山东省德州市开发区2025年三年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

山东省德州市开发区2025年三年级数学第二学期期末检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．儿童节在第（）季度。A．一 B．二 C．三 D．四2．一个三位数除以7，商是三位数，被除数的百位数字不可能是（）。A．等于7 B．大于7 C．小于73．用6个面积为1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，它的面积是（），周长可能是（）。A．6平方厘米，14厘米 B．12平方厘米，14厘米C．10平方厘米，14厘米 D．8平方厘米，12厘米4．爷爷早晨起床时间是（

）A．5：45 B．9：27 C．15：45 D．17：455．下面算式中，积比600小的是（）。A．99×6 B．12×51 C．15×41二、认真辨析，我会判。6．在数据的收集和整理过程中，只能用一种标准进行分类．（______）7．小数0.3米表示米，也就是3分米。（________）8．“庆六一”文艺晚会18：20开始，经过2小时30分钟结束，结束的时间是20：1．（____）9．最小的三位数除以最大的一位数,商是两位数．（______）10．608÷4的商中间有一个0。（________）三、仔细观察，我会填。11．在4□8÷4中，要使商中间有0，那么□里最大能填（________）。12．下午4时用24时计时法表示是（________）。13．说说公交汽车行走的路线。公共汽车从汽车站出发，向（______）走到邮局，再向（______）走到商店，再往（______）走到医院，再往（______）走到图书馆，再往（______）走到少年宫，再往（______）走到电影院，再往（______）走到学校，最后往（______）走到百货大楼。14．下面是三年级三（1）班和三（2）班图书角藏书情况统计表。图书种类故事书科普书经典诵读诗集漫画书三（1）班本数（本）18381230三（2）班本数（本）14540423（1）三（1）班图书角中（______）的本数最多，（______）的本数最少。（2）三（2）班图书角中（______）的本数最多，（______）的本数最少。（3）三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的（______）倍。（4）三（1）班图书角藏书（______）本，三（2）班图书角藏书（______）本，（______）班图书角藏书多，多（______）本。15．38×32的积大约是________；2801÷7的商大约是________。16．4平方分米＝（____________）平方厘米500平方分米＝（____________）平方米17．2019年5月28日—6月2日妈妈出差了，共出差（______）天。18．学校对三（2）班同学在学习中遇到困难时采取的方式作了调查（每人只选一种），统计记录如下。(1)一共有（________）名同学参加了这次调查。(2)采用（_______________）方式解决困难的人数最多，有（________）人。(3)如果你在学习上遇到困难会采取（________________）的方式。理由：_______________________________________________________四、认真细致，我会算。19．直接写得数。500÷5＝2.3＋3.4＝9－3.5＝8×311≈17×500＝5.3－3.05＝5×24＝500÷7≈0÷9＝8＋4.7＝125×6＝361÷5≈20．列竖式计算。（带☆的要验算）☆21．计算下面各题。196÷4×55146－46×3（312－282）÷6五、动手操作，我能行。22．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷723．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。24．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连六、生活问题，我会解。25．在下面的方格纸上画周长是12厘米的长方形和正方形各一个，并求出它们的面积。（1个小方格的边长表示1厘米）26．2019年11月12日，大熊猫最新数据发布：2019年共繁殖大熊猫37胎60只，存活57只，全球圈养大熊猫数量达到600只。同比2018年，圈养大熊猫数量净增52只，圈养大熊猫种群数量再创新高。据统计，250根竹子仅能供5只大熊猫吃一天，工作人员时常也会给大熊猫制作窝头，一只大熊猫每次喂食3个左右。（1）工作人员制作了312个窝头，最多能给一只大熊猫喂食几次？（2）如果按这样的增长速度增长，16年后全球圈养大熊猫的数量能增加多少只？（3）23只大熊猫一天能吃多少根竹子？27．三年级的120个同学分两批去参观科技展览，每批同学站成4队，平均每队多少人？