




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
陕西省西安市工大附中2025届中考联考生物试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。1、下列做法及解释不合理的是A.真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖B.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢C.自制酸奶过程中,应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后,再倒入酸奶并封存D.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物2、下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述,不正确的是()A.细胞不断分化产生了不同的组织B.细胞分裂时,先是细胞核一分为二,再进行染色体的复制C.细胞的生长、分裂和分化都没有改变细胞的遗传物质D.在结构层次上,动物体比植物体多了系统3、剪取葡萄的一段枝条插入土中,在适宜的条件下能长成一个新个体,这种繁殖方式属于()A.组织培养B.扦插C.嫁接D.有性生殖4、游泳时若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时,在水压作用下肋间肌和膈肌()A.收缩时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入B.舒张时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入C.舒张时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入D.收缩时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入5、关于人类生殖和发育过程的叙述,正确的是()A.卵细胞和精子中均含有23条染色体,分别表示为22+x和22+YB.卵细胞在输卵管内受精,到达母体子宫后,才开始进行发育C.婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始D.生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征6、与桃树相比,松树最主要的不同之处是()A.果实内有种子B.种子裸露在外面,没有果皮保护C.用孢子繁殖后代D.有发达的根系7、动物行为的产生是一个复杂的生理过程,主要起调控作用的是A.神经系统B.感觉器官C.运动器官D.激素8、观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同特征是()A.有光合作用的器官 B.没有根、茎、叶的分化C.能固着在海底生活 D.茎中没有导管9、在进行探究时,如果试验结果与假设不符合,正确的处理方法是()A.修改结果,使其与假设相符B.修改假设,重新做实验C.修改实验过程,使其与假设相符D.依据试验结果下结论10、我国淡水鱼中,被称为“四大家鱼”的是()A.草鱼鲫鱼青鱼鲤鱼 B.鲢鱼草鱼鲫鱼青鱼C.鳙鱼鲢鱼草鱼青鱼 D.草鱼青鱼鲤鱼鳙鱼11、下列做法中,未注意食品安全的是()A.吃发芽的马铃薯 B.用清水浸泡、冲洗水果蔬菜C.生产绿色食品 D.买肉时看肉是否是检疫合格的12、下列关于人体组织的叙述,错误的是()A.血液和骨组织属于结缔组织B.皮肤的分泌物具有杀菌作用,属于保护组织C.肌肉组织具有收缩和舒张的功能D.神经组织主要由神经细胞构成,能够感受刺激,传导神经冲动13、下列有关生物体生理活动的叙述顺序判断正确的是()A.人体肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房B.松树体内水分输送的方向是:叶→茎→根C.人的生殖发育顺序是:受精卵→胎儿→胚胎→新生儿D.某生态系统中能量流动的方向是:狼→野兔→草14、许多不同品种的桃树生长在一个果园里,开花时相互传粉,但这些果树年年照样结着各自口味不同的果实,而没有因互相传粉改变口味,原因是()A.桃的雌蕊不接受其他植物的花粉B.只进行了传粉,而没有完成受精C.传粉受精并不能改变果实细胞的基因组成D.传粉受精并不能改变种子细胞的基因组成15、下列反射活动中,人类所特有的是:A.手碰到火迅速缩回B.听英雄的事迹报告,同学们感动得哭了C.吃食物分泌唾液D.切洋葱时流眼泪16、下列组织中属于动物组织的是()A.保护组织B.上皮组织C.营养组织D.输导组织17、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,会发现水螅和涡虫,两者的共同特征是(
)A.背腹扁平 B.身体辐射对称 C.有口无肛门 D.体壁由内外两层细胞构成18、通过对《生物学》的学习,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活得更健康。下列做法不正确的是A.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全B.心肺复苏时,胸外心脏按压与人工呼吸以30:2的比例交替进行C.2010年,国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定“胸外按压→人工呼吸→开放气道”D.发现煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后进行人工呼吸19、血浓于水,情深于海。在玉树地震中,林晓同学不幸被建筑物压伤,失血过多,急需输血。经化验,她的血型是A型。很多富有爱心的人主动要求为林晓献血。下面最适合输给林晓的血型是()A.A型 B.B型C.A型或O型 D.AB型20、下列有关人体循环系统的叙述,错误的是()A.在四肢静脉中含有防止血液倒流的静脉瓣B.成熟的红细胞和白细胞中都有细胞核C.输血时应以输入同型血为原则D.心脏中血液流动的方向是心房→心室→动脉21、下列关于对细菌、真菌和病毒的认识错误的是()A.