什么是共享的演讲稿

什么是共享的演讲稿什么是共享的演讲稿「篇一」尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！在这个匆忙而模糊的时代，有越来越多的“共享”资源。它们与每个人之间的关系正逐渐密切，也改变着人们的理念。共享单车、共享书店、共享篮球……不胜枚举。正所谓任何事物都有两面性：这样的资源使用方式便捷、新颖、高效，与时代的主旋律高度契合，也对人爱护公物提出了必需的道德要求;但在实际使用中，却折射出人性中丑恶的一面。共享，这个概念的初心是很好的，然而事实证明，世间万物不会因为初心良好而得到众人认可。走在喧闹的街边，随处可见成排的租赁单车，但很多时候车锁或已顺坏，或被更换，共享单车成了私人物品。我曾不止一次看见有人在锯断锁环，或是把车辆二维码刮花，诸如此类场景，可以窥见当今部分公民的不道德，或者说善恶选择下的盲从。其实这是个老生常谈的课题——价值观的取向。我觉得，若是理解最初的理念：爱护单车，爱护本应众人集体使用的社会资源，那一定快乐而包容。想象着一辆辆单车被大家借去，轻快地在城市的各条大街小巷奔驰，倒了归还的时间，她被小心地安置在城市的各个角落，被随后使用的人舒心地驶向下一个目的地……如此往复，单车本身必定愉快而安好。试问，一个人是要省钱得到一辆车，还是人们团结一心，共创一个美好和谐的城市呢?这是个简单甚至无聊的问题，但很少有人真正领悟。还有很多普遍现象，例如很多人违法停车，据说有公司提出奖励路人拍照反馈，等等。但这样舍本逐末，渐渐在处理问题的过程中丧失了原则和本意。我觉得，在这个“共享”时代，要坚持的最基本底线即是牢记初心、不忘初心。在这个复杂、快速、变革的时代，内心处在混乱而又迷茫的冷眼旁观中，大概难以平静。曾经在意一切再回过神来，却早已厌倦。我希望“共享”的理念不要被全世界忘了。同时我也认为，所谓“共享”除了资源外，还有思想也是可以与人分享的。所以我建议，在路边放一个小本子，路人能在上面随性记载一些所思所想或发生的事，可匿名或者署名。虽然这个建议可能有些幼稚甚至荒唐可笑，但是我想，在初秋微凉的街边，或是月色静谧的夜下，无论如何，在某个角落总有一本小本子记载着路人的心愿，等待着下一段的倾述——那样不是很美好吗?行在此刻的清欢，我还在陶醉于洇淡忧怅的风中。愿一切安好，愿更多人理解“共享”的含义。什么是共享的演讲稿「篇二」尊敬的各位领导，各位老师，同学们：大家好！文明是个人素质修养的名片，也是城市发展繁荣的标志。在盘锦市创建全国文明城市进入百日攻坚阶段的关键时刻，作为这个城市的一份子，我们要为“创建文明城市”献出自己的一份力量。作为人民教师，我们在三尺讲台上，将青春和爱心融入工作当中，把文明的种子传播给每一位学生，守护着下一代的精神家园。我们在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以慈爱之心教学生，以满腔热忱对同事。因为我们知道，我们肩负着培养下一代的重任，我们的言行代表的是人民教师的光辉形象。首先，要树立良好的师德形象，注重爱的教育，捧着一颗心来，不带半根草去。教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱。对待学生亲切和蔼，以情感人，把“爱”的种子播撒在学生心田；甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给学生，献给事业；让学生在学校求得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活，让文明之花开遍整个校园。其次，要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。老师是学生的一面镜子。教师间的平素交往、日常活动、言语行动都要注重文明，给学生做好榜样，给学生做“正面教材”。学生们的一双双眼睛在时刻注视着我们。教师要用自己的感召力影响、带动学生，使“从我做起，走向文明”成为学生们的自觉行动。再次，身正为师，德高为范。治学严谨，静思笃行，创新教法，教学相长。刻苦钻研业务，加强教研教改，不断反思提升自我。面带微笑进课堂，因材施教，循循善诱，讲普通话，用规范字，努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线。