2024-2025学年江西省上饶市高二上学期期末语文试卷

2024—2025学年江西省上饶市高二上学期期末语文试卷

一、现代文阅读(★★★★)阅读下列文字，完成下面小题。材料一：“文章五诀”形、事、情、理、典，毛文是典范。在毛泽东的政论文里，为了说服读者接受他的观点，他都能随手抓来一个形象，借典说理或借事言情，深入浅出。毛文开创了政论文从未有的生动局面。毛泽东是有大志的人，他永远有追求不完的目标。其中一个目标就是放下身段，当一个行吟诗人，当一个作家。他多次说过要学徐霞客，顺着长江、黄河把祖国大地丈量一遍。他又是一个好斗争的人，他有一句名言“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”。他明确表达自己的立场和观点，他对群众语言、古典语言是那样热爱，对教条主义的语言、官僚主义的语言是那样憎恨。延安“整风运动”中，他把文风与学风、党风并提，讨伐“党八股”，给它列了八大罪状，说它是对五四运动的反动，是不良党风的最后一个“防空洞”。新中国成立之初，《人民日报》发表长篇社论，号召正确使用祖国语言，他在改稿时特别加了一句：“我们的同志中，我们的党政军组织和人民团体的工作人员中，我们的文学家教育家和新闻记者中，有许多是精通语法、会写文章、会写报告的人。这些人既然能够做到这一步，为什么我们大家不能做到呢？当然是能够的。”（《人民日报》1951年6月6日）后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了。他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳。他批评那些空洞的官样文字：“讲了一万次了依然纹风不动，灵台如花岗之岩，笔下若玄冰之冻。哪一年稍稍动一点，使读者感觉有些春意，因而免于早上天堂，略为延长一年、两年寿命呢？”（1958年9月2日的一封信）他强调内容一定要是客观存在的事实，他是一辈子都在与“党八股”的坏文风作斗争的。政论文是一种特殊的学术论文，细读毛泽东的政论文，发现他的文章能将政治思想讲出他自己的特色，后世发展成公认的真理，特别是他独特的语言风格，足可自立为一门一派，是对教条主义的语言、官僚主义的语言的最佳驳斥。在大力倡导改文风的今天，我们有必要静下心来研究一下他的文章。这至少有两个用处：一是专门搞写作的人可以从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆；二是领导干部可以向他学一点写作，这也是工作的一部分，能增加领导的魅力。须知：打天下要靠笔杆子，治天下更要靠笔杆子。（摘编自梁衡《关于毛泽东政论文文风的鲜明特点》）材料二：我要说到延安的青年运动。延安的青年运动是全国青年运动的模范。延安的青年运动的方向，就是全国的青年运动的方向。为什么？因为延安的青年运动的方向是正确的。你们看，在统一方面，延安的青年们不但做了，而且做得很好。延安的青年们是团结的，是统一的。延安的知识青年、学生青年、工人青年、农民青年，大家都是团结的。全国各地，远至海外的华侨中间，大批的革命青年都来延安求学。今天到会的人，大多数来自千里万里之外，不论姓张姓李，是男是女，作工务农，大家都是一条心。这还不算全国的模范吗？延安的青年们不但本身团结，而且和工农群众相结合，这一点更加是全国的模范。延安的青年们干了些什么呢？他们在学习革命的理论，研究抗日救国的道理和方法。他们在实行生产运动，开发了千亩万亩的荒地。开荒种地这件事，连孔夫子也没有做过。孔子办学校的时候，他的学生也不少，“贤人七十，弟子三千”，可谓盛矣。但是他的学生比起延安来就少得多，而且不喜欢什么生产运动。他的学生向他请教如何耕田，他就说：“不知道，我不如农民。”又问如何种菜，他又说：“不知道，我不如种菜的。”中国古代在圣人那里读书的青年们，不但没有学过革命的理论，而且不实行劳动。现在全国广大地方的学校，革命理论不多，生产运动也不讲。只有我们延安和各敌后抗日根据地的青年们根本不同，他们真是抗日救国的先锋，因为他们的政治方向是正确的，工作方法也是正确的。所以我说，延安的青年运动是全国青年运动的模范。