链球菌可使人得肺炎,而乳酸菌可以用来制泡菜,因此细菌对人类有利也有害B.病毒没有独立的呼吸作用,而细菌和真菌有独立的呼吸作用,因此病毒不能作为分解者参与生态系统的物质循环C.真菌产生的抗生素不仅可以治疗由细菌引起的疾病,更能治疗比细菌结构简单得多的病毒引起的疾病D.病毒、细菌、真菌和动植物体的结构单位的共同点是都有遗传物质和蛋白质22、在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中,操作规范的是()A.在载玻片上滴清水 B.先盖盖玻片再染色C.绘细胞核时直接涂黑 D.直接用高倍镜观察23、关于生命的起源和生物进化的知识,下列说法正确的是()A.原始生命起源于原始大气B.始祖鸟、孔子鸟等古鸟化石的发现,为爬行类进化为鸟类提供了证据C.长颈鹿的颈和前肢比较长,是经常使用的结果D.米勒实验表明,由有机小分子转变为有机大分子,是生命起源的第一步24、生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的是()A.叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉C.叶片B变蓝,说明CO2是光合作用的原料D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光25、下列动物行为中,与“蜘蛛结网”属于同一类型的是A.工蚁建筑蚁巢,喂养幼蚁 B.白鼠走迷宫C.幼仔吮吸乳汁 D.黑猩猩钓取白蚁26、下图是人体的心脏结构示意图,据图回答:心房与心室之间、心室与动脉之间具有防止血液倒流的_____,心脏的四个腔中心肌壁最厚的是_____。血液流经肺后,氧气经过_____壁和毛细血管壁进入血液中,血液变为含氧丰富的_____血。血液流经肾脏后,经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用得到原尿,原尿再经过_____的重吸收后得到尿液,尿液跟原尿相比不含有的成分是_____。糖尿病患者肌肉注射胰岛素后,胰岛素最先到达心脏的_____中。27、葡萄既可房前屋后栽种,又可大田种植;生食可口开胃,营养丰富,又可深加工,深受人们喜爱。幼苗可购买,也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理,再用肥沃疏松土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根,从母枝上剪断,移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中,就可长成一棵新的植株。请据此回答问题:上述繁殖葡萄的方法是,与扦插相比它更易成活。与利用种子繁殖相比,这种繁殖方式的优点是能够保持。葡萄喜欢疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是为了满足根部对的需要。葡萄果实的丰富汁液,主要存在于果肉细胞的中。葡萄酒的酿造离不开的发酵作用,这种发酵作用除了需要适宜的温度等,还要在条件下才能进行。葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对,假设抗霜霉病是显性(R),不抗霜霉病是隐性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去,结果长出的植株却不抗霜霉病,那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是。我们叙述了这么多葡萄的问题,你也许早已垂涎欲滴了,我们把这种现象称之为,它是在的参与下形成的。28、同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程,了解了萝卜在生产、生活中的应用。(1)萝卜是十字花科植物。如图为其花的结构,经过传粉和_____作用后,_____(填图中序号)会发育成为果实,内有种子。(2)萝卜的种子又称为莱菔子,古代医学典籍《日华子本草》中记载了它的药用价值。莱菔子中的药用成分黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较,得到如下结果:萝卜品种青萝卜白萝卜红萝卜种子中黄铜含量(%)0.3750.3340.456据表可知,为获得较高的黄酮含量,应选_____的种子作为主要的入药品种。(3)萝卜的食用部分主要是变态根,其中含有丰富的糖分和膳食纤维。从有机物的合成和运输角度分析,变态根中有机物是_____而来的。同学们用萝卜根制作泡菜应用了_____技术。(4)萝卜的地上部分是绿色,而地下部分为白色,导致这种现象的非生物因素是_____。29、阅读下面资料,回答问题:资料一:每年6月左右,坦桑尼亚大草原的青草逐渐被消耗,为了食物,草原上的动物会长途跋涉3000多公里,上演地球上最壮观的动物大迁徙场面。参加大迁徙的兽群中打头阵的是20多万匹野斑马,紧跟其后的是百万头角马,殿后的是50万只瞪羚。资料二:大雁在迁徙途中,会有“站岗放哨”的雁,当发现敌害时,它们会大声鸣叫、使劲扇动双翼,使群体迅速做出防御敌害的准备或快速逃生。(1)以上资料中出现的野斑马、角马、瞪羚和大雁等动物属于_____(填“脊椎”或“非脊椎”)动物。(2)“站岗放哨”的雁“鸣叫”、“扑翼”等是在进行_____交流,能有效地保证生物个体的生存和种族的繁衍。(3)兽类和鸟类的运动方式虽然不同,但都要依靠_____、肌肉和关节的协调配合,才能完成各种动作。(4)参加坦桑尼亚大草原大迁徙的兽群是否具有社会行为?_____(填“是”或“否”),原因是_____。30、2019年3月4日,在媒体的帮助下,怀柔区一位由甲流导致肺衰竭的患者,携带人工心肺机转院途中得到了大家热心的帮助,使患者得以及时救治,身体正在逐渐康复中。人工心肺机主要由“电动血泵”“氧合器”“热交换器”等部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图,请根据资料回答问题。引起甲流的微生物没有细胞结构,不能独立生活,寄生于呼吸道黏膜上皮细胞中,由此可以推断出此种生物是_____。