Unit8LiteratureLessons12知识清单高中英语北师大版选择性

U8L12

原文呈现

THELASTLEAF

GreenwichVillage格林威治村isaplacewheretheartpeoplecametogether,

huntingforapartmentswithnorth-facingwindowsandlowrents.Atthetopofa

thrcc-storybuilding,SueandJohnsy苏和约翰西hadtheirstudio.

InNovember,acold,unseenstranger,whomthedoctorscalledPneumonia

“肺炎”，arrivedinGreenwichVillage.Mr.Pneumoniaplacedhisicyfingeron

Johnsy约翰西；andshelay,barelymoving,inherbedstaringatablankwall空

墙underherblanket.

ThedoctortookSueasideandclaimed."Shehasonechancein—letussay,

ten.Andthatchanceisfbrhertowanttolive.Trytoencouragehertothinkmore

hopefulthoughts,aboutthefuture,aboutliving.v

SuetooksomepaperandapenintoJohnsy'sroomandbeganapendrawing,in

anattempttoraiseJohnsy5sspirits（打起精神）.Johnsy'seyeswereopen,butthey

wereiVtwatchingher.Instead,shestaredoutthewindowandcountedbackwards：

“Ten,nine,eight,seven...”

uWhatareyoucounting,dear?”askedSue."They'refallingfasternow,n

repliedJohnsy.uThreedaysagotherewerealmostahundred.Butnowit'seasy.There

areonlyfiveleftnow.Fiveleavesontheivyvine常春藤.Whenthelastonefalls,I

mustgo,too.Didn'tthedoctortellyou?”

“Oh,Ineverheardofsuchnonsense,vquicklyrepliedSue.ButJohnsy's

mindwasmadeup."Iwanttoseethelastonefall.Vmtiredofwaiting.Iwanttogo

sailingdown,down,justlikeoneofthosepoor,tiredleaves.n

“Trytosleep,nsaidSuc.Thenshewenttofetchherneighbour,Mr.Behrman

伯曼先生，tobeamodelfbrherdrawing.Hewasafailedpainter.In40yearshehad

neverproducedthemasterpiecehelongedtopaint.SuetoldhimaboutJohnsy，s

longingtoslipawayliketheleaves.Behrmancriedwithdisbelief.uArctherepeople

intheworldthatfoolishtothinkthey'11diebecauseleavesdropofffiomavine?This

isnotaplaceinwhichMissJohnsyshallliesick.SomedayIwillpaintamasterpiece,

andweshallallgoaway.”

BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewas

justoneremainingleaf.What'smore,acoldrainwasfalling,mixedwithsnow.

Thenextmorning，Johnsywokeandaskedforthecurtainstobeopened.One

leafremainedonthevine,bravelyholdingoninthewindandrain."Itwillfall

today.AndIwilldiewithit.”

Thefollowingday,Johnsyaskedagainforthecurtainstobeopened.Theleafwas

stillthere!

Johnsylayforalongtimelookingatit."I'vebeenabadgirl,Sue,"saidJohnsy.

“Itisacrimetowanttodie."Thensheaskedfbrsomefood.

Intheafternoon,thedoctorvisited,“Evenchances,“saidthedoctor,“with

goodnursing,you，11win.AndnowImustsecafellowdownstairs,

Behnnan.Pneumonia,too.Thereisnohopefbrhim.”

Thenextday,SuecametoJohnsy，sbed."1havesomethingtotellyou,“she

said."Mr.Behnnandiedtoday.Hewasillfbronlytwodays.Thejanitorfoundhim

lyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.Hisshoesandclothingwerewet