（节选自毛泽东《青年运动的方向》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．当一个行吟诗人是毛泽东的愿望之一，为此，他学徐霞客，把祖国大地丈量了一遍。B．毛泽东极其反感政论文假、大、空的文体特点，坚决与之做斗争，以独树一帜的文风，开创了政论文从未有的新局面。C．“花岗之岩”和“玄冰之冻”的比喻犀利且形象，以调侃和讽刺的语气批评了那些对文风问题麻木不仁、无动于衷的人。D．毛泽东严格要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳，是因为当时的领导干部都不自己执笔写文章，都由秘书代笔。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A．将“党八股”视为不良党风的最后一个“防空洞”，强调了整顿文风对于解决党风问题的重要性。B．毛泽东的政论文形象生动、深入浅出，这与他热爱群众语言、古典语言，反对教条主义的语言、官僚主义的语言分不开。C．延安青年将学习革命理论与实行生产运动相结合的做法，得到了毛泽东高度的赞扬。D．“我不如农民”“我不如种菜的”等语言流露出孔子对劳动及民生的轻视。3．毛泽东的政论文用典说理是一大特色，下列选项没有体现这一特色的是（）

A．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（《为人民服务》）B．几十年来，很多留学生都犯过这种毛病。他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。（《改造我们的学习》）C．总之是没有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。（《别了，司徒雷登》）D．谁人不知，两个拳师放对，聪明的拳师往往退让一步，而蠢人则其势汹汹，《水浒传》上的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几个“来”“来”“来”，结果是退让的林冲看出洪教头的破绽，一脚踢翻了洪教头。（《中国革命战争的战略问题》）4．请简要分析材料二的论证特点。5．请结合材料中毛泽东政论文的文风特点，针对下面某企业领导的发言提出改进建议，以使总结报告更具感染力、说服力。过去一年，我们积极响应号召，全体同仁齐心努力、团结协作、克服挑战，取得诸多成绩，以坚韧毅力稳步推进工作。未来，我们将继续努力，秉持坚定信念和饱满热情，无畏艰难，奋勇前行，全身心地投入到实现企业目标的征程里，为企业长远发展拼搏不息。(★★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。套不住的手赵树理白云岗公社大磨岭大队有个教练组，任务是教初参加农业生产的人学技术，两个做活质量最高的老农民当教师，陈秉正兼任组长，王新春兼任副组长。组员是流动的，经常分配在各小队。组长陈秉正已经是七十六岁的老人了，按一般惯例，这样大岁数的人本来早就该不参加主要劳动，可是这老头身体特别强健，在年轻时候一个人可以抵一个半人做活。如今虽说老了，一般青年小伙子还有点比不上他。他教人做活，不但要求规格，而且要教架势。因为规则太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时候腰太直了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划……陈秉正老人不住口地提醒着这一个，招呼着那一个，也常常随时打断他们的工作重新示范。徒弟们练架势练得累了，老组长陈秉正便让他们休息一阵子。自己就招呼梯田下边沟岸上教徒弟们种田地的副组长王新春过来闲谈一会。陈秉正一见王新春就伸出手来和他握手，王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁，和陈很友好，就是怕和他握手，因为被他握住就像被钳子夹住那样疼。