人工心肺机的工作原理是将上、下腔静脉或右心房的血液通过管道引出,流入B氧合器进行氧合,图中B相当于人的_____(器官),给血液供氧,排出二氧化碳,完成血液与外界气体的交换,使患者的静脉血转变为颜色鲜红_____血。图中A为“电动血泵”,功能是将氧合后的血液泵出进入动脉系统,维持全身的血液循环,因此可推断图中A相当于人的_____(器官),而人体中专门调节此器官功能的神经中枢位于_____。肺衰竭的患者一定要增加营养,多吃一些低脂、高蛋白,低盐的食物,下列食物符合患者饮食要求的是_____。A.瘦肉、新鮮蔬菜B.米饭、薯条C.酸菜、馒头D.炸鸡、可乐31、拟南芥(图1)是严格的自花传粉植物,具有植株小、结子多的特点,所以是进行遗传学研究的好材料,被科学家誉为“植物中的果蝇”,生物社团的同学发现,叶片正常的拟南芥后代中偶尔会出现叶片卷曲的植株,他们做了如图2的杂交实验。请根据所学知识回答下列问题。根据题中的资料分析,拟南芥属于_____植物,其突出的结构特征是_____。生物社团将1000粒拟南芥种子放在适宜的环境中,结果只有图2中所示数目的种子萌发长成植株,剩余种子没有萌发的原因可能是_____。拟南芥对环境适应性很强,科学家发现与其细胞内的HRD基因有关。科学家成功地将该基因转入到水稻的细胞中,提高了水稻对水分的利用效率,增强了抗旱能力,说明了基因与性状的关系是_____,这项生物技术称为_____。根据图2判断,叶片卷曲是_____性状。如果控制叶片形状的基因用E和e表示,则子代叶片正常的基因组成是_____。请在如图3的坐标系内完善图2子代不同性状植株基因型比例的柱状图_____。
参考答案1、B【解析】试题分析:A、真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖;B、新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢;C、自制酸奶过程中,应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后,装入已消毒的玻璃瓶中,再加入适量酸奶并密封;D、食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物,以延长保质期.考点:食品保鲜的一般方法。2、B【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目,而细胞分化的结果是形成了组织,A错误;细胞分裂时细胞核分裂时染色体变化最明显。染色体复制,DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份(加倍),然后平均分配到两个子细胞中,使得前后代细胞染色体数目相同(恒定),从而保证了后代遗传特性的稳定,B正确;细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能,遗传物质并没有被改变,相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的,C错误;动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次。即细胞→组织→器官→植物体,由此可见:植物没有系统,D错误。【点睛】细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变,而细胞的功能也发生了改变,这样才能产生出不同的细胞群。3、B【解析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,A不符合题意;
扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株.柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖,B符合题意;
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,C不符合题意;
有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程,D不符合题意。4、D【解析】在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为水压迫胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入。5、D【解析】试题分析:人的体细胞中有23对染色体,最后一对是性染色体,可表示为22对+XY或22对+XX,生殖细胞内的染色体数是体细胞中的一半,即卵细胞和精子中均含有23条染色体,卵细胞可表示为22十X,精子的可表示为22十X、22十Y。精子和卵细胞在输卵管内完成受精,并进行发育,先分裂形成胚泡,胚泡种植在子宫内膜上,即怀孕开始,再发育成胚胎,进一步发育成胎儿。精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。因此,人的生命起始于受精卵。青春期是生长发育的黄金时期,身高突增是青春期发育的显著特征,生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征。故选D。考点:青春期的发育特点;新生命的开端:受精卵;胚胎发育过程;人的性别遗传。6、B【解析】松树是裸子植物,着生在雌球花上的胚珠是裸露的,没有子房壁包被,由胚珠发育成的种子也是裸露的,松树的球果不是果实;桃树是被子植物,其胚珠外面有子房壁包被,在完成传粉和受精作用后,胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。因此松树没有果实,种子裸露在外。7、A【解析】
动物行为的产生主要是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应,主要受神经系统和激素的调控。【详解】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为。不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应,主要受神经系统的调控,还受激素调节,如繁殖行为,A符合题意。【点睛】明确动物行为产生起调控作用的是神经系统。8、B【解析】
藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的,因此藻类植物是空气中氧的重要来源。【详解】藻类植物的种类繁多,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,没有根、茎、叶等器官的分化;有单细胞的,如衣藻;有多细胞的,如水绵、海带、紫菜等;有的生活在淡水中,如水绵;有的生活在海水中,如海带、紫菜等。选项B符合题意。【点睛】解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征。9、B【解析】
探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果,而重在使学生真正参与探究过程,从过程中获取具体经验和方法训练,因此探究性实验必须强调过程训练。【详解】探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果,而重在使学生真正参与探究过程,从过程中获取具体经验和方法训练,因此探究性实验必须强调过程训练,具体要求是:观察要仔细、客观;根据观察提出的问题要有一定的研究价值;假设是经过周密的思考,针对问题得出的一种结论,用来解释观察的现象;实验要设计正确的方法和步骤,实验常常要重复多次,结果才可靠;得出结论要有充分的事实依据。生物实验作为生物教学的基本手段,不仅能够为学生提供学习的感性材料,而且能够提供科学的思维方法,加深对基本知识的认识程度,激发学生的求知欲,培养学生的探索能力。但应该指出的是目前生物实验教学往往只注重实验结论和机械的操作训练,学生做实验时,只是按照教材中的实验步骤“依样画葫芦”,机械地完成实验任务就行了,而对实验步骤为什么要这么做缺乏深入思考,对实验的成败缺少有效的反思,其直接结果是学生“只知其然,而不知其所以然”,缺乏探索精神。综上所述,选项中A、C、D都不符合探究性实验的处理方法,B修改假设,重新做实验的处理方法正确。10、C【解析】
我国有优良的淡水鱼养殖品种,主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼,其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。【详解】我国有优良的淡水鱼养殖品种,主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼,其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢。栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物;这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加鱼的产量。【点睛】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。11、A【解析】
食品安全包括两个方面的内容:一是食品原料的成分和质量问题,二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。【详解】马铃薯发芽后有毒,所以不能食用,吃发芽的马铃薯会引起食物中毒,A符合题意;生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药,应用清水浸泡、冲洗后再食用,B不符合题意;绿色食品是指对产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品的总称,C不符合题意;买经检疫合格的食品,买肉时要看是否盖有检疫部门的印章,选购检疫合格的肉,D不符合题意。【点睛】食品安全是关乎人们健康与否的大事,应特别注意。12、B【解析】
人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能。【详解】A、骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用,A正确;
B、皮肤由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。属于上皮组织,B错误;
C、肌肉组织,主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,C正确;
D、神经组织,主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,D正确。
故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握人体的主要组织及功能。13、A【解析】
植物体内水分运输的方向是土壤中的水分→根毛细胞→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶。血液循环包括体循环和肺循环,肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。人的生殖发育顺序是受精卵→胚胎→胎儿。生态系统中的物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行传递的,食物链的起点是生产者,箭头指向消费者。【详解】肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,故A符合题意;植物体内水分运输的方向是土壤中的水分→根毛细胞→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶,故B不符合题意;人的生殖发育顺序是受精卵→胚胎→胎儿,故C不符合题意;生态系统中的能量流动是沿食物链从生产者向消费者流动,即某生态系统中能量流动的方向应该是草→野兔→狼,故D不符合题意。故选A。【点睛】本题考查血液循环的途径,植物体内水分的运输途径,人体的生殖发育过程和生态系统中的能量流动。14、C【解析】考点:果实和种子的形成。分析:花蕊是一朵花的主要结构,果实是由子房发育而成,种子是由胚珠发育成的,据此解答。解答:一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,所以,雄蕊和雌蕊是花的主要部分。绿色开花植物的雌蕊传粉受精完成后,受精卵发育成胚,受精的极核发育成胚乳,珠被发育成种皮,整个胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实。受精卵是由精子和卵细胞结合的产物,由花粉和胚珠双方的基因组成,并不影响子房壁的基因组成。所以,果实的口味不会改变。故选:C15、B【解析】“听英雄的事迹报告,同学们感动得哭了”是由语言中枢完成的反射,是人类特有的条件反射,是人类区别于其他动物的重要标志之一。16、B【解析】
