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文档简介

苏教版一年级数学上册第八单元《加法和减法》一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级数学上册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：第八单元《加法和减法》

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

-开始阶段：张老师通过数数游戏导入新课，激发学生的兴趣，效果良好。

-展开阶段：张老师采用讲授和互动讨论的方式进行教学，引导学生通过实际操作理解加法和减法的概念。

-结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，并布置相关作业，巩固学生所学。

3.师生互动：张老师与学生交流频率较高，问题设计具有启发性，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也很活跃。

5.课堂管理：张老师有效控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏把控得当。

6.教学技术使用：张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标明确且适切，涵盖了本节课的主要内容，包括加法和减法的基本概念和运用。通过课堂观察和学生的参与情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对加法和减法有了基本的理解和运用能力。

2.知识掌握：学生们对加法和减法的知识点有较好的理解和记忆，能够正确进行简单的加减运算。在课堂活动中，学生们通过实际操作和互动讨论，逐渐掌握了加法和减法的基本技能，能够灵活运用所学知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：张老师注重培养学生的数学兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，表达自己的观点和思考。通过数数游戏和实际操作，学生们感受到了数学的乐趣，对数学学科产生了积极的情感态度。同时，张老师还引导学生理解数学与实际生活的联系，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地引导学生掌握了加法和减法的基本概念和技能。课堂气氛活跃，学生们积极参与，表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师注重学生的实践操作和合作学习，使学生们能够更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议：尽管这节课整体上做得很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加生动形象，运用更多的教学辅助工具和实例，以增强学生的学习兴趣和理解程度。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强对学生的引导和监督，确保每个学生都能积极参与课堂活动。最后，可以适当增加一些巩固练习和实际应用环节，让学生在课后能够更好地巩固所学知识。

3.后续跟踪：我认为需要对张老师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况并给予及时反馈。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期教师培训和教研活

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