2025届河北省保定市定兴二中学三校区中考生物全真模拟试卷含解析

2025届河北省保定市定兴二中学三校区中考生物全真模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（）A．系统B．细胞C．组织D．器官2、胎儿从母体获得所需营养物质和氧的结构是（）A．子宫 B．输卵管 C．胎盘 D．脐带3、下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是（）A．作息有规律、保证均衡营养 B．积极参加文娱活动和体育运动C．男女同学正常交往，建立真诚友谊 D．自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人4、如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去。下列叙述错误的是（）A．②由受精卵发育而成B．豌豆依靠自身力量传播种子C．①是种子，②是果皮D．①是由胚珠发育而来5、细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂是，最先发生的是A．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷B．一个细胞核分裂为两个部分C．细胞质分为两个部分D．细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞6、下列动物保护中，属于迁地保护的是（）A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤B．卧龙国家级自然保护区的大熊猫C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿D．南京红山动物园中的狮子7、菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有（）A．叶绿体、细胞质B．细胞核、液泡C．细胞壁、叶绿体、液泡D．细胞壁、线粒体8、下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是()A．传染病人要及时隔离 B．病死的动物要深埋C．按时做好预防接种 D．生吃瓜果要洗净9、下列关于预防结核病的预防接种，正确的是（）A．卡介苗 B．百白破联合疫苗 C．脊髄灰质炎疫苗 D．麻疹疫苗10、下列属于人类破坏生态环境的是（）A．使用共享单车B．网捕鸟类C．使用电子贺卡D．垃圾分类处理11、父母与后代个体间遗传物质传递的“桥梁”是（）A．生殖细胞 B．DNA C．染色体 D．受精卵12、制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴（）A．生理盐水B．清水C．稀碘液D．酒精13、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能的基本单位B．它们都是由受精卵发育而来C．番茄的果实和牛的心脏都属于器官D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统14、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．仙人掌的叶变为叶刺 B．植物茂盛的地方空气湿度大C．竹节虫的身体像竹枝 D．北极熊的体色是白色15、目前世界上最大的鸟和最小的鸟分别是（

）A．啄木鸟、金丝燕 B．鸵鸟、蜂鸟 C．大山雀、翠鸟 D．丹顶鹤、黄鹂16、据统计，在放蜂的地区，棉花可增产12—15%，油菜籽增产40—60%，向日葵可增产30—50%，果树可增产50%以上，玉米、小麦的产量基本不变。同学们讨论其中的道理，阐述了自己的观点，其中不正确的是（）。A．棉花、油菜籽、向日葵和果树增产与蜜蜂帮助传粉有关B．玉米和小麦不开花，所以蜜蜂对它们没有作用C．玉米和小麦花粉的传播主要靠风的作用，受蜜蜂的影响不大D．蜜蜂在不同植物上采集花粉的花蜜多少与花的结构有关17、下列能为人体提供能量的营养物质是（）A．水和蛋白质 B．脂肪和无机盐C．糖类和蛋白质 D．糖类和维生素18、“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（）A．藻类 B．苔藓 C．蕨类 D．种子植物19、请根据图示所示的四个装置，判断下列说法不正确的是（）A．可验证光合作用产生氧气B．可验证光合作用需要二氧化碳C．可验证呼吸作用产生二氧化碳D．可验证蒸腾作用产生水20、如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）A．关节是由关节面、关节囊和关节腔构成的B．脱臼主要是指结构

①从

④滑出，此时关节无法正常活动C．结构③中的滑液和结构

⑤，能减少骨与骨之间的摩擦D．在运动中，关节起杠杆作用21、如图是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图，据图回答下列问题：(1)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。(2)从组成生态系统的成分看，图中的植物是生态系统中的__________，图中未表示出的生物成分是______________。(3)该食物链中，兔子是____级消费者；吃虫的鸟是______级消费者。(4)图中共有________条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链__________。(5)猫头鹰在该食物网中共占有______个营养级；青蛙是第__________营养级。(6)在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内对生态系统造成的影响是：蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速__________。22、某生物兴趣小组为探究“废电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。查阅资料资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效。设计实验方案及数据统计(见下表)请结合上述有关内容，分析回答下列问题：为探究废电池是否会污染水质，则应选择___________进行对照试验。表中B和E这组对照实验的变量是__________，得出的实验结论是_____________________。请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图。_______________通过对本实验的分析，你对学校处理废旧电池的建议是：____________________________。

参考答案1、A【解析】

绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物。植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。通过比较二者，杜鹃花没有系统这一结构层次。【点睛】本题主要考查了生物体的结构层次，把握绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同。2、C【解析】

本题考查了胚胎发育过程中的营养物质的来源。【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的。故C符合题意。【点睛】胎儿从母体内如何获得营养物质，是经常考查的内容，必须熟练掌握。3、D【解析】

此题可以从青春期青少年的心理变化特点和卫生方面来切入分析解答。【详解】青春期健康的生活方式是：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐；坚持体育锻炼，强壮体魄；青春期是塑造美好心灵的时期，同学之间应互帮互助，异性同学间应建立真诚友谊；集中精力，努力学习，积极参加文娱活动和体育运动；不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，要及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康，故选D。【点睛】此题考查的是生活方式对健康的影响。4、A【解析】

