隋朝统一与灭亡课件-七年级历史下册

知识复习魏蜀吴西晋十六国宋齐梁陈秦汉北周东晋南朝——从夏到隋的政权更迭前秦夏商周北魏东魏西魏北齐北朝隋唐东汉中国古代史.七年级下册第1课隋朝统一与灭亡第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1.了解隋的建立与统一的相关内容，分析其统一的历史意义；学习目标2.知道大运河修建的目的、时间及领导人，客观评价大运河的作

用；理解大运河的开通彰显了我国劳动人民的智慧和力量。

（时空观念、唯物史观、家国情怀）3.

掌握科举制确立的标志，理解科举制创立的进步意义。

（史料实证、历史解释）4.了解隋朝的灭亡的基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释）一隋的统一朝代时间建立者都城统一

581年

隋

杨坚隋文帝

大兴（今长安）

589年1、隋朝的建立及统一隋文帝，名杨坚，汉族，父亲辅助宇文泰建立北周，封隋国公。杨坚袭父爵。581年，杨坚受北周静帝禅让为帝，改元开皇，建立隋朝，隋文帝实行一系列改革，使隋朝成为国力强盛的国家，589年隋灭陈，统一全国。一、隋的统一2、隋朝统一的历史意义①结束了长期分裂局面。②顺应了民族交融的大趋势。③促进了南北方经济文化的交流和发展。隋朝的统一有什么历史意义呢？(1)经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度(2)政治：加强中央集权，修减刑律，简化行政机构，提高行政效率“开皇之治”隋初隋盛时结论人口3000多万4600多万人口增长垦田1900多万顷5500多万顷垦田面积增加粮仓大兴太仓含嘉仓、洛口仓等粮仓丰实3、发展措施二开通大运河二、开通大运河1、目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。2、时间：从605年起3、统治者：隋炀帝4、线路：以洛阳为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。5、地位：是古代世界上最长的运河巧记大运河知识：5河1条大运河2千多千米4段3点海河黄河淮河长江钱塘江605年海河黄河淮河长江浙江，即钱塘江永济渠通济渠邗[hán]沟江南河涿郡(今北京)

[zhuō]

洛阳余杭(今杭州)三点四段五河6、影响1.诗中皮日休为什么说“尽道隋亡为此河”？

《汴河怀古》

皮日休[唐]尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

大运河的开通，隋朝耗费了大量人力物力财力，隋炀帝还借此巡游江都，导致了隋朝的灭亡。2.诗中皮日休又为什么说“至今千里赖通波”“共禹论功不较多”？大运河的开通，加强了南北地区的政治，经济和文化的交流，

③有利于国家统一和民族交融。学法指导：全面､客观看待历史，评价历史事物结合下面这首诗，说一说如何评价大运河？积极影响消极影响三开创科举取仕

认真阅读下列两份简历，假如你是选官者，你会选谁做官呢？为什么？

李富贵的简历出身：高门权贵的子弟学识：文章一塌糊涂，平庸之极人品：欺善怕恶，为富不仁

张有才的简历出身：一贫如洗，草根阶层学识：出口成章，真才实学人品：为人正直，敢于直言请你选一选:魏晋南北朝：九品中正制（门第）隋唐时期：科举制（才学）1、隋文帝：初步建立考试选拔人才制度2、隋炀帝：进士科创立，标志科举制正式确立3、进步意义：①科举制的创立，加强了朝廷选官用人的权力，②有利于扩大官吏选拔的范围；③促进了社会阶层的流动；④提高了官僚队伍的素质三、科举制四隋朝的灭亡1、原因：好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度。请阅读教材，归纳隋朝灭亡的根本原因是？灭亡的根本原因：隋朝暴政隋炀帝2、概况：618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。四、隋朝的灭亡3、启示：得民心者得天下，统治者要勤政爱民。开通大运河开创科举制路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭意义：加强了南北的政治、经济、文化交流确立标志：隋炀帝正式建立科举制步进步意义：①科举制的创立，加强了朝廷选官用人的权力，②有利于扩大官吏选拔的范围；③促进了社会阶层的流动；④提高了官僚队伍的素质隋的统一581年，隋文帝杨坚，589年统一全国时间：605年起目的：加强南北交通，巩固对全国的统治隋朝的统一和灭亡隋炀帝暴政（根原）；618年隋朝的灭亡课堂小结1.隋朝的建立者是：（）A.杨广B.杨勇C.杨业D.杨坚2.隋朝最终完成国家统一是在：()A.581年B.589年C.605年D.608年3.历史上把隋文帝统治时期称为“开皇之治”是因为（）

①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治②隋文帝注意发展生产③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流

④统一全国，结束分裂。A、①②③B.②③④C.①③④D.①②④DDB课堂训练4.隋朝开凿大运河最主要的目的是（）A.加强南北交通，巩固统一。B.满足隋炀