3.1《蜀道难》课件统编版高二语文选择性必修下册

部编教材高中语文

选择性必修（下册）

第一单元1疏通字词，理解诗歌主旨，把握情感基调。2.赏析艺术手法，品味浪漫主义风格。学习目标一、解题云贵高原蜀道有多难？每段文字出现这句话强调的重点有何不同？第一段：蜀道之难，难在（）第二段：蜀道之难，难在（）第三段：蜀道之难，难在（）

本诗的主旨句是什么？

蜀道之难，“难”在哪里？请从文中找出体现其“难”的句子并加以概括。高险凶任务一：诵读诗歌整体感知“蜀道之难，难于上青天”

统摄全文，奠定咏叹基调过渡，将感情推向高峰照应开头，强烈感叹，引人深思一唱三叹任务二：疏通大意品读手法1结合课下注释和工具书，自主翻译第一段要求：①

逐字逐句翻译，

②圈画疑难字词，小组讨论解决噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道难以攀越，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山高峻无路只有飞鸟可以飞过此山，直到蜀国的峨眉山巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭的泥路曲曲弯弯，百步九折萦绕着山峦。屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。第一节主要突出了蜀道的什么特点？使用了什么手法突出这一特点？一叹难：危乎高哉蜀道来历（侧面写高）蜀道高峻

（正侧结合）行人感受神话传说虚实结合烘托夸张细节描写人行其上的艰难形状和畏惧心理上：六龙回日群山挡日下：万仞深渊激流回旋黄鹤不得过猿猱愁攀援蜀道历史五丁开山问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！好朋友呵请问你西游何时回还？这蜀道的峭岩险道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫，雄雌相随飞翔在茂密树丛之间。月夜又听到杜鹃凄凉悲啼，在空山中传响回荡，令人愁思绵绵无穷尽！蜀道难以攀越，简直难于上青天，使人听到这些怎么不脸色突变？任务2：

结合课下注释和工具书，自主翻译第二段悲鸟、古木、子规、夜月、号、啼、愁，是中国古典诗歌中典型的情景交融手法，请赏析。①“悲鸟”“古木”是写景，“子规”“夜月”也是写景。但是“号”“啼”却是写情，丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，这些都能增添旅人的悲凉孤独之感，诗人巧妙地融情于景。②“愁空山”更是景中含情，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，也更让人感到蜀道之难确实难于上青天。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

山峰座座相连离天还不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着，飞流撞击着巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般。这样危险的地方，唉呀呀你这个远方而来的客人，为什么非要来这里不可呀？二叹险：其险也如此景物凄凉山水险恶第二节主要突出了蜀道的什么特点？使用了什么手法突出这一特点？连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷悲鸟号古木子规啼夜月使人听此凋朱颜借景抒情渲染烘托视听结合远近结合动静结合夸张手法拟人手法剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！剑阁所在崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。驻守的官员倘若不是可信赖的人，难免要变为豺狼，据险作乱。每日每夜都要躲避猛虎和长蛇，它们磨牙吮血，杀人如麻。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。蜀道难以攀越呵简直难于上青天，侧身西望令人不免感慨与长叹！任务3：

结合课下注释和工具书，自主翻译第3段三叹恶：战祸之烈地势险要社会险恶第三节主要写了蜀道的什么特点？使用了什么手法突出这一特点？剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇磨牙吮血，杀人如麻比喻互文夸张双关全诗最后一段写蜀道险要的背后是否有言外之意?

最后一段写尽剑阁的险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。

蜀道的艰难人生的艰难对国事的担忧背景链接：

唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言的。顾炎武《日知录》中说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。

一般认为，这首诗很可能是李白于天宝元年至天宝三年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。

《送友人入蜀》李白

见说蚕丛路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，何必问君平。（君平，汉代的隐士，后来在成都占卜算命为生）跳跃式情感结构，句式多样，长短不齐。飞湍瀑布、奇峰险壑。博大、浩淼、空茫。夸张、想象、神话传说融为一体。气势磅礴、雄浑奔放。任务三：探讨李白浪漫奔放的诗风体现在哪些方面？①形式：②意象：③意境：④手法：⑤情感：高险恶蜀道上景物凄清蜀道上山水险恶蜀道的来历蜀道的高峻行人感受地势险要社会险恶开辟难自古难行攀越难自古可畏安居难劝人早还家总结脉络1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如_______________________,__________。或：______________________，____________________。2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中________________________,_______________________两句，回顾了“五丁开山”的传说。3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中_______________,______________________________两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。又闻子规啼夜月愁空山但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉当堂训练12比较《蜀》诗与《送》诗的异同《送友人入蜀》李白

见说蚕丛路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，何必问君平。（君平