统编版语文八年级下册第二单元学情评估检测试卷（含答案）

第第页统编版语文八年级下册第二单元学情评估检测试卷积累与运用（25分）阅读下面的文字，完成1-3题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而覆始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞——都是大自然的语言。（3分）文中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.翩然（piān）B.孕育（rùn）C.簌簌（shù）D.风雪载途（zǎi）（3分）文中画横线的词语，书写完全正确的一项是（）冰雪溶化B.销声匿迹C.哀草连天D.周而覆始3.（3分）下列对文中画波浪线句子所用标点的修改，最恰当的一项是（）这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这样看来，花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。这样看来，花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。这样看来：花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。4.（3分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家，本文运用了逻辑顺序进行说明。《阿西莫夫短文两篇》中，《恐龙无处不有》通过南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论；《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的研究，证明了外星撞击地球导致恐龙灭绝。《大雁归来》的作者利奥波德，是美国生态学家，本文表达了作者对大雁的喜爱之情以及对它们命运的关注。以上选项都正确。5.（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。①值得指出的是，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚③我国大陆性气候显著，冬冷夏热④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大⑤在春天，早春跟晚春也不相同A.②①③④⑤B.②③④⑤①C.③④⑤①②D.③⑤④②①6.（3分）班级开展“探索自然奥秘”综合性学习活动，同学们对自然现象的理解各不相同，其中表述错误的一项是（）小辉说：“‘朝霞不出门，晚霞行千里’，因为朝霞多是积云发展而成，往往预示天气将要转雨；晚霞多是淡积云发展而成，预示着天气晴好。”小敏说：“‘燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到’，是因为大雨来临前，空气中湿度增大，昆虫翅膀变湿，飞不高，燕子为了捕食就会低飞；蛇为了避雨，也会出洞寻找高处。”小宇说：“‘霜前冷，雪后寒’，霜是地面的水汽遇冷凝华形成的，只有在气温足够低时才会发生，所以霜前冷；雪熔化时要吸收热量，使气温降低，所以雪后寒。”小萱说：“‘大树底下好乘凉’，是因为大树能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，使空气清新，所以人们感觉凉快。”7.（7分）按教材原文填空。微君之故，？（《诗经・邶风・式微》），悠悠我思。（《诗经・郑风・子衿》），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张承相》）土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》）潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人送别友人时豁达胸怀和真挚友情的诗句是：，。阅读（45分）阅读《小石潭记》，回答8-10题。（共8分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（2分）解释下列句中加点的词。水尤清冽尤：佁然不动佁然：（4分）把下列句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。斗折蛇行，明灭可见。（2分）作者在文中的情感前后有所变化，请简要概括并分析原因。阅读《气候的威力》，回答11-14题。（共10分）气候的威力（节选）然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。（A）1967年初，挪威在极点附近的站测得零下94.5℃的低温。（B）在这样的气温下，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到沈上，沈上，在瞬间就会变成冰碴儿。（C）南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有6架美国海军的运输机，满载着准备越冬的物资，从新西兰飞往南极基地。前面5架飞机都平安地抵达机场。而当第6架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C-130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个机翼，撞在机场附近。（3分）选段主要介绍了南极气候的哪些特点？（2分）文中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！（2分）“在这样的气温下，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中，在瞬间就会变成冰碴儿。”这句话是从文中A、B、C三个位置中抽取出来的，它应放在哪个位置？为什么？（3分）结合选段内容，说说人类在南极面临的主要威胁有哪些。阅读《父亲的肩头一片雪白》，回答15-19题。