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文档简介
第1页共4页5.5应用一元一次方程——“希望工程”义演学习目标1.明确有关分配问题中两个未知量之间的关系,初步认识合理选元的重要性.2.会列一元一次方程解有关分配问题的应用题.3.能借助图表分析复杂问题的数量关系,建立方程解决实际问题,并进一步体会数学与现实生活的紧密联系,培养学习数学的兴趣。重难点:进一步熟练掌握列一元一次方程解应用题的一般方法步骤,学会用图表分析数量较为复杂的应用题。学习过程【自主探究】某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元,其中成人票每张8元;学生票每张5元.成人票和学生票各售出了多少张?这个问题中包含哪些等量关系?成人票数+学生票数=1000张成人票款﹢学生票款=6950元第一种方法:设售出的学生票为X张,填写下表:学生成人票数(张)x1000-x票款(元)5x8(1000-x)第二种方法:设所得的学生票款为Y元,填写下表:学生成人票数(张)票款(元)y6950-y这两种方法得到的方程分别是什么?方程的解一样吗?试一试:解(方法1):设学生票为x张,据题意得5x+8(1000-x)=6950.解,得x=350,此时,1000-x=1000-350=650(张).答:售出成人票650张,学生票350张.(方法2):设学生票款为y张,据题意得.解,得y=1750.此时,(张),1000-350=650(张).答:售出成人票650张,学生票350张.【展示提升】1.看一看这两种方法哪一种较为简单?你从中学到了什么?方法一,运用列表法是一种比较有效的工具.2.如果票价不变,那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗?解:设售出的学生票为张,则成人票为张.根据相等关系:成人票款+学生票款=元,列方程得:解方程得:答:票不可能出现分数,所以不可能.3.小明用172元钱买了两种书,共10本,单价分别为18元、10元.每种书小明各买了多少本?解:设单价为18元的书买了x本,18x+10(10-x)=172解方程得:x=910-9=1(本)答:单价为18元的书买了9本,单价为,10元的书买了1本。4红星果汁店的A种果汁比B种果汁贵1元,小彬同学要了2杯A种果汁和3杯B种果汁,一共花了16元,A种果汁和B种果汁的单价分别是多少元?五、当堂测评1.一艘船货舱容积2000立方米,可载重500吨,现有甲、乙两种货物待装,已知甲种货物每吨的体积为7立方米,乙种货物每吨的体积为2立方米,两种货物各应装多少吨最合理(不计货物之间的空隙).2.今有共买羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三,问人数、羊价几何?这道题的意思是:今有若干人共同买羊,如果每人出5枚钱,则相差45枚钱;如果每人出7枚钱,则仍然相差3枚钱,求买羊人数和羊价.3.甲、乙两个汽车厂按计划每月共生产汽车460辆,由于两厂都改进了技术,本月甲厂完成计划的110%,乙厂本月完成计划的115%,两厂共生产汽车519辆,按计划甲、乙两厂共生产多少辆汽车?4.某校组织师生春游,如果单独租用45座车若干辆,刚好坐满;如果单独租用60座客车,可少租1辆,且余30个空座位,求该学校参加春游的人数.参考答案:1.解:设甲种货物装x吨,则乙种货物装(500-x)吨,7x+2(500-x)=2000,x=200,500-x=3002.解:设买羊为x人,则羊价为(5x+45)枚钱,5x+45=7x+3,x=21(人),5×21+45=150(枚)3.解:设按计划甲厂生产x辆,则乙厂生产
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