2024秋新人教版英语七年级上册课件 Unit 2 课时3 Section A Grammar Focus 3a-3d

Unit2We’refamily!SectionAWhat’syourfamilylike?GrammarFocus(3a-3d)Learninggoals学习重难点1．学会根据主语变换动词的形式以及名词所有格的运用2．学会询问别人的家庭成员，向别人介绍自己的家庭成员进来__________2.欢迎到某地____________3.乒乓球拍_____________4.打乒乓球______________5.在一起_____________6.每一天__________7.那些是谁的鱼竿？____________________________________8.他花费很长时间钓鱼。________________________________9.她钢琴弹得好。_______________________________10.你的爷爷喜欢中国象棋吗？_______________________________welcometospcomein按要求写出正确的单词、词组或句子。ping-pongbatplayping-pongtogetherSheplaysthepianoreallywell.everydayHespendsalotoftimefishing.Whosefishingrodsarethose?DoesyourgrandpalikeChinesechess?Review

数人称汉语主格助动词

单数第一人称我I第二人称你you第三人称

他he

她she它it

复数第一人称我们we第二人称你们you第三人称他/她/它们theydodoesdo英语句子里的人称和数ReviewGrammarFocussimplepresenttense一般现在时态3aReadthesentences.Howdotheverbformschangewiththesubjects.verbform动词形式subjectn.主语changev.改变英语句子中一般现在时的人称和数人称汉语主格助动词宾格单数第一人称我Ime第二人称你youyou第三人称他，Eric等he她，Linda等sheher它it复数第一人称我们第二人称你们youyou第三人称他们，它们dodoesdowetheyhimitusthem助动词do/does是用来帮助动词构成否定句和疑问句的。GrammarFocus

动词原形和动词第三人称单数形式，以have/has为例have意为“有”，表示某人拥有某物。在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I,we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；

而has则用于第三人称单数（he,she,it）和单数名词。主语为第一人称(I，we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)主语为第三人称单数(he，she，it等)肯定句主语＋have＋宾语主语＋has＋宾语否定句主语＋don't＋have＋宾语主语＋doesn't＋have＋宾语人称句式GrammarFocus

Ihaveanapple.我有一个苹果。

Maryhasanorange.玛丽有一个桔子。Mrs.Miller

hastwodaughters.米勒太太有两个女儿。He

hasfourvolleyballs.他有四个排球。Idon'thaveanapple.Marydoesn'thaveanorange.Mrs.Millerdoesn'thavetwodaughters.Hedoesn'thavefourvolleyballs.注意：助动词do/does构成否定句时，动词须还原成原形。动词原形和动词第三人称单数形式，以have/has为例GrammarFocusIthasalongnose.它有个长鼻子。

TFboys

havemanyfans.加油男孩组合有很多粉丝。Wehavetwobaseballbats.我们有两个棒球拍。

Youhavethreeping-pongpats.你(们)有三只乒乓球拍。注意：助动词do/does构成否定句时，动词须还原成原形。Itdoesn'thavealongnose.TFboysdon'thavemanyfans.Wedon'thavetwobaseballbats.Youdon'thavethreeping-pongpats.动词原形和动词第三人称单数形式，以have/has为例GrammarFocusGrammarFocus1.当主语是第一人称/第二人称/复数人称时,

句型结构为：Do+you/they/we/…+动词原形+…？

肯定回答：Yes,I/they/we…do.

否定回答：No,I/they/we…don’t.2.当主语为第三人称单数时，

句子结构为：

Does+he/she/it…+动词原形+…？

肯定回答：Yes,she/he/it…does.

否定回答：No,she/he/it…doesn’t.GrammarFocus实义动词的一般疑问句用have/has填空。1.Adog_____fourlegs.Abird____twolegs.2.Ourschool_____alibrary.3.We____37chairsinourclassroom.4.Mysister____anicetoycar.5.—DoTomandhisbrother_____abigbedroom?—Yes,theydo.hashashashavehashavePractiseeg:(1)—Doyouhaveabike?你有自行车吗？—Yes,Ido.是的，我有。—No,Idon’t.不，我没有。(2)—Dotheylikebasketball?

他们喜欢打篮球吗？

—Yes,theydo.是的,他们喜欢。

—No,theydon’t.不,他们不喜欢。(3)—DoesJane

haveanewbook?

简有一本新书吗？

—Yes,shedoes.是的,她有。

—No,shedoesn’t.不,她没有。GrammarFocus实义动词的一般疑问句注意：助动词do/does构成否定句时，动词须还原成原形。句型转换。1.Ihaveabaseballbat.(改为一般疑问句)__________________abaseballbat?2.Mybrotherhasasoccerball.(改为一般疑问句)_____yourbrother______asoccerball?3.Doyourfriendshaveavolleyball?(肯定回答)______,__________.4.DoesMrSmithhaveabrother?(否定回答)_____,____________.DoyouhaveDoeshaveYestheydoNohedoesn’tPractiseGrammarFocus名词所有格一、定义：名词所有格用来表示名词之间的所有或所属关系名词后加’s或of来表示所有关系.二、分类：(1)’s