throughandicycold.Theycouldn，timaginewherehehadbeenonsuchaterrible

night.Andthentheyfoundalantern,stilllit>andsomebrushes,and一lookoutthe

window,dear,atthelastivyleafonthewall.Dicin'tyouwonderwhyitnevermoved

aninchwhenthewindblew?Ah,dear,it'sBehrman'smasterpiece一hepaimedit

therethenightwhenthelastleaffell.M

w文等芍

最后一片叶子

格林威治村是艺术人士聚集的地方，他们在那里寻找窗户朝北（阴面）且低租

金的公寓。苏和约翰西的画室就在一座三层楼的顶楼。

十一月的时候，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生称之为“肺炎”的不速之

客，来到了格林威治村。“肺炎先生”把他冰冷的手指放在约翰西身上，于是她

躺在床上，几乎不动，盖着毯子，眼睛盯着一堵空墙。

医生把苏拉到一边，说：“她的病只有，这么说吧，只有十分之一的希望,

并且这一成希望在于她自己想不想活下去。试着鼓励她多想想有希望的事情、想

想未来、想想活下去J

苏拿了几张纸和一支钢笔来到约翰西的房间，开始画钢笔画，试着让约翰西

打起精神。约翰西的眼睛是睁着的，但并没有看苏。她反倒凝视着窗外，倒数着:

“十，九，A,七……二

“你在数什么啊，亲爱的？”苏问道。“它们现在掉得更快了，三天前差不

多还有一百来片。现在数起来容易了，只剩下五片了。常春藤上有五片叶子。当

最后一片掉下来的时候，我就要离开人世了，难道医生没有告诉过你吗？"约翰

西回答到。

苏立即答到：“我从未听说过这么荒谬的话。”但是约翰西决心已定。“我想

看着最后一片叶子掉下来，我已经等腻了。我想随风而逝，就像一片可怜的、疲

倦的藤叶一样。”

“试着睡一会儿吧，“苏说道。然后她去叫邻居伯曼先生来做她的绘画模特。

伯曼先生是个失败的画家，40年来，他从未创作出他所渴望的杰作。苏告诉他

约翰西想要像树叶一样逝去。伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有这种傻子，认

为藤叶掉光他就会死？约翰西小姐实在不应该躺在这里生病。总有一天我要画一

幅杰作，然后我们就可以离开这里。”

伯曼和苏望着窗外的藤蔓，发现藤枝上只剩下最后一片叶子了。更糟糕的是,

外面下起冰冷的雨来，雨夹着雪。

第二天早上，约翰西醒来，让人打开窗帘。藤枝上还留着一片叶子，在风雨

中勇敢地坚持着。“它今天会掉下来的，我也会和它一同死去。”

又过了一天，约翰西又让人打开窗帘。叶子还在那儿！

约翰西躺着看了它很久，说：“我真是一个坏姑娘，苏，不想活下去是一种

罪恶」约翰西说，然后她要了些吃的C

下午，医生来了，“康复的希望有五成了，只要好好护理，你会胜利的。现

在我得去楼下看另一个病人，伯曼先生，也是肺炎。他没有希望了

再过了一天，苏来到约翰西的床前。“我有些话要告诉你。”她说，“伯曼先

生今天去世了。他生病只有两天时间。昨天早晨，看门人发现他无助地躺在床上,

极度痛苦。他的鞋和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那凄风冷雨的

夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还亮着的灯笼，还有几

支画刷一一亲爱的，看看窗外，墙上最后的那片叶子。你不觉得奇怪吗，为什么

那片叶子在风中一动不动呢？啊，亲爱的，因为那是伯曼的杰作一一那天晚上最

后的一片叶子掉落时，他画上去的J

一.拓展词汇

1.adventure〃.历险，奇遇fadventurousadj.冒险的

2.romance〃.爱情故事:罗曼史；爱情fromantica力•.浪漫的;多情的

3.fantasy〃.幻想作品:幻想，想象；空想ffantastic〃力.奇异的:空想的

4stimulate况起刺激作用:刺激；鼓舞fstimulating〃力.使人兴奋的:饶有趣

味的

5.absorb。.吸收fabsorbing白切•.十分吸引人的，引人入胜的—absorbedadj.专注的

6.颐〃.逻辑；道理，合理的想法T2g返1M..合逻辑的；合情理的flogically〃流\

逻辑卜：合逻辑地：有条理地

7.literaryadj.文学的-"literature〃.文学（作品）；著伶；文献

8.history〃.历史-^historicadj.有历史意义的-*historicala5.历史的

9.register况.&”.登记;记录fregistration〃.登记,注册

■.freeze。.冰冻-freezing〃力.冰冻的;严寒的ffrozenadj.（河、湖等）结冰的；冷

冻的，冷藏的

11.continue。.继续-*continuousadj.持续的，不间断的，连续的-*continuationn.

