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文档简介

小学语文三年级上册故事分享活动计划一、活动背景在小学阶段，语文学习不仅仅是语言知识的积累，更是学生思维能力、表达能力和创造力的培养。三年级是学生语言能力发展的关键时期，通过故事分享活动，可以激发学生的阅读兴趣，提升他们的语言表达能力和思维能力。故事分享活动能够让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼他们的口头表达能力，增强自信心，同时也能促进同学之间的交流与合作。二、活动目标1.提升语言表达能力：通过故事分享，帮助学生提高口头表达能力，增强语言组织能力。2.培养阅读兴趣：鼓励学生多读书、多思考，激发他们对阅读的热爱。3.增强自信心：通过在班级中分享故事，提升学生的自信心，培养他们的表演能力。4.促进同学间的交流：通过故事分享，增进同学之间的了解与友谊，营造良好的班级氛围。三、活动时间与地点时间：2023年10月15日至2023年10月30日地点：学校多功能教室四、活动对象三年级全体学生五、活动内容1.故事选择学生可以选择自己喜欢的故事进行分享，故事可以是经典童话、寓言故事、个人经历等。鼓励学生选择内容积极向上、富有教育意义的故事。2.故事准备学生需在活动前准备好故事的内容，要求包括以下几个方面：故事的主题和主要情节角色的介绍故事的高潮和结局自己的感受和体会3.故事分享活动分为两个阶段进行：第一阶段：班级内分享每位学生有5分钟的时间进行故事分享，分享后可进行简短的互动问答，鼓励同学们提出问题或发表看法。第二阶段：全校展示从班级分享中选出表现优秀的学生，参加全校的故事分享活动，展示他们的故事。4.评选与奖励在班级分享和全校展示中，设立评委小组，由老师和同学共同评选出“最佳故事分享奖”、“最佳表现奖”等，给予获奖学生小奖品和证书，以激励他们的积极性。六、活动步骤1.活动宣传通过班级微信群、黑板报等方式宣传活动，告知学生活动的目的、时间、地点及参与方式，鼓励学生积极参与。2.故事准备指导在活动开始前，组织一次故事准备指导课，帮助学生了解如何选择故事、如何进行故事的结构安排、如何进行有效的表达等。3.组织故事分享在活动期间，按照预定的时间表，组织班级内的故事分享活动，确保每位学生都有机会参与。4.评选与反馈在故事分享结束后，及时进行评选，并给予反馈，鼓励学生在今后的学习中继续努力。七、预期成果通过此次故事分享活动，预期达到以下成果：1.学生的语言表达能力明显提升，能够自信地进行口头表达。2.学生对阅读的兴趣增强，愿意主动阅读更多的书籍。3.学生之间的交流与合作能力提高，班级氛围更加融洽。4.学生的自信心增强，愿意在公共场合展示自己。八、活动总结活动结束后，组织一次总结会议，邀请参与的老师和学生分享他们的感受和收获，记录活动中的亮点和不足之处，为今后的活动提供参考。九、可持续性为了确保活动的可持续性，建议每学期定期举办类似的故事分享活动，形成良好的阅读和表达氛围。同时，可以鼓励学生在课外继续进行故事分享，建立班级故事分享小组，定期交流和分

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