①人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能。②植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。【详解】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等,动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。可见B符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道人体的几种基本组织及功能;植物的几种主要组织及功能。17、C【解析】涡虫的身体背腹扁平,水螅的身体呈圆筒形,A错误;
水螅的身体呈辐射对称,涡虫的身体左右对称,B错误;
水螅属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,二者都有口无肛门,C正确;
水螅的身体由内外两层细胞构成,涡虫的体壁具有三胚层(三层细胞),D错误。18、C【解析】
考查的是用药与急救,根据用药与急救的相关知识进行解答。【详解】A、非处方药是指不需凭医师的处方即可购买,按所附药品说明书服用的药物,简称是OTC,用药之前要认真阅读说明书,按说明要求使用。A正确;B、心肺复苏要先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸,交替进行,B正确;C、心肺复苏的顺序为CAB:Compressions(胸外心脏按压)→Airway(开放气道)→Breathing(人工呼吸),C错误;D、发现煤气中毒,立即打开门窗,保持空气流通,将患者移到通风处,拨打“120”后进行人工呼吸,D正确。故选C。【点睛】本题属于基础题,识记用药与急救的相关知识,结合生活经验答题是关键。19、A【解析】
如果异血型者之间输血输得太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应。输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间的输血,只有在紧急情况下,不得已时才采用,据此解答。【详解】安全输血应以输同型血为原则。在没有同型血可输而且情况紧急时,任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血;AB型血的人,除可输入少量O型血外,也可缓慢地输入少量的A型或B型血。但是,大量输血时,仍需实行同型输血,不然红细胞会发生凝集反应。最适合输给林晓的血型是A型。故选A。【点睛】解此题的关键是掌握安全输血应以输同型血为原则。20、B【解析】
心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室。左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉。即心室与动脉相连,心房与静脉相连。如图所示:血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、血小板和白细胞。输血应以输同型血为原则。心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流。【详解】心脏内有保证血液向一定方向流动的房室瓣和动脉瓣,在四肢静脉中含有防止血液倒流的静脉瓣,故A正确;血细胞包括红细胞、血小板和白细胞,其中白细胞中有细胞核,红细胞、血小板没有细胞核,故B错误;在一般情况下,输血应以输同型血为原则,故C正确;房室瓣位于心房和心室之间,只朝向心室开。使血液由心房流向心室。在心室和动脉之间有动脉瓣,朝向动脉开,保证了血液由心室流向动脉,所以心脏瓣膜保证血液流动的方向是心房→心室→动脉,故D正确。故选B。【点睛】血液的组成及功能,心脏的结构特点,输血的原则,血管的结构特点。21、C【解析】
(1)细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型,都是单细胞的;细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。(2)病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构。不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。(3)真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。体内不含叶绿体,营养方式为异养,解答即可。【详解】A、细菌对人类有利也有害,链球菌可使人得肺炎,而乳酸菌可以用来制泡菜,A正确;B、病毒没有叶绿体,病毒的结构非常简单,没有细胞结构,不能独立生存,必须生活在其它生物的活细胞中并从中获得所需营养,因此病毒不能作为分解者参与生态系统的物质循环,B正确;C、抗生素可以用来治疗细菌性的疾病,而由病毒引起的不能服用抗生素来治疗,C错误;D、病毒的结构,细菌、真菌和动物、植物细胞结构,它们都有遗传物质和蛋白质组成,D正确。【点睛】掌握各种微生物的结构特点、营养方式等是解题的关键。22、B【解析】