陈秉正的手确实和一般人不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圈的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。王新春对周围的青年人说：“没有那两只手，咱们现在种的这块地恐怕还是荒坡哩！这些地都是他老哥和咱们现在的大队长父子俩一攫头一攫头剜开、一条堰一条堰垒起来的。”一次，有个年轻人练架势练得不耐烦了，说：“怨不得我们学不会，谁让我们没有长那样一双手哩！”陈秉正一本正经地说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！不是开山，我这手也长不成这样；不过上辈人把山都开了，以后又要机械化了，你们的手也用不着再长成这样了！”陈老人虽然不希望别人的手长成那样，可是他对他自己已经长成那样的一双手，仍然觉着是足以自豪的。土改以后，陈秉正老汉家里的收入也丰裕起来了。儿孙们为了保护老人那双劳苦功高的手，给他买了一双毛线手套，他接过来一看说：“这双手可还没有享过这个福！”向手上试着套了一套，巴掌不够宽，指头也太细、太长，勉强套上去，把巴掌那一部分撑成方的了，指头的部分下半截都撑粗了一点，上半截却都还有个空尖儿。儿子陈满红说：“慢慢用着就合适了！”老人戴好了握了握、伸了伸说：“还好！”说罢，脱下来交给满红媳妇说：“暂且给我放过去吧！”儿媳妇也说：“爹！你就带上走吧！到地里手不冷？”老人说：“戴上它搬石头不利落！”说着就放下走了。以后别的活儿又陆续接上来——铡干草、出羊圈、窖萝卜、捶玉米……哪一种活儿也不好戴着手套做，老人也就忘了自己还有一双手套。一天，白云岗有个物资交流会。满红媳妇劝老人说：“现在这些杂活计又不用您教多少技术，您还是休息一天去逛逛吧！”老人答应了。老人换了一件新棉袄，用新腰带束住腰。满红媳妇说：“这回可带上您的手套吧！”说着把手套给他拿出来，他带上走了。他走到白云岗，逛了半条街，刚走过公社门口，看见山货部新运来一车桑杈，售货员忙着正往车下搬。这东西在这地方已经二年不见了，不论哪个队原有的都不够用。他以为机会不可错过。转眼工夫，就来了十来个人，每人拿着一柄看；见买杈的越来越多，他把手套卸下来往怀里一装，胡乱抢到手五柄，其余的就叫别人拿完了。他付了钱，把杈捆起来扛上，就返回原路走出白云岗村。一出了村，他觉人也不挤了，路也宽敞了，这才伸手到怀里摸他的手套。他摸了半天只有一只；放下篮子和桑杈，解开腰带抖搜了一下，也仍然不见那一只。他知道一定是丢在山货部里了。他想：“丢就丢了吧！拿上它也没有多少戴它的时候！”可是走了不几步，就又想到“孩子们好心好意给买上了，丢了连找也不找一趟，未免对不起他们”，这才又扭回头来重新返回白云岗物资交流大会上的山货部来。幸而售货员早已给他拾起来放在账桌上，见他来找就还了他。隔了好久，陈秉正老人又被评选为本年的劳动模范，要到县里去出席劳模大会。他除换上新棉袄和新腰带外，又把他的手套戴上。会议一共开三天半，老人又是听报告、又是准备发言，和大家一样忙个不了，直到第四天上午听罢了县委的总结报告，才算了结了一宗事。下午吃过午饭，人们差不多都想上街逛逛，老人束上腰带，戴上手套，也走出了房间。他住的招待所因为刚刚装修完，院子还来不及清理。院里有两截剩余木料碍着路，他总觉着不太顺当。他想：“把它转过一边不就好走了吗？”他把手套卸下来放在阶台上，就来动手转木料。等到把院子都清理完了，才发现手套又丢了。“算了，不找它了！这手套对我也没多大用处！”老人干脆放弃了。后来还是招待所的员工帮他找到，洗干净还给了他。第二天他回到家，换过衣服之后便把手套还给儿媳妇说：“这副手套还给你们吧！我这双手是戴不住手套的！”6．关于文中陈秉正买桑杈这段内容的理解，不正确的一项是（）