延续，继续部分

12.poet〃.诗人fpoem〃.诗

4.submit”.呈递,提交，呈送fsubmission呈递；屈服

6.beliefn.相信；信任fdisbelief〃.不信，怀疑

7.crimen.罪，罪行：犯罪活动fcriminal”.罪犯。力•.犯罪的

二.短语积累：

huntfbr寻找makeupone'smind下定决心

north-facingadj.北向的；朝北的betiredof厌倦...

inanattemptto力图/试图...betiredfrom因...而厌烦

hearof听说afailedpainter一个失败的画家

longtodosth.渴望做某事tellsbaboutsth告诉某人某事

longfor渴望得到...slipaway逃走;悄悄溜走

remainingleaf剩下的叶子dropoff落下；下降

what*smore再者goaway离开；死去

atthetopof在...的顶端holdon留住；坚持

arrivein到达;抵达thefbHowingday第二天；接下来的一

stareat凝视；盯着天

takesbaside把某人叫到一边foralongtime彳艮长时间；很久

encouragesbtodosth鼓励某人做某事thenextday第二天；次日

take...into...将...带进....findsbdoingsth发现某人在做某事

gosailing去航海；去航行lyinginbed躺在床上

trytodosth尽力做某事

I.听说词汇认知——翻译下列词语

1.draman.戏剧；戏剧表12.challengingadj.挑战的

演；戏剧性事件13.stimulatingadj.刺激的

2.noveln.小说14.absorbingadj.十分吸引人的,引

3.adventuren.历险，奇遇人入胜的

4.romancen.爱情故事；罗曼史；爱15.dramaticadj.激动人心的；给人深

&刻印象的；巨大而突然的；表演的，

5.poetryn.诗;诗歌；诗情，诗意戏剧的

6.poem〃.诗，小诗（可数）16.subjectiveadj.主观的；主语的

7.rhymen.韵律；韵脚：韵文：押韵17.sciencefiction科幻小说

词：押韵18.detectivestories侦探故事

8.rhythm/?.节奏；韵律（没有诗的意19.fantasynovels幻想小说

思）20.children'sliterature儿童文学

9.fascinatingadj.迷人的21.shortstories短篇故事

10.excitingadj.令人激动的22.readaloud大声朗读

11interestingadj,令人感兴趣的23.solvetheriddles猜谜

知识精讲

Lclaim声称；（根据权利）要求；认领；（灾难等）使失踪（死亡）

claimthat...声称...

claimtodosth声称做...

claimtobe声称是...

claimon/fbr要求；认领

ThedoctortookSueasideandclaimed,“Shehasonechancein—letussay,

ten”.（教材P30）

医生把苏拉到一边声称：“她的机会只有一成——我们说十成吧”。

2.attempt〃.&W.尝试，努力，试图；企图attempteda"未遂的，企图的

（1）makeanattempttodo/atdoingsth

打算做/试图做某事

inanattempttodosth试图做某事

atthefirst/second...attempt第一/二...次尝试

（2）attempttodosth尝试做某事

SuetooksomepaperandapenintoJohnsy'sroomandbeganapendrawing，inan

attempttoraiseJohnsy'sspirits.（教材P30）

苏拿了些纸和一支笔到约翰西的房间里，开始用笔画画，想使约翰西振作起来。

3.workout计算；解决，处理；锻炼

workon从事

beatwork在工作

beoutofwork失业

Trytoworkoutthemissingwords.（教材P34）

试着把缺的单词拼出来。

4.remainingM）•剩余的remain就留下，遗留linkv.保持，依然是remainsn.

遗物，遗迹；遗骸

remain+形容词/名词/分词/介词短语保持……

BchnnanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjust

oneremainingleaf.

（教材P3l）贝尔曼和苏望着窗外的藤蔓，注意到只剩一片叶子了。

Itremainstobeseen/done（whether/what...）.......尚不确定

®Itremainstobeseenwhetherthenewsthatanewlibrarywillbebuiltinour

schoolistrue.

