小升初语法知识点

小升初语法知识点演讲人：日期：名词的数与性动词时态与语态形容词和副词比较级与最高级常用前后置词用法及区别疑问句、否定句、祈使句构成及用法从句类型及用法CATALOGUE目录01名词的数与性可数名词表示可以计数的名词，有单数和复数两种形式。如：book（书）、apple（苹果）等。不可数名词表示无法计数的名词，通常只有单数形式。如：water（水）、milk（牛奶）等。可数名词与不可数名词规则变化在名词后加-s或-es。如：book→books，watch→watches。不规则变化名词复数的构成规则部分名词复数形式不规则，需单独记忆。如：man→men，woman→women。0102表示所属关系在名词后加’s或’表示所属关系。如：Tom'sbook（汤姆的书）。特殊情况以s结尾的名词变所有格时，只需加’。如：teachers’office（教师办公室）。名词所有格用法及示例男性指示代词he、him、his，分别用于主格、宾格和所有格。性别指示代词用法女性指示代词she、her，分别用于主格、宾格和所有格；另需注意，女性指示代词在表示所有格时，后面需加’s。中性指示代词it，用于指代无性别区分的物体或动物，也可用作形式主语或形式宾语。02动词时态与语态一般现在时、现在进行时、现在完成时现在进行时表示现在进行的动作或存在的状态，如：Heisreadingabook.（他正在看书）。现在完成时表示过去的动作或状态持续到现在，或对现在造成的影响，可能持续发生下去，如：Ihavefinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）。一般现在时表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态，如：Theearthmovesaroundthesun.（地球绕太阳转）。030201一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作、行为，如：Hewenttoschoolyesterday.（他昨天去学校了）。过去进行时表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作，如：Atthattime，shewasworking.（在那个时候，她正在工作）。过去完成时表示过去某一时间前就已经发生或完成了的动作，对过去的某一点造成的某种影响或是结果，如：Bytheendoflastyear，wehadlearned1000words.（到去年年底，我们已经学了1000个单词）。一般过去时、过去进行时、过去完成时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，如：Iwillgotoschooltomorrow.（我明天要去上学）。一般将来时将来时间表示方法及区别表示将来某个时间正在进行的动作，如：Thistimenextyear，IwillbestudyinginNewYork.（明年的这个时候，我将在纽约学习）。将来进行时表示在将来某一时间之前已经完成的动作，如：Bytheendofnextmonth，Iwillhavefinishedthisbook.（到下个月底，我将已经完成这本书）。将来完成时被动语态的构成be+过去分词，如：Thebookisreadbyme.（这本书被我读了）。被动语态的用法被动语态构成和用法当主语是动作的承受者时，使用被动语态，如：Thebuildingwasdestroyedintheearthquake.（这座大楼在地震中被毁）。010203形容词和副词比较级与最高级在形容词词尾加-er，如：tall—taller；以e结尾的形容词直接加-r，如：nice—nicer；以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i再加-er，如：happy—happier。形容词比较级在形容词词尾加-est，如：tall—tallest；以e结尾的形容词加-st，如：nice—nicest；以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i再加-est，如：happy—happiest；若形容词为多音节词，则在前面直接加most。形容词最高级形容词比较级和最高级构成规则在副词原级上加-er，如：fast—faster；以e结尾的副词直接加-r，如：late—later；以辅音字母+y结尾的副词，变y为i再加-er，如：early—earlier。副词比较级在副词原级前加the，如：fast—thefastest；部分副词最高级形式是在前面加most，如：quickly—mostquickly。