吉林省榆树市2025年三下数学期末监测模拟试题含解析

吉林省榆树市2025年三下数学期末监测模拟试题一、用心思考，我会选。1．教室地面的面积大约是60（）。A．米 B．平方米 C．分米 D．平方分米2．边长4分米的正方形的面积是16（）。A．平方分米 B．平方米 C．分米3．在下面各数中，（）除以2没有余数。A．50 B．71 C．1234．一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下面（单位：分），得分在20分以上（含20分）的有（）场。A．20 B．21 C．225．在100米短跑比赛中，小刚跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，小林跑了17.1秒，（）跑得最快。A．小刚 B．小军 C．小明 D．小林二、认真辨析，我会判。6．1900年和2020年都是闰年。（________）7．用16个边长是1厘米的正方形，无论拼成什么样的图形(不重叠)，所得的图形的面积都是16平方厘米。（____）8．明明说他们家的住房面积是120平方分米。（________）9．把一个蛋糕分成4份，取了其中的一份，可以用表示。（_______）10．李叔叔的年收入是六位数了，说明他的年收入至少是10万．（______）三、仔细观察，我会填。11．小丽有3件上衣，5条裤子，可以有________种不同的搭配方法．12．60个月=（______）年5日=（______）时4小时30分=（______）分闰年第一季度共有（______）天．13．6月1日是（________）节，这个月有（________）天，所在季度共有（________）天。14．把一根丝带平均分成5段，每段是它的，用去3段，还剩。15．一个正方形鱼池，周长是80米，它的占地面积是（______）平方米．16．4吨＝（________）千克8元3角＝（________）元（________）17．49×73的积和73×（________）的积相同。18．甲、乙、丙三人中，有一人看了《绿野仙踪》这本书，当老师问他们三人谁看了这本书时，甲说：“乙看了。”乙说：“我没有看。”丙说：“我没有看。”如果三人中有两人说假话，一人说真话。则________看了这本书。四、认真细致，我会算。19．口算。90÷3＝30×14＝4×21＝100÷2＝240÷6＝440－80＝490÷7＝0÷3＝1－0.7＝0.5＋1.3＝30×70＝41－9＝20．用竖式计算。921＋139＝24×16＝625÷6＝21．计算。（1）（9＋27）×16（2）563－48×4五、动手操作，我能行。22．连一连。200千克20米40吨35毫米2千克2313千米400克20分米23．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。六、生活问题，我会解。25．一辆货车载质量是8吨，满载时共重13.2吨。它是否超载了？26．一辆汽车每小时行驶48千米，上午10时从甲地开出，下午3时到达乙地。甲、乙两地相隔多少千米？27．四年级3个班参加航模比赛的人数分别是：一班7人，二班3人，三班5人。（1）填写统计表。四年级3个班参加航模比赛人数统计表班级一班二班三班合计人数（人）（2）根据统计表，涂色完成统计图。四年级3个班参加航模比赛人数统计图（3）从图中直观地看出：参加航模比赛人数最多的是（）班。（4）从这个统计图中，你还知道了什么？请写出来。28．甲、乙两城的铁路长960千米，一列火车于上午8时从甲城开往乙城，下午2时到达。这列火车每小时行多少千米？29．一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量教室地面的面积用“平方米”做单位。【详解】根据分析：教室地面的面积大约是60平方米。故答案为：B。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、A【解析】根据正方形的面积＝边长×边长，可计算出正方形的面积，进而选择即可．【详解】4×4＝16（平方分米），答：正方形的面积是16平方分米．故选：A．3、A【分析】除以2没有余数，也就是说是2的倍数的数，所以这样的数是个位上是0、2、4、6、8；据此逐项分析再解答。【详解】A．50除以2没有余数，符合题意。B．71除以2有余数，排除。C．123除以2有余数，排除。故答案为：A【点睛】此题考查能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，要牢记。4、B【分析】根据给出的统计情况，数出得分在20分以上（含20分）的场次即可。【详解】根据统计图可知：得分在20分以上（含20分）的有21场；故答案为：B【点睛】本题主要考查从统计图表中获取信息，关键根据所给信息准确数出数据。5、C【分析】先依据小数大小的比较方法比较出他们所用时间的大小，时间越少的，跑得就越快，据此解答即可。【详解】因为17.1＞16.9＞16.5＞15.6，所以小明跑得最快。故答案为：C【点睛】此题主要考查小数大小的比较方法在实际生活中的灵活应用。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年；据此解答即可。【详解】1900÷400＝4……300有余数，1990年是平年；2020÷4＝505没有余数，2020年是闰年。所以1900年和2020年都是闰年，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题主要考查了对闰年的判断方法掌握的熟练程度。