学校是传授知识的摇篮，又是传播文明的窗口。学校里的教师不仅是教育工作者，又是学校形象的代言人。教师的言谈举止和素质觉悟的高低将直接代表着一个学校的文明程度，学校的文明程度又将直接代表着一个城市的文明程度。因此，教师要时时处处为人师表，自觉树立文明形象：不仅要做到说文明话、办文明事、做文明人，更应做一名“文明”的传播者，时时刻刻将文明创建装在心中，时时刻刻将文明传播付诸实践。文明是一种责任，担负起这份文明创建的责任，也就锁定了生活和工作的目标。文明创建，责任重大。教师，作为文明创建的先行者，用自己的行动传播文明的种子，在家做文明的好成员，在校做文明的好教师，在社会做文明的好公民，用自己的行动带动身边的人，滴水汇聚以成江河，江河汇聚以成大海。我们坚信：文明行为不是为了创建文明城市而存在，但是文明城市必是因为文明行为的存在而诞生，让我们携起手来，共创文明盘锦，共享城市文明！什么是共享的演讲稿「篇三」尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！共享，在为人们带来了快捷、便利的同时，亦浮现出了诸多棘手的麻烦和问题。号称“解决回家最后一公里”的共享单车已在全国各大城市进行投放、使用。人们从投放初的“为之惊叹”变成了习以为常、见怪不怪。短短的一年时间里，共享单车已经在全国引领起了一股“绿色低碳，环保出行”的热潮，让它成为了新一届的“网红”。它在勾起人们“单车情怀”的同时，又运用了“扫码记时、线上付费”的科技手段，为人们提供了智能、快捷便利的服务，激起了人们的兴趣，可谓“两全其美”。可是，“理想很丰满，现实很骨感”。民众对“共享”的理解并不透彻。“破坏二维码”，“将单车刷上油漆，并带回自家”的新闻屡见不鲜。有些民众“财产私有及财产共有”并不予理解和支持。很多人都肆意琼夺、毁坏属于全社会的“共享”资源。所以说，“共享”资源考验了公民的素质和“共享等于资源共同分享、共同承担”的思想灌输、形成。当然，这也需要有商家、政府的努力与支持。“因单车数量过多、堆积过多，而遭政府予以封存、扣押”则体现出了几大问题：1、民众随意停放。2、商家不及时增派人员进行指导、管理。3、政府没有相应的政策来控制、管理、约束“共享资源”。对政府来说，“共享资源”是一个新的挑战，为了更好地对“共享资源”进行管制，应出台相应的管理法与条例，严厉打击、改造不合格、不规范商家;对良好、有发展前景的商家予以资金奖励来鼓动商家的信心、创造潜力，为民众提供更优质、便利的服务和资源。亦可对新的“共享”商家进行资金补贴、及时鼓励，培养“共享时代”的新“共享资源”，创造一个平台，为“共享”商家提供与众多企业交流、合作的平台，让彼此在互相学习中互相成长，让“共享”商家学会如何经济、合理地投放资源，不浪费资源;并给民众提供一个良好的，合理的“共享”观念;带动起民众、社会的积极性，成为“共享”资源的一个坚强后盾和成长环境，也为一些企业提供新颖、经济的计划灵感，共同，与民众、与政府互利互惠，共同成长，为社会提供可持续发展的经济与经验，去促进更好发展。这对商家、政府和民众三方都是一个挑战同时亦是一个宝库！共享的时代，已经到来。它有着政府的帮助，民众的期盼，商家的努力合为一体的“新社会”，它使这三方互相支持、互相学习，吸取经验与教训，促进了社会的进步！同时，这个“共享时代”有着科学技术的累累硕果，所以说“共享时代”亦代表着中国科技的进步！“共享”是共同分享、共同承担的体现。资源，并不等于全部皆可共享。“共享时代”，是传统产业为了适应时代的进迁而进行“萃其精华，易其根本”的改变，它只能让自身实力强硬和适应能力强的人(商家)留下，因为市场上的优胜劣汰、弱肉强食无比残酷，只有挺过了这一关，才能更好地为人们服务！现在的“共享”只是一个雏形，它会在时代的更替中一代一代改变，一点一点进步。那个成熟、普遍的“共享时代”还很遥远，让我们为它而努力，加油！一起成长！共享时代，我们在行动！什么是共享的演讲稿「篇四」尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！共享单车、共享雨伞、共享书店等等许多共享资源越来越多地出现在我们的生活中，给我们带来了许多用处。学生可以骑共享单车上、下学;共享书店看书。大街上到处可见共享资源。