“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤,为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。用镊子夹起盖玻片,将一端先接触载玻片的水滴,然后轻轻放平,避免盖玻片下产生气泡。染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使稀碘液浸润标本的全部,据此解答。【详解】A、在载玻片上滴生理盐水,A错误;B、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。可见先盖盖玻片再染色,B正确;C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处,C错误;D、先用低倍镜观察,D错误。【点睛】本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤。23、B【解析】
(1)生物是不断进化的,生命起源于原始海洋;原始大气中没有氧气;米勒的模拟实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成简单的有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。(2)在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据。(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。【详解】A、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的摇篮,A错误;B、始祖鸟、孔子鸟等古鸟化石发现,始祖鸟、孔子鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼,又具有爬行动物的特点,翼的末端有爪,因此始祖鸟、孔子鸟等古鸟化石的发现,为爬行类进化为鸟类提供了证据,B正确;C、长颈鹿的颈和前肢比较长,是自然选择的结果,C错误;D、米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,D错误。故选:B。【点睛】解题的关键是知道生物的起源与进化的相关知识。24、A【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。银边天竺葵边缘部分不含叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。【详解】叶片A中间与边缘,唯一不同的变量是叶绿体,叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体,A正确;氢氧化钠吸收二氧化碳,透明塑料袋内没有二氧化碳,因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝,而不是“叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉”,B错误;氢氧化钠吸收二氧化碳,透明塑料袋内没有二氧化碳,因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝,而不是“叶片B变蓝,说明CO2是光合作用的原料”,C错误;叶片A只有中间变蓝而不是叶片A变蓝;叶片A中间变蓝,叶片B不变蓝,说明CO2是光合作用的原料,而不是透明塑料袋阻隔了阳光,D错误。【点睛】探究光合作用的条件、原料和产物。25、C【解析】
(1)先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的。(2)学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。【详解】工蚁建筑蚁巢,喂养幼蚁,体现了蚂蚁群内成员间有明显的组织,有明确的分工,属于社会行为;白鼠走迷宫、黑猩猩钓取白蚁都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为;而幼仔吮吸乳汁和蜘蛛织网都是生来就有的先天性行为。可见C符合题意。故选:C。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。26、瓣膜左心室肺泡动脉肾小管葡萄糖右心房【解析】
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动,叫作血液循环。根据血液循环的途径不同,可以分为体循环和肺循环两部分。(1)体循环:血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。在体循环中,当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时,不仅把运来的营养物质输送给细胞,把细胞产生的二氧化碳等废物带走,而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来,供细胞利用。这样血液就由动脉血变成了静脉血。(2)肺循环:流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为肺循环。肺循环以右心室为起点,静脉血射入肺动脉,再流经肺部毛细血管网。在这里,肺泡和毛细血管中的静脉血进行了气体交换,二氧化碳由血液进入到肺泡中,氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中。这样,原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。动脉血经肺静脉流同左心房,完成了肺循环。【详解】(1)心脏的四个腔中,壁最厚的是左心室;心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣,都能防止血液倒流。(2)流经的血液经肺流回左心室,属于肺循环,当血液流经肺后,氧气经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中,血液由静脉血变成动脉血。