(完整)高一生物细胞呼吸同步练习题24

细胞呼吸一、选择题1．无氧呼吸与有氧呼吸的根本区别是……（）A.丙酮酸继续发生的化学反应的途径不同B.全过程都没有氧分子参与C.释放的能量及生成的ATP数量不同D.丙酮酸继续发生的化学反应的酶不同2．有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧()A．都来自于葡萄糖B．都来自于O2C．分别来自于葡萄糖和O2D．分别来自于O2的葡萄糖3．下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，产生二氧化碳的试管有（）①葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞②葡萄糖+线粒体③丙酮酸+线粒体④丙酮酸+内质网A.①②B.③④C.①③D.②④4．下列哪项不可能是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 （） A．CO2 B．H2O C．丙酮酸 D．[H]5．关于有氧呼吸过程的叙述正确的是（）A.进行有氧呼吸的生物都必须有线粒体B.第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATPC.第二阶段丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的［H］和ATPD第三阶段[H]和氧结合产生水，同时生成大量的ATP6．让一只白鼠吸入放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O的化合物是A．二氧化碳 B．水 C．乳酸 D．丙酮酸7．下列过程存在无氧呼吸的是()A.植物叶片在光下放出O2B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C.酵母细胞不产生酒精的呼吸过程D.苹果贮藏期间果肉积累酒精8．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是()A．3:4 B．4:3C．1:2 D．2:19．为提高大棚蔬菜的产量，应采取的正确措施是()A．在白天适当降温B．在夜间适当提高温度C．在白天和夜间都适当提高温度D．在白天适当提高温度，在夜间适当降低温度10．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体11．法国化学家拉瓦锡把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”，现在理解也有些道理，原因是呼吸作用和物质的燃烧共同点（）①都是物质的氧化分解过程②都能产生二氧化碳等产物③都能释放能量④都能产生ATP⑤都能在细胞外进行⑥都必需在细胞内进行A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥12．在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（）A.[H]传递给氧气生成水 B.C6H12O6分解为丙酮酸和[H]C.丙酮酸分解为CO2和[H] D.ADP与磷酸结合生成ATP13．有氧呼吸的场所是（）A．细胞质基质B．线粒体C．叶绿体D．活细胞内二、填空题14．在科学研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。`关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是__________________________________。（2）x代表____________________值，y代表________________________________值。（3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是_______________。（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行__________；为什么？_____________________________________________________________。（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置2的容器和小瓶中应分别放入________________________。设对照的目的是___________________________________。15．为了探究酶母菌所进行的呼吸作用的类型(即异化类型)，请根据所给的材料和用具设计实验。(1)实验目的：_____________________________________________________________。(2)实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。(3)实验材料和用具：酵母菌培养液；带橡皮塞的玻璃钟罩两只；100mL烧杯4个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；清水；凡士林。(4)实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置一，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置应如何设计。(在方框内装置图表示，并注上文字)(5)实验结果及结论：①________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。③________________________________________________________________________。

细胞呼吸答案解析一、选择题1．Ｂ2．答案：C解析：有氧呼吸中，CO2中的氧来自于葡萄糖，水中的氧来自于O2。3．Ｃ4．答案：B解析：酵母菌无氧呼吸的产物中没有H2O。5．D6．B7．D8．答案：A解析：酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分别如下：C6H12O6＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋6H2O＋能量C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2CO2＋2C2H5OH＋能量有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，都消耗1mol葡萄糖时，共吸收O26mol，产生CO28mol，所以吸入的氧气和产生的CO2的分子数之比为6:8＝3:4。9．答案：D解析：考查光合作用和呼吸作用的条件。在白天(有光)蔬菜既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，且光合作用远大于呼吸作用，故适当提高温度，使酶的活性增强，使光合作用制造更多的有机物；在夜间(无光)不能进行光合作用，只能进行呼吸作用分解有机物，故适当降低温度，使酶的活性降低，代谢减慢，分解有机物减少，从而提高大棚蔬菜的产量。10．C解析：酶1催化的反应是细胞呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行；酶2催化的反应是有氧呼吸的第二、三阶段，在线粒体中进行；酶3催化的反应是无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质中进行。11．A12．Ｂ13．D二、填空题14．（1）吸收呼吸产生的二氧化碳。（2）消耗氧的体积，消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。（3）0.85。（4）黑暗。避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化；（5）死的发芽种子和蒸馏水；用于校正装置1和2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化。15．(1)探究酵母菌所进行的呼吸作用类型(4)如图说明：强调等量酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况。(5)①装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不移动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸。②装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸。③装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。解析：广口瓶内小烧杯中放有NaOH，可吸收呼吸作用放出的CO2，因而装置内气压变化仅由O2消耗量引起，但由于需