A．陈秉正主动买桑杈，体现了一个社会主义劳动者的集体意识和高度的责任感。B．一出村，人也不挤了，路也宽了，只是陈秉正的心理感受，侧面反映了之前白云岗村人多拥挤。C．陈秉正珍视孩子们的心意，不想让他们失望，于是折返寻找，让手套失而复得。D．陈秉正抢桑杈，是因为机会难得，原有的不够用，又有两年没有进新货。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说以小见大，通过一双充满力量而不知疲倦的“变形”的手写出了千千万万个平凡而崇高的社会主义劳动者的形象。B．标题“套不住的手”交代了小说的主要内容，串联了故事情节，塑造了人物形象，同时设置了悬念，引发了读者的阅读兴趣。C．小说情节具有连贯性和完整性，陈秉正在买桑杈时将手套卸下来往怀里装的情节为后文手套丢失作了铺垫，让故事的来龙去脉都有头有尾。D．小说擅用烘托陪衬的手法来刻画人物，譬如，王新春和陈秉正关系很好，但是却怕和他握手，以此凸显了陈秉正的强健有力。8．老舍《读〈套不住的手〉》一文中说“有了这双手，我们也看见陈老人的最可爱的性格和品质”。请结合文本简要概括陈秉正的性格和品质。9．赵树理说过：“我每逢写作的时候，总不会忘记我的作品是写给农民读者读的。”赵树理的小说，老百姓喜欢看，请结合这篇小说简要分析这一评价。二、文言文阅读(★★★★)阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：散骑常侍贺琛启陈四事：其一以为：“今北边稽服正是生聚教训之时而天下户口减落关外弥甚。郡不堪州之控总，县不堪郡之哀削，更相呼扰，惟事征敛，民不堪命，各务流移，此岂非牧守之过欤！东境户口空虚，皆由使命繁数，穷幽极远，无不皆至，每有一使，所属搔扰，驽困守宰，则拱手听其渔猎，桀黠长吏，又因之重为贪残，纵有廉平，郡犹掣肘。如此，虽年降复业之诏，屡下蠲赋之恩，而民不得反其居也。”其二以为：“今天下所以贪残，良由风俗侈靡使之然也。今之燕喜①，相竞夸豪，积果如丘陵，列肴同绮绣，露台之产，不周一燕之资，而宾主之间，裁取满腹，未及下堂，已同臭腐。又，畜妓之夫，无有等秩，为吏牧民者，致赀巨亿，罢归之日，不支数年，率皆尽于燕饮之物、歌谣之具。所费事等丘山，为欢止在俄顷，乃更追恨向所取之少。如复傅翼②，增其搏噬，一何悖哉！其余淫侈，著之凡百，习以成俗，日见滋甚。欲使人守廉白，安可得邪！诚宜严为禁制，道以节俭，纠奏浮华，变其耳目。夫失节之嗟，亦民所自患，正耻不能及群，故勉强而为之。苟以纯素为先，足正凋流之弊矣。”其三以为：“陛下忧念四海，不惮勤劳，至于百司，莫不奏事。但斗筲③之人，既得伏奏帷扆④，便欲诡竞求进，不论国之大体，心存明恕。惟务吹毛求疵，擘肌分理，以深刻为能，以绳逐⑤为务。迹虽似于奉公，事更成其威福，犯罪者多，巧避滋甚，长弊增奸，实由于此。愿责其公平之效，黜其谗慝之心，则下安上谧，无侥幸之患矣。”其四以为：“今天下无事，而犹日不暇给，宜省事、息费，事省则民养，费息则财聚。应内省职掌各检所部：凡京师治、署、邸、肆及国容、戎备，四方屯、传、邸治，有所宜除，除之，有所宜减，减之。兴造有非急者，征求有可缓者，皆宜停省，以息费休民。故畜其财者，所以大用之也，养其民者，所以大役之也。若言小事不足害财，则终年不息矣。以小役不足妨民，则终年不止矣。如此，则难可以语富强而图远大矣。”（节选自《资治通鉴·梁纪》）材料二：贺琛上书论事，其他亦平平耳，最要者，听百司莫不奏事，使斗筲诡进，坏大体以窃威福，此亡国败家必然之券也。妄言干进者，大端有二：一则毛举小务之兴革也，一则钩索臣下之纤过也。若此者，名为利国，而实以病国；名为利民，而实以病民；害莫烈焉。（节选自王夫子《读鉴通论》卷十七）【注】①燕喜：宴会。②傅翼：喻再次做官。③斗筲：容量小的两种容器，比喻气量狭小的人。④帷扆：帷幔与屏风，指君主朝群臣之所。⑤绳逐：纠举其过失而斥逐之。10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。今北边稽服A正B是生聚C教训之时D而天下户口E减落F关外G弥甚11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．听，听凭、任凭，与《屈原列传》“怀王竟听郑袖”的“听”意思不相同。B．率，皆、都，与《六国论》“率赂秦耶”的“率”意思相同。C．苟，如果，与《出师表》“苟全性命于乱世”的“苟”意思相同。D．务，追求、谋求，与“除恶务尽”的“务”意思不相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．