《红红的小东西》幼儿园小班教案

PowerPointdesign时间：202X.X--------------------------PowerPointDesign《红红的小东西》幼儿园小班教案PPT202XCONTENT目录故事导入与兴趣激发01情节深入与互动03结束与延伸05故事欣赏与理解02经验分享与拓展0401PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------故事导入与兴趣激发01教师出示一个漂亮的礼物盒，提问幼儿里面可能是什么，激发幼儿的好奇心和探索欲。02幼儿们纷纷猜测，有的说可能是玩具，有的说可能是糖果，气氛活跃起来。礼物盒的神秘感出示礼物盒，引发兴趣0102观察小东西的特征打开礼物盒，引导幼儿观察“红红的小东西”，说出它的颜色和形状，集体念出“红红的、圆圆的”。幼儿们通过观察，初步对“红红的小东西”有了直观的认识，为后续故事理解打下基础。认识“红红的小东西”鼓励幼儿大胆猜测“红红的小东西”是什么，如樱桃、球等，培养幼儿的想象力和思维能力。幼儿们积极发言，各种奇特的想法层出不穷，课堂氛围热烈。发挥想象力引导幼儿大胆猜想02PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------故事欣赏与理解教师有感情地讲述小东西快乐地往前滚着，引导幼儿模仿动作，感受其快乐。幼儿们伸出手指，跟着教师一起做动作，仿佛自己就是那个快乐滚动的小东西。小东西的快乐滚动讲述故事第一部分小老鼠的误会01讲述小东西遇到小老鼠，小老鼠把它当成红樱桃的情节，提问幼儿原因，引导幼儿思考。02幼儿们通过观察图片和教师的讲解，理解了小老鼠产生误会的原因，加深了对故事内容的理解。讲述故事第二部分讲述小东西想做小兔子的第三只眼睛却被拒绝的情节，提问幼儿原因，培养幼儿的逻辑思维能力。幼儿们积极回答，有的说因为小兔子不想当怪物，有的说因为眼睛多了不好看，表达了自己的想法。小兔子的拒绝讲述故事第三部分03PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------情节深入与互动小熊的生日幼儿们通过讨论，明白了小东西不能成为灯笼的原因，进一步理解了故事内容。讲述小东西经过小熊家，小熊少了一只灯笼的情节，引导幼儿思考小东西是否能成为灯笼。讲述故事第四部分讲述小东西最后被小猫认出是丢失的纽扣的情节，引导幼儿感受小猫的惊喜和小东西的归属。幼儿们为小猫找到纽扣而高兴，也为小东西找到自己的身份而开心，体会到了故事的趣味性。小猫的惊喜讲述故事第五部分鼓励幼儿根据图片提示，尝试复述故事，培养幼儿的语言表达能力和记忆力。幼儿们争先恐后地复述故事，虽然有的说得不够完整，但都表现出了极大的兴趣和积极性。加深理解与记忆0102幼儿复述故事04PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------经验分享与拓展带领幼儿回顾小东西的特点，如红红的、圆圆的、会滚动等，加深幼儿对这些特征的认识。强化认知幼儿们通过回顾，更加清晰地记住了小东西的特点，为后续寻找类似物体做好准备。总结小东西的特点引导幼儿思考生活中还有哪些红红的、圆圆的、会滚动的物体，如皮球、车轮等，拓展幼儿的思维。拓展思维幼儿们积极思考，列举出了许多生活中常见的物品，展现了丰富的想象力和观察能力。寻找生活中的类似物品实践体验组织幼儿到户外寻找圆形物品，并尝试滚动它们，让幼儿在实践中感受圆形物体的特性。幼儿们在户外尽情探索，体验到了滚动圆形物品的乐趣，进一步巩固了所学知识。户外探索活动05PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------结束与延伸0102与幼儿一起总结本次活动的收获，包括故事内容、语言表达、思维拓展等方面，鼓励幼儿分享自己的感受。幼儿们纷纷表达自己在活动中的收获和快乐，感受到了学习的乐趣。回顾与反思总结活动收获阅读推荐推荐一些与形状、颜色相关的绘本，如《好饿的毛毛虫》《小蓝和小黄》等，鼓励幼儿继续探索和学习。幼儿们对这些有趣的绘本产生了浓厚的兴趣，期待在阅读中发现更多奇妙的故事。拓展学习建议幼儿回家后与家长一起制作一个红红的、圆圆的物品，如小灯笼、小球等，进一步巩固对形状和颜色的认识。幼儿们对这个建议充满期待，纷纷表示要和爸爸妈妈一起动手制作。延伸活动建议Po