想必大家都知道ofo小黄车吧，只要用手机扫一下就能解锁使用。而且一个小时内免费，这给我带来了许多好处。比如可以骑车去图书馆、文具店、超市等各种你想去的地方，也不用担心会被偷。最近有几个同学还发明了共享雨伞，伞柄有一个按钮，一按伞柄就会亮。这些同学发明共享雨伞的灵感源于自己，也源于他人。因为有一次，其中一位同学忘带雨伞了，并且外面大雨滂沱。他想要问别人借一把雨伞，但犹豫了半天，还是没敢说。最后只好被淋了个落汤鸡。这位同学也遇到过别人缺雨伞的情况。他看见有个同学站在校门口，望着身旁一个个撑起雨伞的同学走出校门，自己站在不知所措，也不说话，最后还是老师发现的。所以他发明了共享雨伞，点亮伞柄的灯，别的同学也就知道可以去躲雨，不会难为情。所以，我觉得，点亮了这把雨伞的灯，也相当于点亮了没带雨伞的人的希望。可是，共享资源也不是完美的。近期新闻上发出了几条关于共享资源被损坏的新闻。其中有一条是说有一位正要考驾照的男子想在考驾照之前练练手，于是开了一辆共享骑车，但由于过于紧张，错把油门当刹车了，结果一下子撞在了一辆奥迪的车上。后来那辆奥迪的维修费达一万多，共享汽车的维修费达两千多。这是无意的损坏，还有人是故意损坏。这件事也上了头条，是一位男子，破坏了共享单车的锁，然后骑走了。有好多人都在评论里指责这位男子。我也觉得他做的不对，用手机就能搞定的事，何必费那么多心思呢?有很多共享资源是不成立的，比如说共享厕所，放着公共厕所不用，干嘛用共享厕所呢?我觉得共享这两个字的分量是很重的，大家一定得考虑周到才能建，要不然还会是竹篮打水一场空。也希望如今社会上的人不要破坏这些共享资源，要像共享雨伞那样，点亮他人心中的灯，而不是吹灭的！什么是共享的演讲稿「篇五」尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！“共享”这个词语正在进入我们的生活。它从很多年以前的鲜为人知，成为了现在的耳熟能详。在我们的生活中，我们用的最多的便是共享单车了。它用了不到一年的时间便“发扬光大”，几乎每个人的手机里都有共享单车的APP。有了这些APP，人们只要打开APP扫一下单车上的二维码，便可轻松开锁，把车骑走了。如果你不想骑了，没事！把单车停在白框内，手指一拨，好了，自行车就锁上了，比自己家的单车方便多了。在学生的生活中，用得最多的便是共享篮球。篮球，可是学生们玩得最多的体育器材，有些学生们可是把球“走到哪，带到哪”。那么，问题来了，篮球随身携带肯定不方便，怎么办?这时就有人发明的共享篮球，让学生可以到了游玩的目的地，去借用共享篮球，十分方便。如果你是一个到上海游玩的旅客，你忘了订旅馆了，不要担心，又共享睡眠舱，它不仅价廉物美，而且还不会有人打扰，你可以安心睡觉，十分便利。但是，共享的东西除了给人带来了便利，也有一些反面影响。就比如说，共享单车走某个地区投放过多，导致行人无法走人行道上行走，很危险;又比如说有人会把共享单车的坐垫拔了，锁拆了，占为己用;再比如说有人会把共享书店的书撕坏后若无其事地放回去，再去拿另一本书。总之，共享给我们的生活带来了便利，也给不法分子带来了机会。共享改变着人们的生活理念，也创造着属于它的理念。让我们在共享时代中跟进时代的步子，创造更美好的明天！什么是共享的演讲稿「篇六」尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好。“共享”是什么?在这个“共享时代”，人们都需要清楚地明白“共享”意味着共同享受，而不是私人专属。“共享”的出现方便了人们，也分辨了人们。“共享”的前提是自觉。在我所生活的城市——上海，处处都遍布着共享单车，而我也自身体验过。只需要用手机轻轻一扫，就可以骑着单车去走南闯北，十分方便。上海有专门指定共享单车停靠的地方，也是随处可见。许多人们都会遵守这些规矩，老老实实的取车，停车，还车。而这一切都出自人们的自觉。不自觉的人又何尝没有呢?在共享单车出现的初期，新闻中一次次报道共享单车失窃、被毁坏等等的负面新闻。但是，这一切反映出的是人们的自觉性。私自吞藏共享单车，毁坏共享单车甚至将它投入湖中用来宣泄自己的情感，这是人们自发的自私，这是人们没有清楚地理解“共享”这个词。“共享”方便了许多人，也反映了许多人的素质。时代悄然变化着，已进入“共享时代”了。而在这个共享的时代，达到全民自觉共享很困难吗?“自觉共享”听起来很可笑，这怎么共享?但是这个