7、√【解析】略8、×【分析】根据对面积单位的理解结合题目中的数据，计量住房面积应该用“平方米”，据此进行判断。【详解】住房面积是120平方米，而不是120平方分米。故判断错误。【点睛】本题考查的是对面积单位的理解，同学们要学会将学习的内容联系实际进行理解。9、×【解析】略10、√【详解】略三、仔细观察，我会填。11、1【解析】从3件上衣中选一件有3种选法，从5条裤子中选一件有5种选法，共有3×5=1种不同的搭配方法．【详解】3×5=1（种），答：共有1种不同的搭配方法．故答案为：1．12、5120270121【解析】略13、儿童3091【分析】儿童节是6月1日，6月是小月有30天，这个季度包括4月30天、5月31天和6月30天，加起来这个季度一共有91天，据此解答即可。【详解】根据分析：6月1日是儿童节，这个月有30天，所在季度共有91天。故答案为：儿童；30；91。【点睛】此题考查了年、月、日的知识，注意基础知识的积累。14、；【分析】根据分数的意义，把一根丝带平均分成几段，每段是它的几分之几，用1减去用去的丝带，就是剩下的。【详解】把一根丝带平均分成5段，每段是它的，其中的3段是它的1－＝丝带还剩。故答案为：，【点睛】本题的关键是掌握分数的意义，在列式计算时要认真细心，确保答案的准确性。15、400【详解】略16、40008.345【分析】把4吨化成千克，乘以进率1000；把3角化成元，除以进率10；把4500平方分米化成平方米，除以进率100。【详解】根据分析：4吨＝4000千克8元3角＝8.3元45【点睛】任何单位间的换算，都遵循一点，高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率。17、49【分析】乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。据此可知，49×73＝73×49。【详解】49×73的积和73×49的积相同。【点睛】本题考查乘法交换律的应用，需熟练掌握。18、丙【分析】先假设甲说的是真话的情况，不符合题意，再假设乙说的是真话，符合题意即可得到答案，不符合再假设丙说的是真话，以此进行逻辑推理即可。【详解】如果甲说的是真话，那么乙和丙说的应该就是假话，实际情况是乙说的是假话，丙说的是真话，和“三人中有两人说假话，一人说真话”相矛盾，所以说甲说的是假话；如果乙说的是真话，那么甲和丙说的就是假话，丙说我没有看，也就是说丙看了这部书，与原题相符。所以说是丙看了这本书。故答案为：丙。【点睛】本题主要运用的是逻辑推理，在这里要学会运用推理过程判断事实。四、认真细致，我会算。19、30；420；84；50；40；360；70；0；0.3；1.8；2100；32【详解】略20、1060；384；104……1【分析】整数加减法法则：相同数位对齐，从低位算起，加法中，满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减；整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【详解】921＋139＝106024×16＝384625÷6＝104……1【点睛】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，熟练掌握竖式计算方法，计算时要仔细、认真。21、576；371【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】（1）（9＋27）×16＝36×16＝576（2）563－48×4＝563－192＝371【点睛】观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。五、动手操作，我能行。22、【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。【详解】【点睛】解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。23、16种．【解析】略24、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。六、生活问题，我会解。25、超载了【解析】8＋4.5＝12.5(吨)12.5＜13.2答：它超载了。26、240千米【分析】要求甲、乙两地相隔多少千米，首先应确定总共用的时间，上午10时到下午3时，经过了2＋3＝5（小时），然后根据关系式“路程＝速度×时间”即可求出甲、乙两地的距离。【详解】上午10时到下午3时，经过了2＋3＝5（小时）；48×5＝240（千米）；答：甲、乙两地相隔240千米。【点睛】此题中在考查学生对关系式“路程＝速度×时间”的熟练掌握与运用。27、（1）班级一班二班三班合计人数（人）73515（2）（3）一班；（4）二班参加航模比赛的人数最少是3人，四年级3个班参加航模比赛的人数一共15人。【分析】（1）根据题干中的数据填入统计表即可。（2）根据统计表的信息完成统计图，注意1格表示1人。（3）观察统计图，最高的则表示参加人数最多。（4）根据统计图分析。合理表达即可。【详解】根据分析可得：（1）班级一班二班三班合计人数（人）73515（2）（3）从图中直观地看出：参加航模比赛人数最多的是一班。（4）二班参加航模比赛的人数最少是3人，四年级3个班参加航模比赛的人数一共7＋3＋5＝15（人）。【点睛】本题考查了统计表和统计图的制作和运用，了解统计的基本知识是解题的关键，注意要看清楚数据，合理分析。28、160千米【分析】用“经过时间