我们学校将建一个新图书馆的消息有待证实。

5.stareat盯着，凝视（指目光长时间对着一个物体或人）

glanceat瞥，扫视；浏览

glanceover/through浏览

glareat怒视，瞪着

...andshelay,barelymoving,inherbedstaringatablankwallunderherblanket.（教

材P30）她躺在床上，几乎一动不动，眼睛盯着毯子下面一堵空白的墙。

6.be/gettiredof（doing）sth/sb对（做）某事/某人不耐烦或厌倦

betiredwith/from因为...而疲倦

tiresb/oneselfout使某人/自己感到筋疲力尽

betiredout筋疲力尽

I'mtiredofwaiting.（教材P31）我已经等得不耐烦了。

知识要点1absorbing的.十分吸引人的，引人入胜的

工知识拓展r

absorbv.吸收液体、气体等;

吸引全部注意力；

使全神贯注；使并入，吞并

absorbone'sattention吸引某人的注意

absorb...from...从...中吸收....

beabsorbedin全神贯注于

beabsorbedby/into被……吞并/吸收

［教材原句P28］Ifinddetectivestoriesabsorbingandstimulating.

我觉得侦探小说既吸引人又刺激。

知识要点2submitv.递交；提交；顺从；屈服；认输

［知识拓展］

(l)submit...to...把……提交给……；向……提出

submitsh.to使某人/自己甘受，服从

submitoneselfto服从于，屈服于

(2)submissionn.呈递，提交；屈服，投降

［教材原句Pio7］Youjustneedtofillinandsubmitaregistrationformfbralibrary

card.

你只需要填写并提交一份借书证登记表。

知识要点3huntfor寻找（人或物）；猎取

［知识拓展］

huntout努力找出；试图发现

huntup（在报纸、书上等）找到（资料等）

huntdown搜索直到找到

［教材原句P30］GreenwichVillageisaplacewheretheartpeoplecametogether,

huntingforapartmentswithnorth-facingwindowsandlowrents.

格林威治村是艺术人士聚集的地方，他们在那里寻找窗户朝北(阴面)且低租金的

公寓。

知识要点4makeupone*smind下决心；拿定主意

列］Ican'tmakeupmymindbetweenthesetwodishes.

这两道菜到底选哪一道，我拿不定主意。

［知识拓展］

etoone,smind某人想起/记起

keep/bear...inmind记住

outofone'smind发疯，发狂

fixone*smindon把注意力集中于

putone*smindto全神贯注于；专注于

readone'smind看出某人的心思

［教材原句Psi］ButJohnsy*smindwasmadeup.

但是约翰西决心已定。

知识要点5long近.渴望

［知识拓展］

longtodosth.渴望/想做其事

longfor渴望得到（某物）

［教材原句P.3i］SuetoldhimaboutJohnsy，slongingtoslipawayliketheleaves.

苏告诉他约翰西想要像树叶一样逝去。

知识要点6

⑴disbelief%不信；怀疑

H列］Hedeclaredhistotaldisbeliefinpsychicphenomena.

他宣称自己完全不相信鬼魂现象。

［知识拓展］

(l)indisbelief怀疑地；难以置信地

(2)beliefH.信任；信心；信赖

beyondbelief令人难以置信

itismybeliefthat...我相信……

(3)believev.相信

believein相信（某人或某物）

believeitornot信不信由你

［教材原句P31］Behnnancriedwithdisbelief."Aretherepeopleintheworldthat

foolishtothinkthey'lldiebecauseleavesdropofffromavine?”

伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有这种傻子，认为藤叶掉光他就会死？”

(2)dropoff落下；减少；不知不觉入睡

［例］Sowewakeoneanotherupifweeverdomanagetodropoff.

所以即使好容易能睡着一会儿，也总会被别人吵醒。

［知识拓展］

dropout辍学；脱离；退出

dropinat顺便到某处

dropinon顺便拜访某人

dropacross偶遇

(2)dropoff落下；减少；不知不觉入睡

［例］Sowcwakeoneanotherupifwceverdomanagetodropoff.

所以即使好容易能睡着一会儿，也总会被别人吵醒。

知识要点7holdon挺住；坚持住；(打)别挂断

［知识拓展］

holdup举起；使耽搁，推迟，阻延

holdback阻挡；拦阻；隐瞒；控制

holddown压制；限制

holdout(在困境中)坚持；伸出；

提供；维持；忍耐

［教材原句P31］Oneleafremainedonthevine,bravelyholdingoninthewindand

rain.

