初中物理复习课件：声现象

初中物理复习课件：声现象欢迎来到初中物理复习课件，本节课我们将一起学习声现象。课程导入：生活中的声音鸟鸣清晨的鸟鸣声，唤醒一天的活力音乐欢快的音乐，带来愉悦的心情雨声淅沥的雨声，洗涤心灵的烦躁雷声震耳欲聋的雷声，展现大自然的威力声音的产生：振动是根本1一切声音的产生，都离不开振动。2振动是指物体围绕平衡位置的周期性运动。3振动停止，发声也随之停止。声源：固体、液体、气体皆可固体例如：敲击桌子、拨动琴弦液体例如：水沸腾时发出的声音气体例如：吹奏乐器、说话声音的传播：需要介质声音通过介质传播声音不能在真空中传播，因为真空中没有介质声音在空气中传播速度最快声音在水中传播速度较快声音在固体中传播速度最快介质种类：固体、液体、气体123固体例如：木材、金属、石头液体例如：水、油、酒精气体例如：空气、氧气、氮气真空不能传声1在真空中，由于没有介质，声音无法传播。2真空环境可以利用抽气机或密封容器来制造。3真空不能传声，是声学的一个重要特征。声速：与介质种类和温度有关介质种类固体、液体、气体声速不同温度温度越高，声速越快一般情况下，固体>液体>气体固体声速最快，因为分子排列紧密，传递振动速度快液体声速居中，因为分子排列较紧密，传递振动速度中等气体声速最慢，因为分子排列稀疏，传递振动速度慢回声：声音的反射现象声波遇到障碍物1发生反射2反射回来的声波3回声4回声的应用：测量距离1声波发射2声波反射3接收回声4计算距离回声的利用：增强原声1音乐厅墙壁采用特殊的材料，反射声音，增强原声，使声音更加洪亮2剧场舞台上方的拱形屋顶，反射声音，使声音更加集中声音的特性：音调、响度、音色音调声音的高低响度声音的强弱音色声音的品质和特色音调：声音的高低1高音调例如：小提琴的音调2低音调例如：大提琴的音调音调与频率：频率越高，音调越高人耳的听觉范围：20Hz-20000Hz人耳人耳能听到的频率范围频率范围20Hz-20000Hz超声波与次声波超声波频率高于20000Hz，人耳听不到次声波频率低于20Hz，人耳听不到响度：声音的强弱声音的响度，也称为音量。响度与声音的能量有关。能量越大，响度越大。响度与振幅：振幅越大，响度越大响度与距离：距离声源越远，响度越小1声音在空气中传播时，能量会不断衰减。2距离声源越远，声波能量越小，响度越小。音色：声音的品质和特色音色：区分不同声源人声每个人的声音音色都不一样乐器声不同的乐器，音色也不一样乐音与噪声乐音有规律的、悦耳的声音噪声无规律的、刺耳的声音乐音：有规律的、悦耳的声音1音乐有规律的音调、节奏和旋律2自然界的声音例如：鸟鸣、溪流声噪声：无规律的、刺耳的声音工业噪声机器运转、工厂生产的声音交通噪声汽车、飞机、火车的声音生活噪声大声喧哗、装修施工的声音噪声的来源：工业噪声、交通噪声、生活噪声工业噪声1交通噪声2生活噪声3噪声的危害：影响生活、工作、学习1噪声会损害听力，引起耳鸣、耳聋等疾病。2噪声会干扰睡眠，导致神经衰弱、心血管疾病等。3噪声会影响学习和工作效率，降低工作质量。噪声的控制：在声源处减弱减少噪声的产生例如：改进机器结构、降低机器转速降低噪声的强度例如：安装消声器、使用隔音材料噪声的控制：在传播过程中减弱隔音例如：在道路两侧设置隔音墙吸音例如：在教室墙壁上安装吸音板噪声的控制：在人耳处减弱戴耳塞阻挡噪声进入耳道戴耳机用其他声音掩盖噪声声的利用：传递信息1声音可以用来传递信息。2例如：广播、电话、语言。3声音可以用来传递指令。4例如：警笛、口令。声呐：利用超声波探测发射超声波1超声波遇到物体2反射回声3接收回声4计算距离5声的利用：传递能量1超声波清洗利用超声波振动，清洗物体表面污垢2超声波碎石利用超声波振动，粉碎人体内的结石超声波清洗1原理超声波振动产生气泡，气泡破裂产生冲击波，清除物体表面的污垢2应用清洗精密仪器、珠宝、眼镜等超声波碎石1原理超声波振动产生冲击波，粉碎人体内的结石2应用治疗肾结石、胆结石等共鸣现象共鸣箱利用共鸣现象，增强声音的响度实验用音叉振动靠近另一个音叉，另一个音叉也会振动发出声音声音的应用：医学诊断B超利用超声波探测人体内部器官的结构和功能听诊器利用声音诊断人体内部疾病B超原理B超仪发射超声波，超声波遇到人体组织会发生反射。B超仪接收反射回来的超声波，并根据回声的时间和强度，生成人体内部器官的图像。声音的应用：音乐乐器的种类弦乐器例如：小提琴、钢琴、古筝管乐器例如：长笛、喇叭、萨克斯打击乐器例如：鼓、锣、钹声音的艺术1音乐是声音的艺术。2声音可以表达情感、传递思想。3声音可以创作出不同的音乐风格。声音的测量：分贝（dB）0dB人耳刚刚能听到的声音30dB安静的房间60dB一般的谈话声90dB嘈杂的街道120dB飞机发动机的声音150dB会造成耳聋人耳对声音强弱的感受不同声音环境的分贝数图书馆约30dB教室约40dB街道约70dB演唱会约100dB典型例题分析：声音的产生例题敲击鼓面，鼓面发声，鼓面发生了什么？解析敲击鼓面，鼓面振动，振动产生声音。典型例题分析：声音的传播例题：在月球上，宇航员说话的声音能被地球上的其他人听到吗？解析：不能，因为月球上没有空气，声音无法传播。典型例题分析：音调与频率例题小提琴和低音提琴，哪种乐器的音调更高？解析小提琴的音调更高，因为小提琴的振动频率更高。典型例题分析：响度与振幅例题用力敲击鼓面，和轻轻敲击鼓面，哪种情况下鼓声更响？解析：用力敲击鼓面，鼓面的振幅更大，声音更响。典型例题分析：回声的应用1例题：利用回声测量距离，需要知道哪些信息？2解析：需要知道声速和声音往返的时间。典型例题分析：噪声的控制例题如何减弱机器的噪声？解析可以安装消声器，在传播过程中使用隔音材料，或在人耳处使用耳塞。易错点分析：真空与空气真空声音不能在真空中传播空气声音可以在空气中传播易错点分析：音调与响度的区别1音调声音的高低，与频率有关2响度声音的强弱，与振幅有关易错点分析：乐音与噪声的区分乐音有规律的、悦耳的声音噪声无规律的、刺耳的声音课堂练习：基础知识巩固课堂练习：综合应用能力提升应用题如何利用回声测量海底的深度？实验题设计一个实验，验证声音在不同介质中传播速度不同课后作业：复习巩固课后练习完成课本上的练习题阅读相关书籍，拓展知识知识拓展：声学前沿科技声学成像1声波通信2超声波治疗3总结与回顾：声现象知识体系1声音的产生：振