(完整版)松江区2017年高三历史二模试卷

松江区2016学年度第二学期期中质量监控试卷高三历史（满分100分，完卷时间60分钟）2017.4考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂或写在答题纸上；做在试卷上一律不得分。2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个正确选项）1.下列资料中，最能印证中华文明起源是“漫天星斗，八方雄起”的是A．《史记·殷本纪》 B．三皇五帝的神话传说C．殷墟出土的甲骨文 D．各地发现的史前文明遗址2.“仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌”的主张出自A．儒家B．道家C．法家D．佛教3.完成右图迁都壮举的是A．秦始皇B．孝文帝C．唐玄宗D．明太祖4.古代被誉为“东西方宗教、艺术、语言及新技术交流的文化干线”的丝绸之路，其开通者是A．汉武帝 B．张骞 C．利玛窦 D．徐光启5.下图所示的辽、西夏和北宋的关系，出现于A．9世纪 B．10世纪 C．11世纪 D．12世纪6.《哈佛中国史》将公元前221年至20世纪初期的中国史，分为六个帝国时代，其中符合唐朝的历史特征的是A．早期中华帝国 B．分裂的帝国C．世界性的帝国 D．最后的中华帝国7.下列文化典籍中，编纂于康乾盛世的是ABCD8.抓关键词是历史学习的方法之一。与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是A.英国“光荣革命” B.美国独立战争C.德意志统一 D.俄国十月革命9．导致下图英国各行业就业人数占总就业人数的比例（％）变化的主要原因是A．圈地运动 B．君主专制C．新航路开辟 D．工业革命10.“这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是欧洲的第二次思想解放运动”。这场运动是A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D.社会主义思潮11.右图漫画体现了作者希望将日本联结成为一体，喻指日本明治维新中的哪一改革举措A．“四民平等”B．“文明开化”C．“废藩置县”D．“殖产兴业”12.下列来自课本目录的标题，其表述实际上已隐含着作者某种价值判断的是A.社会结构与生活方式的变化 B.20世纪初德国工业产值世界第二C.“三国同盟”与“三国协约”形成 D.巴尔干成为“欧洲火药桶”13.下图中的“？”应填A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《北京条约》 D．《马关条约》14.右图众议院聘书及银质徽章颁发于A.1912年B.1918年C.1927年D.1937年15.19世纪30年代，为“把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置日本势力之下”，日本发动了A．九一八事变 B．华北事变C．七七事变 D．八一三事变16.“把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来，由于他的提倡和支持，世界上才有了联合国。”这是对谁的评价A．华盛顿 B．林肯C．罗斯福 D．杜鲁门17.右侧布雷顿森林货币体系漫画中的人物喻指A．英国 B．法国C．美国 D．苏联18.漫画中的英国准备脱离哪一国际组织A．联合国 B．欧共体 C．世贸组织 D．欧盟19.在20世纪的国际格局出现过三次大的变动，造成第三次大变动的历史事件是A．巴黎和会 B．新中国成立C．雅尔塔会议 D．苏联解体20.1978年下半年，全国省级以上刊物刊出的讨论文章就达650篇。当时讨论的核心问题是A.“三面红旗” B．粉碎“四人帮”C．家庭联产承包责任制 D．真理标准问题二、综合分析题（一）朝代的政制特征（14分）中国古代，政治体制，代有更迭，时有创新，帝王居间，厥功甚伟。21.请将下列不同朝代的政制特征与相应的帝王进行匹配。(用序号表示)（14分）(二)学生课题研究中的近代学堂（20分）《京师大学堂章程》（1898年）首先确定了晚清以来被尊为国策的“《京师大学堂章程》（1898年）首先确定了晚清以来被尊为国策的“中学为体，西学为用”（西学分为天文、农学、工学、商学、医学等十科，“中学”包含经史子集和理学传统）的办学宗旨。①……《京师大学堂规条》（1899年）中规定：“……五经四子书如日月经天江河行地，历万古而常新……，学者果能切实敦行，国家何患无人才，何患不治平”……。②——胡鹏林《从京师同文馆到京师大学堂》各科教科书，务合乎共和民国宗旨。各科教科书，务合乎共和民国宗旨。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、物理、化学、法制经济、手工、体操等。③——南京临时政府《普通教育暂行办法》（1912年）22.在学生的课题研究中，上述材料划线部分中属于历史叙述的是；属于转手史料的是；属于原始史料的是。（3分）23.结合材料回答问题：（1）《京师大学堂章程》认为教育的宗旨是，《普通教育暂行办法》则认为教育的宗旨是。（2）《京师大学堂章程》与《普通教育暂行办法》在课程设置上有什么不同。（3）对于传统的儒家经典的态度，两者有何不同（