河北省示范性高中2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(含答案)

河北省示范性高中2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(含答案)考试时间：120分钟 总分：150分 年级/班级：高一（1）班一、现代文阅读（共10题，每题3分）要求：阅读下面的文章，完成下列小题。“我们”是谁“我们”是谁？这是一个古老而永恒的问题。从古希腊的哲学家到现代的作家，从政治家到普通人，都在试图回答这个问题。而对于我们这个时代，这个问题似乎更加复杂和深刻。①“我们”是指一个群体，一个集体，一个社会。我们共同拥有某些共同的价值观、信仰和目标。我们在这个世界上相互依存，相互影响。我们通过合作、交流、分享和共同承担责任来维护和发展我们的共同体。②然而，“我们”并不是一个静态的概念。它随着时间、地点、文化和历史背景的变化而变化。在不同的时代，不同的社会，不同的文化中，“我们”有着不同的内涵和意义。③在现代社会，随着全球化、互联网和信息技术的发展，“我们”的概念更加复杂。我们不再仅仅是一个地理意义上的集体，而是一个由不同文化、信仰、价值观和利益组成的大杂烩。在这个大杂烩中，我们既有共同点，也有差异和冲突。④那么，我们该如何面对这个复杂而多元的“我们”呢？首先，我们要认识到“我们”是一个动态的、不断变化的概念。其次，我们要尊重和理解他人的不同，包容和接纳不同的声音和观点。最后，我们要努力寻求共同点，建立共同的目标和价值观，共同维护和发展我们的共同体。阅读以上文章，完成下面小题。1.文章第一段提出的问题“我们”是谁，其内涵是什么？2.文章第二段指出，“我们”不是一个静态的概念，以下哪个选项能准确说明这一观点？A.我们共同拥有某些共同的价值观、信仰和目标。B.“我们”随着时间、地点、文化和历史背景的变化而变化。C.我们在这个世界上相互依存，相互影响。D.我们通过合作、交流、分享和共同承担责任来维护和发展我们的共同体。二、文言文阅读（共10题，每题3分）要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】子曰：“君子不器。”或问君子。子曰：“修己以安人。夫修己以安人，吾何敢？修己以安百姓，何哉？人能弘道，非道弘人。”【乙】子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸！”阅读以上文言文，完成下面小题。1.下列对“修己以安人”的理解，不正确的一项是（）A.修养自己的品德，使人们都能安宁。B.修养自己的品德，使人们都能敬畏。C.修养自己的品德，使人们都能安居乐业。D.修养自己的品德，使人们都能安心工作。2.下列对“君子不器”的理解，不正确的一项是（）A.君子不是器物。B.君子不拘泥于某种特定的才能。C.君子要有广泛的才能。D.君子要有高尚的品德。三、古诗文阅读（共10题，每题3分）要求：阅读下面的古诗，完成下列小题。【甲】白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。【乙】王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。阅读以上古诗，完成下面小题。1.下列对《赋得古原草送别》的理解，不正确的一项是（）A.这首诗写出了草的生命力。B.这首诗表达了诗人对离别的感慨。C.这首诗赞美了自然的美。D.这首诗反映了诗人的豪放情怀。2.下列对《登鹳雀楼》的理解，不正确的一项是（）A.这首诗写出了登高望远的意境。B.这首诗表达了诗人对自然的热爱。C.这首诗反映了诗人对未来的向往。D.这首诗描绘了壮丽的山河。四、名句默写（共5题，每题2分）要求：请将下列名句补充完整。1.青青子衿，悠悠我心。（《诗经·卫风·淇奥》）2.水之积也不厚，则其负大舟也无力。（《庄子·逍遥游》）3.桃之夭夭，灼灼其华。（《诗经·周南·桃夭》）4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）5.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·周南·关雎》）五、作文（共1题，40分）要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的作文。“我们”是谁？这是一个古老而永恒的问题。从古希腊的哲学家到现代的作家，从政治家到普通人，都在试图回答这个问题。而对于我们这个时代，这个问题似乎更加复杂和深刻。在这个多元化的时代，我们既拥有共同的目标和价值观，又面临着诸多挑战和冲突。请以“我们”为主题，谈谈你对这个问题的认识和思考。六、综合能力测试（共5题，每题4分）要求：请根据下列材料，完成相关题目。材料一：2023年11月7日，我国科学家在贵州发现了一种新的植物，命名为“贵州金钟花”。这种植物具有极高的药用价值，对治疗癌症、糖尿病等疾病有很好的效果。材料二：我国科学家在贵州发现的新植物“贵州金钟花”，具有极高的药用价值。目前，我国已有多家科研机构开始对其进行研究，有望在不久的将来应用于临床。1.材料一和材料二主要介绍了什么内容？2.根据材料，我国科学家在贵州发现的新植物“贵州金钟花”具有哪些特点？3.根据材料，我国科学家对“贵州金钟花”的研究取得了哪些成果？4.根据材料，我国科学家在贵州发现的新植物“贵州金钟花”对我国有哪些意义？5.根据材料，你认为我国科学家在贵州发现的新植物“贵州金钟花”的研究对我国科技创新有哪些启示？本次试卷答案如下：一、现代文阅读答案及解析：1.“我们”是指一个群体，一个集体，一个社会。它包含着共同的价值观、信仰和目标，以及在这个世界上相互依存、相互影响的关系。2.B.“我们”随着时间、地点、文化和历史背景的变化而变化。这一选项准确地概括了文章第二段的核心观点。二、文言文阅读答案及解析：1.B.“修己以安人”的理解，不正确的一项是“修养自己的品德，使人们都能敬畏”。实际上，这句话的意思是通过修养自己的品德来使人们都能安宁。2.A.“君子不器”的理解，不正确的一项是“君子不是器物”。这句话的意思是君子不应该像器物一样被限定在某一特定的才能或角色中，而是应该具备广泛的才能和品德。三、古诗文阅读答案及解析：1.D.《赋得古原草送别》的理解，不正确的一项是“这首诗反映了诗人的豪放情怀”。实际上，这首诗主要表达了对离别的感慨和对草的生命力的赞美。2.C.《登鹳雀楼》的理解，不正确的一项是“这首诗反映了诗人对未来的向往”。实际上，这首诗主要描绘了登高望远的意境和对自然的热爱。四、名句默写答案及解析：1.青青子衿，悠悠我心。（《诗经·卫风·淇奥》）2.水之积也不厚，则其负大舟也无力。（《庄子·逍遥游》）3.桃之夭夭，灼灼其华。（《诗经·周南·桃夭》）4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）5.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·周南·关雎》）五、作文答案及解析：（此处为作文，由于字数限制，无法在此展示全文。以下为解析思路）解析思路：1.首先概述“我们”的定义和内涵，可以从历史、哲学、社会学等角度进行阐述。2.接着分析现代社会中“我们”面临的挑战和冲突，如文化差异、利益冲突等。3.阐述如何面对这些挑战和冲突，如尊重和理解他人、寻求共同点等。4.结合个人经历或社会现象，举例说明如何在现实生活中践行“我们”的理念。5.总结全文，强调“我们”的重要性以及个人在构建和谐“我们”中的作用。六、综合能力测试答案及解析：1.材料一和材料二主要介绍了我国科学家在贵州发现了一种新的植物“贵州金钟花”，并具有极高的药用价值。2.“贵州金钟花”具有极高的药用价值，对治疗癌症、糖尿病等疾病有很好的效果。3.我国科学家对“贵州金钟花”的研究取得了发现和命名新植物，并有多家科研