28．下面是三（1）班42名同学参加兴趣小组情况。航模组书法组美术组书法组电脑组书法组电脑组书法组航模组电脑组航模组电脑组电脑组科技组美术组电脑组电脑组科技组书法组科技组科技组美术组航模组电脑组电脑组书法组电脑组电脑组科技组美术组书法组电脑组科技组电脑组航模组电脑组电脑组书法组电脑组美术组电脑组科技组（1）根据以上情况完成下面的图。（2）其中参加航模组的有________人，参加书法组的有________人。（3）参加________组的人数最多，有________人。（4）美术组有________人，和________组的人数相同。29．统计．范叔叔年收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表（1）普通邮件（）年最多，（）年最少，相差（）件．（2）电子邮件（）年最多，（）年最少，相差（）件．（3）2014年普通邮件比电子邮件少（）件．（4）平均每年收到的电子邮件为多少件？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】儿童节在每年的6月1日；判断出6月份在一年中的哪个季度即可。【详解】6月1日是儿童节；6月份在一年中的第二季度。故选择：B。【点睛】关键是求出儿童节在哪一个月份，然后再进一步解答。2、C【解析】略3、A【分析】如图：拼成的长方形有两种形状，分别求出这两个图形的长和宽，再根据长方形周长和面积计算公式求出周长和面积即可。【详解】如下图，周长分别为：（1＋6）×2＝7×2＝14（厘米）（2＋3）×2＝5×2＝10（厘米）面积都是：6×1＝6（平方厘米）故答案为：A【点睛】本题主要考查长方形周长和面积的计算，解答此题的关键是明确拼组后长方形的长和宽的值。4、A【解析】略5、A【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”的方法，把因数看成整十、整百、整千的数来进行估算，再与题目中的数比较即可。【详解】99×6≈100×6＝600，99＜100，所以99×6＜600；12×51≈12×50＝600，51＞50，所以12×51＞600；15×41≈15×40＝600，41＞40，所以15×41＞600。故答案为：A【点睛】本题考查了学生对于乘法估算方法的掌握情况。二、认真辨析，我会判。6、×【解析】略7、√【分析】根据分数与小数的关系，0.3就是；1米＝10分米，把米换算成分米，即0.3米＝3分米，据此解答。【详解】0.3＝3÷10＝所以0.3米＝米，0.3×10＝3（分米）即0.3米＝3分米，所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查小数化成分数的方法以及长度的单位换算。8、√【详解】略9、√【解析】略10、×【分析】根据除数是一位数的除法的计算方法解答。【详解】608÷4＝152，则608÷4的商中间没有0。故判断错误。【点睛】除数是一位数的除法计算方法，从被除数的最高位除起，先看被除数的最高位，如果不够除，就看前两位，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面，余数要比除数小。三、仔细观察，我会填。11、3【分析】4□8÷4中，百位上4能被除数整除，只要□小于除数4，商的中间就有0，所以要使商中间有0，那么□里最大能填3。【详解】在4□8÷4中，要使商中间有0，那么□里最大能填3。【点睛】熟练掌握整数除法试商方法是解答本题的关键。12、16时【分析】普通计时法换成24时计时法，首先去掉时间限制词，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变。【详解】4＋12＝16时【点睛】此题主要考查学生对时间计时法互化的理解与应用。13、东南东南东东北东西南东西南【分析】地图一般是按照“上北下南、左西右东”的原则绘制的。据此解答即可。【详解】公共汽车从汽车站出发，向（东南）走到邮局，再向（东南）走到商店，再往（东）走到医院，再往（东北）走到图书馆，再往（东）走到少年宫，再往（西南）走到电影院，再往（东）走到学校，最后往（西南）走到百货大楼。故答案为：东南；东南；东；东北；东；西南；东；西南。【点睛】本题考查方向的辨别。先找到一个观测点，再根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。14、漫画书科普书经典诵读诗集57186三（2）15【分析】（1）根据表格中三（1）班图书角中各个种类书的数量，进行比较，找出本数最多的和最少的；（2）根据表格中三（2）班图书角中各个种类书的数量，进行比较，找出本数最多的和最少的；（3）用三（2）班经典诵读的数量除以三（1）班经典诵读的数量，计算出三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的多少倍；（4）分别计算出三（1）班和三（2）班藏书的总数，再进行比较，找出数量多的班级，再用减法算出多多少。