(3)尿的形成过程包括肾小球和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收作用两个生理过程。当血液流经肾小球时,除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外,其他成分都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿,因此健康人的尿液与血浆相比不含有的成分大分子是蛋白质。当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此与原尿相比,正常人的尿液中不含有的成分是葡萄糖。肌肉注射胰岛素后,胰岛素经下腔静脉流回心脏,首先到达心脏的右心房。【点睛】熟练掌握心脏的结构及血液循环路线。27、(1)压条亲本的优良性状氧气(2)液泡酵母菌无氧)缺氧)(3)相对性状Rr(4)复杂反射大脑皮层【解析】试题分析:(1)压条是把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面,等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再与母体分离的方法,属于无性生殖,能保持母体的优良性状;松土是为了让根部的细胞能吸收到氧气,进行呼吸作用。(2)果肉细胞的细胞质中有液泡,液泡内的液体是细胞液,内含丰富的汁液和营养物质;葡萄酒的酿造需要酵母菌的酒精发酵作用产生酒精,这种发酵需要适宜的温度和无氧的环境等条件。(3)葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对相对性状;依题意可知抗霜霉病有RR和Rr两种情况,抗霜霉病葡萄的籽粒长出的植株不抗霜霉病,说明该葡萄籽粒的亲代双方都为它提供了一个隐性基因r,那么抗霜霉病葡萄体内的基因型一定是Rr;(4)条件反射是建立在非条件反射基础上的反射活动,属于高级反射,神经中枢在大脑皮层。考点:本题考查营养繁殖、性状的遗传、反射等知识,意在考查考生综合反应能力,解答此题需要学生具备完整的知识体系,具备敏捷的思维和综合运用所学基础知识的能力,能把不同类型的知识点,快速调用,并能联系生产、生活实际,解决实际问题。28、受精③红萝卜光合作用合成后,由筛管运输发酵光照【解析】
花经过传粉和受精后,由于细胞不断分裂、生长和分化,子房逐渐膨大,子房的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实。由图可知:①柱头、②花柱、③子房。【详解】(1)植物开花后,成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉。受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后,只有雌蕊的③子房继续发育,胚珠将来发育成种子,子房壁发育成果皮,子房将来发育成果实。(2)对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较可知,红萝卜种子中黄铜含量最多,因此为获得较高的黄酮含量,应选红萝卜的种子作为主要的入药品种。(3)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,释放出氧气的过程叫光合作用。萝卜的食用部分主要是变态根,其中含有丰富的糖分和膳食纤维,这些物质来自于光合作用,由筛管运输并储存在变态根中。制作泡菜应用了乳酸菌发酵技术制作泡菜,乳酸菌在无氧的条件下,把葡萄糖分解为乳酸。(4)萝卜的地上部分可以得到光照,呈绿色,说明地上部分的叶绿体中有叶绿素。地下部分不能得到光照,呈黄白色,说明地下部分没有叶绿素,但叶绿体仍存在。这说明叶绿素只有在光下才能够合成,其主要的非生物影响因素是光照。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实与种子的形成以及生物技术的应用。29、脊椎信息骨否没有明确的分工,没有形成组织和等级【解析】
(1)在生物学上对动物的分类,一般分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群。(2)群体中的信息交流:群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。(3)哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。【详解】(1)资料中的野斑马、角马、瞪羚和大雁的体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。(2)“站岗放哨”的雁“鸣叫”、“扑翼”等是在进行信息交流,有利于获得食物和躲避敌害,有效地保证生物个体的生存和种族的繁衍。(3)兽类和鸟类等动物主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。(4)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。资料一中大草原大迁徙的兽群没有明确的分工,没有形成组织和等级,没有社
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年广东省深圳市高考语文一模试卷
- 草莓采购合同范本
- 转让家电合同范本
- 瓷砖购销意向合同范本
- I-AB-MECA-生命科学试剂-MCE
- Cardionogen-2-生命科学试剂-MCE
- 1-Acetylimidazole-生命科学试剂-MCE
- 中央2025年中国残联直属单位招聘应届生86人笔试历年参考题库附带答案详解
- 科技创新与知识产权法律保护的协同发展
- 知识产权在文化创意产业中的运用
- 新教科版小学1-6年级科学需做实验目录
- 小班数学挂灯笼教案反思
- LED驱动电源基础知识(课堂PPT)
- 整体机房维护方案及报价通用
- 北大金融学课程表
- 英国签证户口本翻译模板(共4页)
- 现金调拨业务
- 空白个人简历表格1
- 广东省中小学生休学、复学申请表
- GPIB控制VP-8194D收音信号发生器指令
- 建立良好师生关系
评论
0/150
提交评论