世界水日活动策划方案

世界水日活动策划方案世界水日活动策划方案「篇一」在世界水日即将来临之际，--日，--幼儿园举行了以“节约水滴宝宝，爱护地球妈妈”为主题的升旗仪式，开展了世界水日系列活动。为了地球家园的生生不息，让更多人加入到珍惜水资源的队伍中。老师代表向孩子们讲述了世界水日的相关知识和如何节约用水。幼儿代表表示在生活中洗完手要及时关好水龙头，见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧，告诉父母洗菜的水可以用来浇花、冲厕所。接下来小班的小朋友表演了富有童趣的舞蹈《水和妈妈》。舞蹈表达了孩子们马上行动起来，用大家的举手之劳换来地球妈妈的绿树长青。最后，由各班的节水小标兵代表上台，用小小的食指手印记下了自己的承诺。通过此次活动，孩子们懂得了水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存和发展。珍惜水、节约水、保护水资源的环保理念，必须从现在开始深入孩子们的思想，使他们逐步养成关爱地球、关爱全世界的良好品格。世界水日活动策划方案「篇二」一活动背景水是生命之源，它养育了人类，造就了文明，两河流域兴起了古巴比伦文明，尼罗河创造了古埃及文明，黄河是中华文明的发源地，海洋可以说目睹了人类一切的辉煌。但今天水资源缺乏却成为人们生存的障碍。以至于很多人呼吁“如果人类不从现在起节约水资源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪”，就连联合国在1977年都发出警告：“水不久将成为一项严重的社会危机，石油危机之后的下一个危机是水”。水是世界上最宝贵的资源之一。为了让全世界的人们关注水问题，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制订的《21世纪行动议程》中所提建议，通过了第193号决议，确定自1993年起将每年的3月22日定为世界水日，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题;同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识二活动目的及意义1.提高同学们的节水意识，让大家充分认识到水资源的重要性，号召大家不浪费一点水，节约用水从小事做起。2.让更多的人意识到目前我们所面临的水资源匮乏的现状。3.通过相互之间的交流和学习培养同学们的团队协调能力，增进友谊。4.宣传节水、保水的相关知识，丰富学生的课外文化知识，加强各部门的文化交流5.最后，能够与学校老师沟通，希望通过我们这样的一次活动，能够给他们带来有帮助的作用，扩大宣传节水，节约资源，保护环境。三活动主题节约用水，珍惜生存环境保护生命之源四活动时间、地点及人员活动地点：学生活动中心二楼学术报告厅活动时间：2013年3月22日活动人员：由项目部门总负责，其他部门协作五活动对象全体有意向师生六活动方式演讲，观看影片和图片展，有奖问答，收集环保签名七活动流程(一)、前期准备(3月21日前必须准备好)A一块展板(一块用来贴海报)、三张横幅(一张写上活动口号，用来签名;两张用来宣传)、四张桌子、签名笔签字笔各5支、二十张海报，一百张卡片，两百份宣传单B在德园小区各个宿舍楼以及教学楼张贴海报进行活动宣传，同时悬挂横幅加强宣传，在校网上进行宣传C邀请部分老师参加，请一位老师做关于保护水资源的十分钟演讲，再邀请几位摄影协会的成员进行拍摄D收集有关水资源浪费和保护的图片和一部电影《绿水》E制作有奖问答的卡片(内容关于水资源保护)F相关部门联系学校方面进行场地申请G选一位现场主持人(二)、活动中期(3月22日)A22日上午10:00在本部食堂门口集合，进行准备工作，搬桌子、展板，挂横幅等等，必须在11:30之前完成。13:00活动正式开始，人员安排如下：3-4人负责签名3-4人负责传单宣传并适当的讲解1--4人负责贴节水标语,先贴宿舍的，速度要快，11:30之前要贴好。最好前一天在宿舍门口贴好。B(1)13:00—13:30：播放一段音乐，主持人开场及教师演讲(2)13:30—15:30:在大屏幕上进行图片展览和影片播放(3)15:30—16:00进行有奖问答，发放小礼品组织所有在场人员在横幅上签名(4)16:00—16:30活动感想征文(环协所有人必须人手一篇)主持人宣布活动结束(三)、活动后期1、整理活动场地，归还有关物品2、活动结束后，召开总结会议(时间：晚上7:00—8:00)发扬优点改正不足，内部人员进行活动参与感想的交流，并且对此次活动提出评价。3、结束后，内部人员3天内写好活动心得上交部长。4.主要负责人，整理活动资料，填写好活动记录表以及写好活动总结。5、处理活动的相关资料，整理好电子稿和书面稿，并将有关图片上传校内网使活动影响力升华。八注意事项1、注意维持会场秩序，组织人员维持进出场的秩序，保证安全2、所有准备工作务必准备好，保证活动的顺利开展3、注意保持会场整洁4、相关部门须拉赞助九活动应急方案1、组织预备人员十人，以防相关工作人员临时有事不能参加活动2、如果没有申请到当天的活动场地，就将活动地点转移到湖滨广场，此时加派人员搬凳子和桌子3、如果发生第二条的情况而当天又下雨则活动推迟到4、3月22日是周五，如果学校没放假，则活动推迟到第二天(我们国家的世界水日是3月22日到3月28日)世界水日活动策划方案「篇三」根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将20xx年宣传活动情况如下：一、领导重视，积极部署为了广泛、深入地开展水法宣传周活动，制定了20xx年“世界水日”和“中国水周”的宣传活动计划，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。