藤枝上还留着一片叶子，在风雨中勇敢地坚持着。

••⑥©通关••

重点句式1过云分词作状语

［教材原句P31］What'smore,acoldrainwasfalling,mixedwithsnow.

伯曼和苏望着窗外的藤蔓，发现藤枝上只剩下最后一片叶子了。更糟糕的是，

外面下起冰冷的雨来，雨夹着雪。

句式分析：本句中的mixedwithsnow在句中作状语，表示伴随。

［例1］Borninapoorfamily,Nadiahadonlytwoyearsofschooling.

由于出生于贫寒家庭，纳迪亚只上过两年学。

［［列2］Encouragedbyhisparents,hestillhasnoconfidenceinoveringthe

difficulties.

尽管受到了父母的鼓励，他仍然没有信心克服困难。

［知识拓展］

(1)过去分词作状语，表示时间、原因、条件、让步时可转换为相应的状语

从句；表示方式、结果和伴随时可转化为并列分句。

(2)过去分词与现在分词的完成被动式的关系：过去分词如果既表示被动，

又表示动作的完成，常可转化成现在分词的完成被动式；过去分词如果只表示被

动，不表示动作的完成，则不可与现在分词的完成被动式换用。

"［即学即练］——单句语法填空

①Thefilmstargotoffthetrain,surrounded(surround)byherfans.

@Discussed(discuss)manytimes,theplanwascarriedoutatlast.

重点句式2It作形式主语

［教材原句P31］Itisacrimetowanttodie.

不想活下去是一种罪恶。

句式分析：本句中的it是形式主语，真正的主语是towanttodie。

［例1］Ittakeshimfivehourstodothehomework.

他花了五个小时做作'I匕

［例2］Ifsnecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.

对年轻人来说掌握两门外语很有必要。

［知识拓展］

常见的it作形式主语的句型有：

(l)It+be+形容词+主语从句。

(2)It+be+名词词组+土语从句，这类名词有；afhet,apity,ashame,

anhonour,aquestion等。

(3)It+be+过去分词+主语从句。

(4)It+不及物动词(seem,appear,happen等)+主语从句，这类不及物动

词有：叩pear,happen,seem等。

(5)lt+be+形容词+of/forsb.+动词不定式。

(6)It+be+名词词组+动词不定式/动名词。

［即学即练］——单句语法填空

①ItisuncertainwhetherhecanetoJenny'sbirthdaypartyornot.

②Itisreportedthat16peoplewerekilledintheearthquake.

③Itisunwisetogive(give)thechildrenwhatevertheywant.

@Itseemedselfishofhimnottosharehisdictionarywithothers.

1.BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjust

oneremainingleaf.(教材P31)贝尔曼和苏望着窗外的藤蔓，注意到只剩一片叶子

了。

句中的remaining为现在分词作定语。

(1)表示现在(或当时)的状态，变为定语从句时常用一般时态。

(2)表示正在进行的动作，变为定语从句时要用进行时态。

(3)现在分词作定语时，它所表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作

几乎同时发生。如果两个动作有先有后，一般不用现在分词作定语，这时应用定

语从句。

①Thefactorymakingtoys(=thatmakestoys)isninbyneighbourhoodmittee.

制造儿童玩具的那家工厂是由街道委员会管理的。(表示习惯性动作)

(2)1hopetolearnmoreabouttheactivitiesgoing(go)onthere(=thataregoingon

there).

我想更多地了解一下那里正进行的活动。(表示正在发生的动作)

［链接写作］同义句转换

③Thestudentsworkinginthecountrywillbebacktomorrow.

-*Ihestudentswhoareworkinginthecountrywillbebacktomorrow.

［名师点津］单个的现在分词作定语一般放在被修饰词的前面；现在分词短语作

定语应放在被修饰词的后面，可转化为一个定语从句。

2.Thejanitorfoundhimlyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.(教材

P3l)昨天早上，看门人发现他痛苦无助地躺在床上。

foundhimlyinginbed为find复合结构。

find复合结构的具体构成为:

动词一ing形式（表示主动）

动词一ed形式（表示被动）

动词不定式

find+宾语+宾语补足语

介词短语

形容词（表示状态）

名词或名词短语

副词

①WecamehomeandfoundDavidasleeponthesof