类所有格（一般为有生命的）(2)of所有格（通常指无生命的）(3)双重所有格(4)特殊所有格GrammarFocus名词所有格GrammarFocus名词所有格GrammarFocus名词所有格3bCompletethesentenceswiththecorrectpossessiveform(＇s)ofthewordsinbrackets.possessiveform

所有格Kate’sPeterandEmma’sbrother’sgrandparents’TengFei’s3cCompletethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinthebox.hasmakeslikesistalk

play

looklittle有“小的”的意思，可用来修饰名词作定语，也可作表语。

eg：Thisismylittlebrother.这是我的小弟弟。Theduckisverylittle.这只鸭子很小。little还可以修饰不可数名词作定语，意为“几乎没有”，表示否定意思。eg:Thereislittlewaterinthebottle.瓶子里没有水了。【拓展】alittle意为“一点儿”，可修饰不可数名词作定语，表示肯定意思；也可修饰形容词或副词作状语。eg：Heonlyhasalittlemoney.他只有一点儿钱。She'salittlebusythesedays.近来她有点忙。Languagepoints1.little的用法Languagepointsbut是连词,意为“但是”,用来连接两个并列的词、短语或句子,表示前后两部分之间有转折关系。eg：Itisabigbox,butitisn'theavy.这是一个大箱子，但是它不重。and也是连词，意为“和；又；而”,用来连接两个并列的词、短语或句子。常用来表示并列、承接或递进等关系。eg：Ihaveapenandapencil.我有一支钢笔和一支铅笔。HeisinClassTwo,andI'minClassThree.他在二班，我在三班。【拓展】or也是连词。(1)意为“或者，还是”,常用在选择疑问句中，表示在两者或两者以上中选择其一。eg：Doyoulikewhiteorblack？你喜欢白色还是黑色？What'syourfavouritesubject,ChineseorEnglish？你最喜欢的学科是什么,语文还是英语？(2)意为“也不”，常用在否定句中，否定两个或两个以上的并列成分。eg：Idon'tlikecarrotsoreggs.我不喜欢胡萝卜也不喜欢鸡蛋。2.but和and的用法Languagepointsfun

(1)作形容词，意为“有趣的”，在句中作表语或定语。eg：It'safunday.这是有趣的一天。It'sfuntoplaybasketball.打篮球很有趣。

(2)作名词，意为“乐趣，有趣的事”，是不可数名词。

havefun＝haveagoodtime玩得开心，过得愉快

forfun为了好玩eg：Theyhavefunsinginganddancingattheparty.

他们在聚会上唱歌、跳舞，玩得很开心。Manystudentsgoonlinejustforfunnotfortheirstudy.

很多学生上网只是为了好玩，而不是为了学习。funny

作形容词，意为“好笑的；奇怪的”，在句中作表语或定语。eg：Thestoryisveryfunny.这个故事很搞笑。Heisafunnyman.他是一个奇怪的人。3.fun与funny的辨析(1)作使役动词，意为“使；让”，

makesb.dosth.意为“让某人做某事”；makesb./sth.＋形容词意为“使某人/某物处于某种状态”。eg：MymothermakesmereadEnglisheveryday.

我的妈妈每天让我读英语。Bookscanmakemehappy.书能使我快乐。(2)作及物动词，意为“制造；做”，

makesb.sth.＝makesth.forsb.意为“为某人制作某物”。eg：Letmemakeyousomecoffee.让我给你泡杯咖啡吧。

makefriends交朋友；makeacake做一个蛋糕

makebreakfast做早餐；

Languagepoints4.make的用法Languagepoints(1)作动词，意为“笑；发笑”。

laughatsb.意为“嘲笑某人”。eg：Shelaughshappily.她笑得很开心。It'simpolitetolaughatothers.嘲笑别人是不礼貌的。(2)作名词，意为“笑声”。eg：Icanhearherlaughclearly.我能清楚地听到她的笑声。5.laugh的用法3dAskandanswerquestionsabouteachother’sfamily.►Doyouhaveanysistersorbrothers?►Doesyourfatherplayanysport?►Doesyourmotherlikemusic？►Doesyourfamilyhavemanypeople?►Whatdoyourparentsdoforaliving?►Doyouanypetsinyourfamily?►Doesyourfamilyusuallygoforvacations?►Whatisyourfavoritethingtodowithyourfamily?1.你有一个棒球吗？____you_____abaseball?

是的。/不，没有。____,I___./____,I______.2.你有一个乒乓拍吗？____you_____aping-pong____?

没有。我有一个乒乓球.___,I______.I_____aping-pong____.3.她有一个网球吗？_____she_____atennisball?

是，她有。/没有。

她有一个棒球。

_____,she_____./____,she_______.She____a________.4.他们有一个篮球吗？

___they_____abasketball?

是的，有。/没有。他们有一个排球。

Yes,__________./____,they_____.They_____a_________.DohaveDohavebatYesdoNodon’thaveNodon’tballDoeshavehasNodoesn’tbaseballYesdoesCompletethesentences.SelfcheckDohavetheydoNodon’thavevolleyballTHANKS教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程