高中家长会 双向奔赴共育花开；家校携手共育未来课件-高二上学期家长会

家长会系列双向奔赴，共育花开；

家校携手，共育未来开篇语尊敬的各位家长：教育是一场美丽的相遇，更是相遇之后的相知。遇见，是幸福的启程。老师、学生、家长之间，双向奔赴才是教育最美的模样。温馨提醒：请将手机调至静音议程一、重温本学期的精彩瞬间二、表彰优秀先进学生三、我们需要面对的问题四、关于假期的十点建议五、家长课堂一、重温本学期的温馨瞬间备课到深夜的语文老师课间讨论问题的孩子们和孩子们做游戏的音乐老师图片和文字，自己更换二、表彰优秀先进学生成绩优秀的学生学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名二、表彰优秀先进学生勤奋刻苦的学生学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名二、表彰优秀先进学生助人为乐的学生学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名二、表彰优秀先进学生其他品质可自定学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名学生姓名、学生姓名、学生姓名三、我们需要面对的问题1、偏科问题：木桶的盛水量取决于最短的一块木板！2、态度问题：学习态度决定学习成绩！3、计划问题：凡事预则立，不预则废！4、情绪问题：青春期，要给孩子情绪释放的空间！5、交友问题：近朱者赤，近墨者黑！四、关于假期的十点建议（一）不要过于计较期末成绩家长要以平常心对待，不管成绩好坏，说到底是个分数，但不是孩子是否努力学习和知识掌握好坏的唯一根据，一次考试不代表什么。考好了，不要过分夸奖孩子和给与奖励；考砸了，也不要过分批评和打击。面对成绩，最重要的是总结经验和教训，让孩子在之后的学习中继续努力才是最重要的。四、关于假期的十点建议（二）制定合理的假期计划放假不意味着孩子可以完全放飞自我。因此，家长应该和孩子一起制定合理的计划，什么时候完成作业，什么时候阅读，什么时候玩耍，都要计划好，免得孩子玩得太疯，开学收不回心。计划要和孩子一起制定，既让孩子有参与感，也让孩子心甘情愿地执行。四、关于假期的十点建议（二）制定合理的假期计划放假不意味着孩子可以完全放飞自我。因此，家长应该和孩子一起制定合理的计划，什么时候完成作业，什么时候阅读，什么时候玩耍，都要计划好，免得孩子玩得太疯，开学收不回心。计划要和孩子一起制定，既让孩子有参与感，也让孩子心甘情愿地执行。四、关于假期的十点建议（三）督促孩子优先完成假期作业很多孩子放假时拼命玩，临近开学时，才开始通宵达旦赶作业，疯玩之后赶出来的作业除了完成任务，很难达到学习的效果。老师布置假期作业，是让孩子在漫长的假期不要忘记学习，不要忘记学校里学到的知识。因此，家长要有计划地督促孩子定期完成假期作业，娱乐和学习两不误。四、关于假期的十点建议（四）培养孩子爱阅读的习惯金山银山不如给孩子一个好习惯，这习惯、那习惯都不如让孩子养成阅读好习惯，正如朱永新所说：一个人的精神发展史就是其阅读史。在假期里，孩子学习压力小，有较多的自由时间，是培养孩子阅读习惯的最佳时期。建议家长引导孩子制定一份科学、合理的阅读计划，帮助孩子养成良好阅读习惯。四、关于假期的十点建议（五）保证每天的运动量放假期间，不能完全纵容孩子晚睡晚起，整天窝在家里看电子产品，这样对孩子的眼睛和身体都不好。长期不运动，孩子容易食欲不振、精神不振，而且不利于孩子的生长发育，每天看着无精打采、毫无活力。因此，放假期间，家长一定要重视运动，带着孩子出去散步、逛街、打球等，保证孩子每天的运动量，让孩子动起来。在强健体魄的同时，也有利于亲子交流。四、关于假期的十点建议（六）引导孩子热爱劳动随着教育的发展，越来越多的家长明白，学习成绩不是唯一，要想培养一个优秀的孩子，需要德智体美劳全面发展。如果家长一味包办，不但不能培养孩子的劳动能力，还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现，难以养成独立的人格，影响孩子的人生。四、关于假期的十点建议（七）帮助孩子养成良好的作息习惯西方教育学者曾说：习惯是人生活中最大的引路人。好的习惯要坚持，一旦中途放弃，再重新培养又要花费一番功夫，好的作息习惯也是如此，需要长时间来养成。放假期间一旦放纵孩子晚睡晚起，不规律的作息会导致孩子作息紊乱，影响孩子身体健康。而且孩子养成晚睡晚起的坏习惯，等开学初期会很难适应学校的作息时间四、关于假期的十点建议（七）帮助孩子养成良好的作息习惯西方教育学者曾说：习惯是人生活中最大的引路人。好的习惯要坚持，一旦中途放弃，再重新培养又要花费一番功夫，好的作息习惯也是如此，需要长时间来养成。放假期间一旦放纵孩子晚睡晚起，不规律的作息会导致孩子作息紊乱，影响孩子身体健康。而且孩子养成晚睡晚起的坏习惯，等开学初期会很难适应学校的作息时间四、关于假期的十点建议（八）做好安全教育放假期间，家长要做好孩子的安全教育，教孩子避免做危险的事情，远离危险环境，并且学会在危险中正确地保护自己，安全地度过假期。尤其是远离水边！做好防溺水教育！！！四、关于假期的十点建议（九）给予孩子高质量的陪伴陪伴是最好的教育，放假期间，家长要抽出时间多陪陪孩子。陪伴不是给与孩子电子产品等让孩子在一边玩游戏，家长自己则做自己的，这不是陪伴，只是纯粹地坐在一起。陪伴是亲子间有质量的沟通，家长可以跟孩子聊天倾听孩子的心声，并给予相应的反馈，引导孩子的心理健康。四、关于假期的十点建议（十）防止孩子沉迷电子产品假期是孩子们放松和娱乐的时候，但很多孩子一到放假就沉迷电子产品，平时的学习、阅读习惯全都抛之脑后。