二、方案具体，目的明确我校围绕“水是生命之源”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会的宣传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强我镇人民依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。三、精心组织，内容丰富1、x月22日当天，我校举行“世界水日”宣传活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，散发宣传资料300余份，宣传节约、保护水资源的重要性。2、x月24日x2月27日，我校师生观看20xx年“世界水日”和“中国水周”电视宣传活动。3、在水周宣传期间，举办水利知识有奖问答活动，发放200余份答卷，内容以本次水周宣传材料为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识，并依据完成情况进行奖励，使“人人关心水、珍惜水、保护水，人与自然和谐相处”的观念深入人心。4、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。世界水日活动策划方案「篇四」一、活动背景20xx年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22-28日是第二十四届“中国水周”。联合国确定的20xx年“世界水日”主题是“城市用水：应对都市化挑战”。20xx年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格管理水资源，推进水利新跨越”。二、活动目的本次活动旨在提高市民的节水意识，让市民了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使市民建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。三、活动需要横幅1条、宣传单(由主办方提供)、蓝丝带300条、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5块、签字笔10个。四、活动时间年3月22日8：30――13：30。五、活动地点广场六、活动过程1)横幅签名活动，给每个签名的人系上有象征“节水”意义的蓝丝带，使得活动更有影响力。2)向市民发放节水传单，和他们交流节水经验，并向他们介绍一下我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让他们在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。3)利用我们制作的节水宣传板，以漫画的形式让市民能轻松易懂的了解我国水资源匮乏以及污染的严峻，让市民积极的加入到节水保水的行列。4)通过黑镜头图片展示，将我国严重的水污染和水资源匮乏状况通过视觉上的冲击直面于他们的眼前，让市民更真实的了解我国乃至全球的水资源困境。5)有始有终。活动结束之后，对活动地点进行清理活动，让市民对我们青年志愿者留下一个完美的印象。6)3月22日之前，在校内的一些地方，张贴小卡片，先让同学们了解到今天是世界水日，有这样的意识。7)活动完毕之后，在校内举行节水宣传活动。把“世界水日”活动中的照片，选取有代表性的打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感触，然后相应我们的号召，积极地参加到这次活动中。七、经费预算横幅条(60元)、蓝丝带300条(60元)、小卡片和签字笔(20xx前期资料准备(20xx、车费(40元)总计20xx。八、活动注意事项1)有组织荣誉感，不做与活动无关的事情，遵守活动中的纪律，并且有良好的安全意识。2)本次活动着装统一。文明举办活动，以优良的形象和素质展示我们志愿者的风采。3)在活动中布置适当的人手，以应对突发事件的产生。九、活动负责人世界水日活动策划方案「篇五」一、活动目的通过此次活动使队员们在动手动脑、调查分析过程中，了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，并且从现在做起。二、活动准备请美术老师书写标语并结合世界水日，以《珍惜我们身边每一滴水》为题，在操场宣传栏里进行儿童画展。三、活动过程1、各中队辅导员利用少先队活动课时间，向队员们介绍3月22日世界水日的来历、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，比如，地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。2、引导队员搜集生活中节水小知识，制作成小资料卡，思考如何有效地节约用水，并谈谈自己的想法。3、请队员们调查自己家在采用节水措施前后两天的用水量，进行观察记录。4、科学组教师利用多媒体向