【详解】（1）30＞18＞12＞8＞3，三（1）班漫画书本数最多，科普书本数最少；（2）40＞23＞14＞5＞4，三（2）班经典诵读本数最多，诗集本数最少；（3）三（1）班经典诵读8本，三（2）班经典诵读40本，40÷8＝5，三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的5倍；（4）三（1）班：18＋3＋8＋12＋30＝21＋8＋12＋30＝29＋12＋30＝41＋30＝71（本）三（2）班：14＋5＋40＋4＋23＝19＋40＋4＋23＝59＋4＋23＝63＋23＝86（本）86＞71，86－71＝15（本）三（1）班图书角藏书71本，三（2）班图书角藏书86本，三（2）班图书角藏书多，多15本。故答案为：漫画书，科普书，经典诵读，诗集，5，71，86，三（2），15【点睛】本题的关键是仔细观察图中的数据，根据题意进行作答。15、1200400【分析】估算两位数乘两位数，可以先把两位数看成是近似的整十数，然后进行计算即可；估算四位数除以一位数，可以把四位数看成是近似的整千整百数，然后再进行计算即可。【详解】38×32≈40×30＝1200，所以38×32的积大约是1200；2801÷7≈2800÷7＝400，所以2801÷7的商大约是400。故答案为：1200；400【点睛】本题考查整数的估算，估算时先将整数看成与它相近的整百整十数，然后进行计算即可。16、4005【分析】高级单位化成低级单位需要乘进率，反之，低级单位化成高级单位需要除以进率。1平方分米＝100平方厘米；1平方分米＝0.01平方米【详解】4平方分米化成平方厘米是高级单位化成低级单位需要乘进率100，所以4平方分米＝400平方厘米；500平方分米化成平方米是低级单位化成高级单位需要除以进率100，所以500平方分米＝5平方米。【点睛】掌握好各个面积单位之间换算的进率是解出此题的关键。17、6【分析】5月是大月有31天，用5月出差的天数加上6月出差的天数即可得到答案。【详解】4＋2＝6（天）故答案为：6【点睛】本题考查年、月、日相关知识点，关键要明白月份是大月还是小月。18、35再次读题理解9再次读题理解、画图分析、询问他人、网络查询都可以再次读题理解：真正理解题意；画图分析：可以清楚数学信息之间的数量关系；询问他人：自己努力仍不能解决，寻求帮助也是学习的好方法；网络查询：也是一种寻求帮助的方式，也是学习。【解析】略四、认真细致，我会算。19、100；5.7；5.5；24008500；2.25；120；700；12.7；750；72【详解】略20、160……4；340；2652204……2；372；82【分析】（1）除数是一位数的除法：先用被除数最高位去除以除数，最高位不够商1，就看前两位，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位，每次除得的余数必须比除数小，并且在被除数右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除。（2）两位数乘两位数：末位对齐；用下面乘数的个位与上面的两位数相乘，积的个位与下面乘数的个位对齐；用下面乘数的十位与上面的两位数相乘，积的十位与下面乘数的十位对齐；将两次算出的积相加。【详解】804÷5＝160……42040÷6＝34078×34＝2652614÷3＝204……231×12＝372328÷4＝82验算：【点睛】除数是一位数的除法和两位数乘两位数的乘法，我们根据乘除法列竖式计算方法来计算。21、2695；8；5【分析】（1）从左往右依次运算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。【详解】196÷4×55＝49×55＝2695146－46×3＝146－138＝8（312－282）÷6＝30÷6＝5【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。23、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。24、【解析】略六、生活问题，我会解。25、8平方厘米；9平方厘米【分析】根据长方形的周长公式可得，周长为12厘米的长方形的一条长与宽的和是6厘米，则长方形的长与宽可以分别是4厘米，2厘米；根据正方形的周长公式可得，这个周长为12厘米的正方形的边长是3厘米，由此即可画图；再根据长方形和正方形的面积公式进行计算，即可求出面积。【详解】根据题干分析画图如下：长方形的面积是：2×4＝8（平方厘米）正方形的面积是：3×3＝9（平方厘米）答：长方形的面积是8平方厘米，正方形的面积是9平方厘米。【点睛】此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形和正方形的周长确定出其长和宽的值，进而完成作图。26、（1）312÷3＝104（次）（2）52×16＝832（只）（3）250÷5×23＝1150（根）【分析】（1）一只大熊猫一次吃3个窝头，用总的窝头数除以3，就可以得出能喂食一只大熊猫多少次。（2）一年增长大熊猫52只，16年能增长