小数；，分母有质因数2、31，不可以化成有限小数；故答案为：B。【点睛】掌握判断分数能否化成有限小数的方法是解题的关键。9．米【解析】【分析】短就是少，用即可得解。【详解】（米）。10．米【解析】【分析】长多少米，就是多多少米，用减法列式计算即可。【详解】（米）11．【解析】【分析】根据异分母分数加减法的计算法则，用＋；即可解答。【详解】＋＝＋＝12．【解析】【分析】先列式，再通分，即可解答。【详解】13．0.2；0.667；0.286；1.4；0.45；1.375【解析】【分析】分数化小数，用分子除以分母。保留三位小数的，要看小数点后第四位，进行四舍五入。【详解】；；；；；。14．涂色见详解；;;【解析】【分析】先根据分数的意义用分数表示出阴影部分，再根据同分母分数相加减的方法计算即可。【详解】、、；（答案不唯一）15．；；0；；【解析】【分析】，根据加法交换律，原式化为：＋＋，再进行计算；＋－，化成分母相同的分数，再按照运算顺序，从左向右进行计算；－（＋），先计算括号里的加法，再计算括号外的减法；1－－，根据减法性质，原式化为：1－（＋），再进行计算；－（－），先计算括号里的减法，再计算括号外的减法；＋－＋，根据加法交换律和结合律，原式化为：（－）＋（＋），再进行计算。【详解】＝＋＋＝1＋＝＋－＝＋－＝－＝＝－（＋）＝－（＋）＝－＝－＝＝1－－＝1－（＋）＝1－1＝0－（－）＝－（－）＝－＝－＝＝＋－＋＝（－）＋（＋）＝＝16．；；；；；【解析】【详解】略17．【解析】【分析】把3个分数通分化成分母是30的分数，然后按照从左到右的顺序计算即可。【详解】＋＋＝＋＋＝＋＝＝【点睛】本题考查异分母分数加法，解答本题是掌握异分母分数相加的计算方法。18．【解析】【分析】小数化分数的方法：一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几……先写出分数的形式，再进一步化成最简分数，据此解答。【详解】1.66＝＝＝【点睛】利用小数化成分数的方法进行解答。19．##【解析】【分析】先通分，通分后的异分母分数再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减，最后约分。【详解】【点睛】熟练掌握异分母分数加减的方法是解题的关键。20．【解析】【分析】把3个分数通分化成分母是24的分数，然后按照从左到右的顺序计算即可。【详解】＋＋＝＋＋＝＋＝＝【点睛】本题考查异分母分数加法，解答本题是掌握异分母分数相加的计算方法。21．##【解析】【分析】保留小数点前面的整数部分，根据小数的位数将小数部分化成分母为整百、整千的分数，化简分数后和前面的部分合起来即可。【详解】【点睛】熟练掌握小数化成分数的方法是解题的关键。22．##【解析】【分析】可以全部化成假分数后再相减，或者把整数部分与分数部分分别相减，因为被减数的分数部分小于减数的分数部分，需要从被减数的整数部分拿出1化成假分数，和原来被减数的分数部分合并起来再减。【详解】【点睛】熟练掌握带分数的意义以及带分数化成假分数的方法是解题的关键。23．【解析】【分析】小数化分数的方法：一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几…先写出分数的形式，再进一步化成最简分数，据此解答。【详解】2.18＝＝【点睛】利用小数化成分数的方法进行解答。24．##【解析】【分析】保留小数点前面的整数部分，根据小数的位数将小数部分化成分母为整百、整千的分数，化简分数后和前面的部分合起来即可。【详解】【点睛】熟练掌握小数化分数的方法是解题的关键。25．见详解【解析】【分析】把一个圆平均分成8份，1份是，2份是，即，合起来是3份，就是。【详解】＋＝【点睛】本题关键是根据图写出分数，然后再根据分数加减法的计算方法进行计算。26．

【解析】【分析】根据分数的加减法的计算法则，进行计算即可。【详解】－＝－＝－＝－＝＋＝＋＝＋＝＋＝＝【点睛】异分母分数相加减，先通分，变成同分母分数相加减，再计算；以及和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数；减数＋差＝被减数的知识。27．

【解析】【分析】根据减法中被减数、减数和差的关系列式计算即可。【详解】①；②；③；④。28．×【解析】【分析】等式两边都先通分，计算结果后，比较是否相等。【详解】，，两边不相等。故答案为：×。【点睛】掌握异分母分数相加减的方法是解题的关键。29．×【解析】【分析】根据小数化分数的方法：保留小数点前面的整数部分，根据小数的位数将小数部分化成分母为整百、整千的分数，化简分数后和前面的部分合起来即可，由此判断是否正确。本题也可以将题干中的分数转化成小数，看结果是否正确。【详解】题干中的，不等于2.65。故答案为：×【点睛】熟练掌握分数和小数互化的方法是解题的关键。30．√【解析】【分析】根据同分母分数相加、约分、带分数的表示方法来判断即可。【详解】故答案为：√。【点睛】本题考查的知识点有同分母分数相加、约分、带分数的表示方法等，需熟练掌握。31．√【解析】【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一。【详解】和的分子相同都是1，分数单位分别是、；所以原题干说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位。32．＋和＋接近1，最接近1的是＋；－和－，接近0＋【解析】【分析】根