东部户口空虚，是因为朝廷派去各种摊派的钦差太多，百姓只能逃往哪些极为偏远幽深的地方。B．面对钦差的骚扰，各地官员们有的放手不管，有的趁机加倍贪残，即使有清廉公平的县官，郡里也不会放过他们。C．天下百官贪婪是因为社会上的奢靡风气盛行，要想改变，就需朝廷矫正流弊，以淳朴为先。D．要想积聚财富，就应该减少工程，节省开支，让百姓得到休养生息，这样国家才能富强。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如此，虽年降复业之诏，屡下蠲赋之恩，而民不得反其居也。（2）愿责其公平之效，黜其谗慝之心，则下安上谧，无侥幸之患矣。14．王夫之认为材料一中贺琛上书的四事中最重要的是哪一条？为什么？请简要分析。三、诗歌鉴赏(★★★★)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。翰林读书言怀呈集贤诸学士①李白晨趋紫禁中，夕待金门②诏。观书散遗帙，探古穷至妙。片言苟会心，掩卷忽而笑。青蝇③易相点，《白雪》④难同调。本是疏散人，屡贻褊促⑤诮。云天属清朗，林壑忆游眺。或时清风来，闲倚栏下啸。严光桐庐溪，谢客临海峤。功成谢人间，从此一投钓。【注释】①本诗写于唐玄宗天宝二年，李白在长安为翰林学士。当时有不少关于他深受玄宗器重的谣传。②金门：汉宫门名，借指翰林院。③青蝇：比喻小人的谗言。④白雪：曲名。其曲弥高，其和弥寡。⑤褊（biǎn）促：狭隘的人。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“云天属清朗，林壑忆游眺”中，澄澈清朗的天空让诗人想起畅游山林的时光，“忆”字流露出对往昔自由岁月的怀念眷恋之情。B．“或时清风来，闲倚栏下啸”描绘出往昔山林清风吹拂，诗人闲适地倚靠栏杆吟啸之景，一个“闲”字看似悠然，实则反映出现在内心的无奈与对自由随性状态的渴望。C．“严光桐庐溪，谢客临海峤”巧用典故，意在表明诗人对古代贤士的倾慕，寄托诗人自身摆脱宫廷束缚、回归隐逸生活的强烈愿望。D．“功成谢人间，从此一投钓”直抒胸臆，点明诗人志向，他已建立一番功业，决定告别尘世喧嚣、宫廷纷扰，归隐山水，于垂钓闲适中度过余生。16．请根据诗歌内容，推测诗人当时在翰林院的生活状态是怎样的？四、名篇名句默写(★★)17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）语文课上，老师使用《<论语>十二章》中“_____，_____？”两句话，引导学生要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用。（2）班级开展“远离手机，潜心学习”的主题班会，小华引用刚学过的《五代史伶官传序》中“_____，_____”两句，指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事。（3）古诗词中有很多以“自”或“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“_____，_____”。五、语言文字运用(★★★)阅读文字，完成下面小题。随着短视频和直播的兴起，医疗科普已成为各大网络平台上A的内容。这中间当然有权威机构的正规科普，但也有不少博取流量挣快钱的假科普。上网看看就知，镜头前面的主播，（甲），却借科普名义“夹带私货”，或在小号、评论区悄悄卖课、推销商品，或暗示粉丝加微信，引导其去指定药店开高价药方。有的则是对医疗知识略知一二的社会人员，为了吸睛涨粉，编造传播类似“生酮饮食能饿死癌细胞”“喝醋能预防心血管疾病”等伪科普内容。更有甚者，由演员穿着白大褂扮作医生，演绎“医护不伦恋”“患者复仇庸医”等“狗血”夸张剧情，甚至擦边软色情，拉低道德底线。医疗科普中B的乱象，损害的不只是网络生态，更是公众的生命健康。被流量裹挟的“带货科普”、伪科普如果大行其道，医疗科普在人们心目中的科学性、权威性就会大打折扣，专业、严谨的真科普就可能“被流量挤到墙角”。如果患者受伪科普的错误