当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示：植物传播种子的方法有很多，有动物传播、风传播、水传播、弹射传播、机械传播。【详解】②是果皮，由子房壁发育而成，故A错误；大豆是依靠豆荚裂开弹射来传播种子，所以豌豆依靠自身力量传播种子，故B正确；①是种子，由胚珠发育来，②是果皮，由子房壁发育来，故C正确；①种子，由胚珠发育而来，故D正确。故选A。【点睛】本题考查果实种子的形成，明确果实种子的形成过程是解答的关键。5、B【解析】此题考查细胞分裂的过程，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。6、D【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。为保护国家野生动物丹顶鹤，我国在江苏盐城沿海滩涂建立了第一个海涂型珍禽国家级自然保护区，卧龙国家级自然保护区的大熊猫、大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿，这些保护属于就地保护。

除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。如南京红山动物园中的狮子。点睛：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。7、C【解析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此，菠菜叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体。8、C【解析】

考点：传染病的预防措施。【详解】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群。9、A【解析】

接种疫苗即计划免疫，可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，属于特异性免疫。【详解】接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如给刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防肺结核。故选A【点睛】解答此题的关键是知道计划免疫及其意义。10、B【解析】

人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。【详解】使用共享单车，可以减少污染物的排放，有利于保护生态环境，A不符合题意；网捕鸟类，会造成生态环境破坏，B符合题意；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏，C不符合题意；垃圾分类处理，有利于环境保护，D不符合题意。【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。11、A【解析】

在生物的传宗接代过程中，配子（生殖细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随配子代代相传。【详解】大多数生物是由受精卵发育形成的，受精卵是由精子和卵细胞受精结合形成的。在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本。由此可见，父母与后代个体间遗传物质传递的“桥梁”是生殖细胞，A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点睛】基因随配子代代相传。12、A【解析】

此题考查的是制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水；反之失水。【详解】如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察。【点睛】解答此类题的关键是理解滴生理盐水为什么会保持细胞的原有形状。13、D【解析】除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；它们发育的起点都是受精卵，B正确；番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，C正确；番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，D错误。14、B【解析】试题分析：生物能够适应，也能影响环境。仙人掌的叶变成刺，为的是适应干旱的环境，A不符合题意；植物通过蒸腾作用向外散失水分，使得空气湿度大，从而增加了降雨量，是生物影响环境，B符合题意；竹节虫的身体像竹枝，是拟态，是为了保护自己，属于生物适应环境，C不符合题意；北极熊的体色是白色，为的是适应北极皑皑白雪，使得敌害不容易发现自己，属于生物适应环境，D不符合题意。考点：本题考查的是生物与环境的关系15、B【解析】

鸵鸟是现存体型最大的鸟，蜂鸟是世界上最小的鸟。【详解】鸵鸟是现存体型最大的鸟，一只鸵鸟的体重约是120千克。蜂鸟是世界上最小的鸟，一只蜂鸟的体重约2克。故选B。【点睛】解题的关键是熟记鸟类之最即可解答。16、B【解析】

一朵花只有经过传粉受精两个生理过程后，才可能结出果实，植物的传粉方式分自花传粉和异花传粉，花又分为虫媒花和风媒花。【详解】蜜蜂能帮助植物传粉，增加产量，棉花、油菜籽、向日葵和果树增产与蜜蜂帮助传粉有关，A正确；玉米和小麦的花没有鲜艳的颜色，没有芳香的气味和蜜腺，属于风媒花，受蜜蜂的影响不大，B错误，C正确；蜜蜂在不同植物上采集花粉的花蜜多少与花的结构有关，D正确。【点睛】掌握植物的传粉方式是解题的关键。17、C【解析】

食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，解答即可。【详解】食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输。故选：C。【点睛】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。18、A【解析】

藻类植物属于孢子植物，其主要特征是：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。据此答题。【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。可见A符合题意。【点睛】藻类的主要特征及其与人类生活的关系。19、D【解析】

图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用产生氧气、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用产生二氧化碳、蒸腾作用散失水分的常用装置。【详解】装置中的金鱼藻在光下进行光合作用，产生的气体积聚在试管内，可使快要熄灭的卫生香复燃，证明试管内收集的气体是氧气，因此该装置可以验证光合作用产生氧气，A正确；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，可以设置一个相同实验装置，将装置内的氢氧化钠溶液换成清水，这样就和该装置以二氧化碳为变量形成一组对照实验，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，B正确；二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；萌发的种子呼吸作用旺盛，释放大量的二氧化碳气体，因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳，C正确；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；将该装置放在阳光下，一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，但这些水珠有一部分是来自于土壤中水分的蒸发，因此，用该装置验证植物的蒸腾作用散失水分欠妥当，应该做如下改进：塑料袋只包裹植物本身，D错误。【点睛】本题所示的四套实验装置是常见的验证植物的三大作用的实验装置，因此日常学习中要熟悉常见的实验装置的作用，这样，对做好类似试题非常有好处。20、D【解析】

关节在运动中起支点作用，分析图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。【详解】关节是由关节面、关节囊和关节腔构成的，A正确。脱臼主要是指结构①关节头从④关节窝滑出，此时关节无法正常活动，B正确。③关节腔中的滑液和⑤关节软骨，能减少骨与骨之间的摩擦，C正确。在运动中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道关节的基本结构和功能。21、太阳能生产者分解者初次、三9草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰4三、四增加【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，该该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能。

（2）图中草是生产者、各种动物是消费者，因此从组成生态系统的成分看，图中未表示出的生物部分是分解者。

（3）该食物网中，兔子是初级级消费者；吃虫的鸟在草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰分别是三、四级消费者。

（4）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→狐、草→兔→猫头鹰；草→鼠→狐、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此