电子产品的普及是大势所趋，适当使用电子产品，能让孩子在玩耍的过程中学到不少知识，但一定要把控好时间，不能过度，在满足孩子好奇心的同时，培养孩子的自制力，让孩子不沉迷其中。五、家长课堂——改变教育认知（一）不要把“撒手不管”当做“静待花开”有些家长只是看到了“静待花开”，却忽略了“默默耕耘”。静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为。在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。五、家长课堂——改变教育认知（二）不要把教育孩子全权“扔”给老师北大校长蔡元培曾说过：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中”。教育的核心是唤醒孩子的自我教育：自觉、自愿、自省、自发。学校教育，可以是雪中送炭，也可以是锦上添花。五、家长课堂——改变教育认知（三）教育最大的危险是指望孩子自觉。世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性。教育最忌讳的就是父母怕麻烦。每一个自律的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监管和正确管教。五、家长课堂——学会表扬1.表扬要具体：准确描述孩子做得好的地方，让他知道自己因为做了什么得到表扬，怎么做能够得到肯定。2.表扬重过程：让孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，应该发扬，哪里没做好，需要改善。3.表扬重努力：当孩子取得进步时，表扬他很努力，而不是很聪明，他就知道通过努力能够取得好成绩。五、家长课堂——学会表扬4.表扬其态度：认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。5.表扬其付出：肯定孩子的付出，孩子就不会因为没有好结果而失落，反而更加努力。6.表扬其坚持：鼓励孩子坚持下去，不要给他太大压力，父母的认可会激发孩子的毅力。7.表扬重品质：肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表扬孩子贪多求快乱做的结果。五、家长课堂——懂得批评1.允许孩子解释：偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。2.学会换位思考：家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。3.首先自我批评：批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。五、家长课堂——懂得批评1.允许孩子解释：偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。2.学会换位思考：家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。3.首先自我批评：批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。五、家长课堂——懂得批评4.只对事不对人：孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导。就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。5.教会孩子改错：不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。利用批评再给孩子上一课，是批评的意义所在。五、家长课堂——懂得批评6.采用和善的态度：批评孩子≠骂孩子，父母更不能向孩子宣泄情绪，应该简明扼要地指出错误，然后再教育。也不要动不动就翻旧账，让孩子抵触认错，不服管教。7.尊重孩子的自尊：别当着外人面批评孩子，更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂。不只大人需要被尊重，孩子同样需要被尊重，孩子的内心比我们想象的更加脆弱敏感。结束语有句话说，所有的爱都是为了在一起，但父母对孩子的爱却是为了分离。求学只是孩子人生中的一个阶段，让我们一起慢慢走，帮助孩子在读书的这几年一步步做好准备。在过程中尊重孩子的选择，尊重这个独一无二的生命。不同的花有着不同的绽放季节，我们的孩子也终会走向属于自己的辉煌。而我们，完成任务的父母、老师们，则可以遥望他们青春的背影，挥手目送，不必追。五、家长课堂——懂得批评4.只对事不对人：孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导。就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。5.教会孩子改错：不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。利用批评再给孩子上一课，是批评的意义所在。五、家长课堂——懂得批评1.允许孩子解释：偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。2.学会换位思考：家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。3.首先自我批评：批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。议程一、重温本学期的精彩瞬间二、表彰优秀先进学生三、我们需要面对的问题四、关于假期的十点建议五、家长课堂二、表彰优秀先进学生成绩优秀的学生