监狱执法文书知到智慧树章节测试课后答案2024年秋河北司法警官职业学院

监狱执法文书知到智慧树章节测试课后答案2024年秋河北司法警官职业学院第一章单元测试

"迟来的正义非正义"是说法律文书具有（）的特点。

A:严谨性B:连环性C:实效性D:逻辑性

答案:实效性以下说法正确的是（）。

A:监狱执法文书制作的主体是监狱机关B:监狱人民警察的执法行为属于个人行为C:监狱执法文书的内容是特定的D:监狱执法文书具有法律效力

答案:监狱执法文书制作的主体是监狱机关；监狱执法文书的内容是特定的；监狱执法文书具有法律效力监狱执法文书的结构特点（）。

A:结构形式模式化B:结构用语程式化C:结构框架固定化D:内容事项固定化

答案:结构形式模式化；结构用语程式化；内容事项固定化主旨是通过客观事物的叙述，对问题分析议论，在文书中表达出来的看法、主张和结论。（）

A:对B:错

答案:对法律文书材料包括事实材料和法律材料两个方面。（）

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

罪犯减刑（假释）审核表正表的内容包括（）

A:罪犯基本情况B:犯罪事实C:改造表现D:刑期变动情况

答案:罪犯基本情况；犯罪事实；改造表现；刑期变动情况提请假释建议书的具体结构包括（）

A:事实结论B:首部C:具体事实D:尾部

答案:事实结论；首部；具体事实；尾部制作提请减刑建议书需要准备的材料有：（）

A:罪犯档案B:罪犯奖惩审批表C:罪犯减刑审核表D:罪犯计分考核明细表

答案:罪犯档案；罪犯奖惩审批表；罪犯减刑审核表；罪犯计分考核明细表罪犯减刑（假释）审核表里各意见栏可以只填写"同意"。（）

A:对B:错

答案:错提前减刑建议书不是证据，而是对罪犯符合减刑条件的叙述和材料的提供。（）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

罪犯奖励审批表由哪几部分构成（）

A:奖励依据B:表头C:审批意见D:罪犯基本情况

答案:奖励依据；表头；审批意见；罪犯基本情况罪犯奖励审批表中的审批意见分为（）。

A:监狱意见B:分监区意见C:狱政科意见D:监区意见

答案:监狱意见；分监区意见；狱政科意见；监区意见罪犯奖励通知书适用于（）。

A:记功B:表扬C:立功D:物质奖励

答案:记功；表扬；物质奖励罪犯处罚审批表适用于对罪犯的警告、记过和禁闭。（）

A:对B:错

答案:错遇到紧急情况，也可先加戴戒具，然后再补办审批手续。（）

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

消除隐患通知书的正本由（）填写。

A:存在安全隐患的监狱部门B:发出通知的单位C:存在安全隐患的监狱D:监狱管理局

答案:发出通知的单位消除隐患通知书的正文内容包括（）

A:发现的具体不安全因素B:消除隐患后上报的时限C:发现隐患的时间D:潜在的危险情况

答案:发现的具体不安全因素；消除隐患后上报的时限；发现隐患的时间；潜在的危险情况纠正违规通知书属于多联式填空式文书，有（）三联。

A:存根B:正本C:纠正违规报告书D:正文

答案:存根；正本；纠正违规报告书消除隐患通知书发文字号中的文书代字不能仅用"通"字，而应当使用"消通"字。（）

A:对B:错

答案:对具有违规行为的既有可能是单位，也有可能是个人，但纠正违规通知书正文中的受文单位一般填写个人的名字。（）

A:错B:对

答案:错

第五章单元测试

罪犯集体教育讲话稿没有统一的格式，一般包含（）

A:标题B:结尾C:导语D:正文

答案:标题；结尾；导语；正文矫正方案的设计包括（）

A:入监评估B:矫正目标C:确认签名D:矫正内容

答案:矫正目标；确认签名；矫正内容个别谈话记录，可以当场记录，也可事后补记。（）

A:对B:错

答案:对集体讲评的内容因不同主题而有所区别，