副词最高级副词比较级和最高级构成规则比较级用于两者之间的比较，常与than连用，如：TomistallerthanJack.最高级用于三者或三者以上的比较，常与定冠词the连用，并在比较范围内使用，如：Thisbookisthemostinterestingofall.比较级和最高级在句子中运用示例注意事项及常见错误分析常见错误分析比较级和最高级混淆使用；在比较级和最高级前误加the；比较级和最高级后误加原级；在比较级和最高级前误用a或an等。注意事项在比较级和最高级前加a或an需根据元音或辅音音素决定；比较级前可用much、alittle、far等词修饰；最高级前可用序数词、物主代词等词修饰。04常用前后置词用法及区别before表示在某个时间点之前，常用于描述先后顺序。表示时间关系的前后置词01after表示在某个时间点之后，常用于描述先后顺序。02until/till表示一直到某个时间点为止，常用于描述时间段的结束。03since表示自某个时间点以来，常用于描述时间段的开始。04inunderonover表示在某个范围内或某个位置内部，如inthebox（在盒子里）。表示在某个物体下方或隐蔽之处，如underthebed（在床下）。表示在某个平面上或与某个物体表面接触，如onthetable（在桌子上）。表示在某个物体上方或覆盖某个物体，如overthemountain（在山上）。表示位置关系的前后置词by表示通过某种方式或手段，如bybus（乘公交车）。near表示在某个地点附近，如neartheschool（在学校附近）。with表示伴随或具有某种特征，如withapen（用笔）。about表示关于某个主题或大致内容，如aboutthebook（关于这本书）。其他常用前后置词举例作状语前后置词短语可以作时间状语、地点状语等，如Iwillgototheparkafterschool.（放学后我会去公园。）前后置词短语在句子中充当成分分析作定语前后置词短语可以修饰名词，作为定语来描述名词的性质或特征，如thebookonthetable（桌子上的书）。作表语前后置词短语可以放在系动词后面作为表语，描述主语的状态或位置，如Thecatisunderthetable.（猫在桌子下面。）05疑问句、否定句、祈使句构成及用法一般疑问句以助动词do/does/did/will/can等开头，后面跟动词原形或动词短语，句末用问号。选择疑问句提供两种或多种选择，用or连接，句末用问号。反意疑问句由陈述句和简短的附加疑问部分构成，附加部分由助动词+主语/动词+主语构成，表示肯定或否定的疑问。特殊疑问句以特殊疑问词开头，如what、where、when、who、how等，后面跟一般疑问句，句末用问号。疑问句类型和构成规则01020304在句首加don't/never，主语you省略。祈使句变否定句在what或how后加否定词not。感叹句变否定句在助动词或情态动词后加not，无实义动词时用do/does/did+not。陈述句变否定句否定句类型和构成规则第二人称祈使句通常以动词原形开头，省略主语you，表示请求、命令等。祈使句类型和用法01第一人称祈使句以let开头，后面跟第一人称代词宾格，表示建议、邀请等。02否定祈使句在句首加don't，表示禁止、劝阻等。03强调祈使句在动词前加do，表示强调。04陈述句转疑问句肯定句转祈使句疑问句转否定句祈使句转陈述句将陈述句中的助动词或情态动词移到句首，并调整语序，使句子变为疑问句。将肯定句中的主语转换为第二人称，并将动词变为原形，省略主语you，使句子变为祈使句。将疑问句中的助动词或情态动词与not连用，并调整语序，使句子变为否定句。将祈使句中的动词变为过去式，并添加主语，使句子变为陈述句。句子转换练习06从句类型及用法主语从句从句在复合句中充当主语，通常由连接词引导，如what、that、who等。宾语从句从句在复合句中充当宾语，通常由连接词引导，如that、whether、how等，表示动作、状态或结果。表语从句从句在复合句中充当表语，通常由连接词引导，如that、what、who等，对主语或宾语进行解释或说明。名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）关系代词在定语从句中充当成分，指代先行词，如who、whom、which、that等。关系副词定语从句关系代词和关系副词选择在定语从句中充当状语，通常由where、when、why等引导，表示时间、地点或原因。0102状语从句类型及引导词选择时间状语从句从句表示时间，通常由when、while、as等引导。条件状语从句从句表示条件，通常由