（共16分）父亲的肩头一片雪白15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上好大学。看着父亲那殷切的眼神，我的心五味杂陈。一方面，能去县城最好的学校读书，是一件无比荣耀的事，我也渴望在那里实现自己的梦想，不辜负父亲的期望；另一方面，我深知家庭的贫困，去县城读书意味着要增加不少费用，这无疑会给本就艰难的家庭带来更沉重的负担，我内心满是愧疚。同时，对未来在县城的学习生活，我也充满了担忧和迷茫，不知道自己能否适应新环境，能否取得更好的成绩。开学那天，父亲送我去学校。他背着我的行李，步伐坚定地走在前面，我默默地跟在后面。一路上，父亲不停地叮嘱我在学校要好好学习，听老师的话。到了学校，他又忙着帮我办理入学手续，找宿舍，铺床铺，看着他忙碌的身影，我的心里很不是滋味。在学校里，我努力学习，不敢有丝毫懈怠。然而，随着天气逐渐转冷，我发现自己带的棉被有些单薄，晚上睡觉常常被冻醒。我本想写信告诉父亲，但又怕他担心，便打算再熬一熬。一天晚上，我正在教室里上晚自习，突然听到窗外传来熟悉的声音。我扭头一看，是父亲！他站在窗外，肩头落满了雪花，整个人看起来有些瑟缩。原来，父亲在家中想到天气变凉，担心我被子不够厚，便冒着风雪步行了几十里路，为我送来了新棉被。我赶紧跑出去，接过父亲手中的棉被。父亲看到我，笑得一脸灿烂，他说：“闺女，爹怕你冻着，给你送床厚被子来。在学校吃得好不好？学习累不累？”我看着父亲，他的脸被冻得通红，头发上还挂着未融化的雪花，嘴唇也干裂了。我鼻子一酸，差点掉下泪来，连忙说：“爹，我都好，您快进屋暖和暖和吧。”父亲摆了摆手说：“不用了，爹还得赶回去，家里还有活要干呢。”看着父亲远去的背影，我的视线渐渐模糊。父亲的肩头那一片雪白，深深地印在了我的脑海里。那是父亲对我无私的爱，也是他为家庭辛勤付出的见证。从那以后，我更加努力地学习，每当遇到困难想要放弃时，我就会想起父亲肩头的那片雪白，想起他那殷切的眼神，浑身便充满了力量。（3分）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（5分）回答下列两个问题。（3分）第②段中，“我”的心为什么“五味杂陈”？（2分）第⑥段中，父亲为什么“笑得一脸灿烂”？（2分）第⑤段中加点的“瑟缩”一词有什么表达效果？（3分）结合文章内容，分析父亲的形象特点。（3分）请简要分析文章以“父亲的肩头一片雪白”为题的作用。阅读《保护自然，从我做起》，回答20-23题。（共11分）保护自然，从我做起自然是人类赖以生存的基础，它为我们提供了丰富的资源和优美的环境。然而，随着经济的发展和人口的增长，人类对自然的破坏日益严重，生态危机逐渐加剧。因此，保护自然，已成为我们刻不容缓的任务，而每个人都应从自身做起。保护自然，能维护生态平衡。自然界是一个相互依存、相互制约的生态系统，各种生物之间存在着复杂的食物链和生态关系。一旦某个环节遭到破坏，整个生态系统就会失去平衡，引发一系列问题。比如，过度砍伐森林会导致水土流失，破坏野生动物的栖息地，使许多物种面临灭绝的危险；大量排放污水会污染水源，影响水生生物的生存，进而危害人类的健康。只有保护自然，才能维持生态平衡，保障人类的可持续发展。保护自然，能为人类提供丰富的资源。自然资源是人类社会发展的重要物质基础，如水资源、土地资源、矿产资源等。这些资源并非取之不尽、用之不竭的，如果我们不加以保护，随意浪费和过度开发，很快就会面临资源枯竭的危机。例如，水资源短缺已经成为全球性的问题，许多地区的人们面临着缺水的困境。保护自然，合理利用自然资源，才能确保资源的可持续供应，满足人类发展的需求。保护自然，需要每个人的实际行动。我们要树立环保意识，养成良好的环保习惯。在日常生活中，我们可以从点滴做起，如节约用水、用电，减少使用一次性用品，分类投放垃圾等。同时，我们还可以积极参与环保活动，宣传环保知识，带动身边的人一起保护自然。（3分）请写出本文的中心论点。（2分）分别指出下列句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法）比如，过度砍伐森林会导致水土流失，破坏野生动物的栖息地，使许多物种面临灭绝的危险；大量排放污水会污染水源，影响水生生物的生存，进而危害人类的健康。（）自然资源是人类社会发展的重要物质基础，如水资源、土地资源、矿产资源等。（）（3分）本文第②段是如何论证“保护自然，能维护生态平衡”这一观点的？（3分）结合文章内容和生活实际，谈谈你在保护自然方面的具体做法。作文（50分）24.从下面两题中任选一题作文。命题作文大自然是一本无字的书，蕴含着无尽的奥秘和智慧。走进大自然，我们可以欣赏到美丽的风景，感受到生命的力量，领悟到生活的真谛。请以“走进大自然”为题，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。文体自选（诗歌、戏剧除外）。不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。材料作文材料：在广袤的非洲草原上，羚羊妈妈对小羚羊说：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你跑不过最快的狮子，你就会被吃掉。”在同一草原上，狮子妈妈对小狮子说：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你跑不过最慢的羚羊，你就会被饿死。”这个故事至少给了我们这样一些启示：竞争无处不在；要不断提升自己的能力；要有危机意识；努力是生存的必需条件。请根据以上材料，自拟题目，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用（25分）1.A2.B3.A4.D5.A6.D7.（1）胡为乎中露（2）青青子佩（3）气蒸云梦泽（4）有良田、美池、桑竹之属（5）皆若空游无所依（6）海内存知己，天涯若比邻二、阅读（45分）（一）（共8分）8.（1）格外（2）静止不动的样子9.（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。10.情感变化：由“乐”到“忧”。原因：作者初到小石潭时，看到优美的景色，心情愉悦；但因小石潭环境过于凄清，