教科版小学四年级上册科学期末测试卷全面

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（

）。A.琴弦调得紧一些

B.弹得用力一些

C.弹粗一些的琴弦2.音量与物体振动之间的关系是（

）。A.物体振动的幅度越大，声音越强

B.物体振动的幅度越小，声音越强

C.物体振动的速度越快，声音越强3.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（

）。A.①

B.②

C.③4.在"中国居民平衡膳食宝塔"图中，面积最大的最底层是（

）。A.谷薯类

B.油、盐

C.蔬菜类、水果类5.对于吸烟者，我们要做到（

）A.积极劝阻

B.大加赞赏

C.不理不睬6.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（

）。A.减轻车身重量

B.减少小车的动力

C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力二.填空题(共6题，共28分)1.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（

）。3.力的单位是（

），简称牛，用符号（

）表示。4.我们学到的描述声音的词汇主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳等。5.在自然界中，声音有（

）有弱，有（

）有低……。6.我们学到的描述声音的词汇主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、难听、（

）等。三.判断题(共6题，共12分)1.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（

）2.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（

）3.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（

）4.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（

）5.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（

）6.氧气是维持生命所必需的物质。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共3题，共18分)1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？3.请说一说火箭是靠什么飞行的？七.综合题(共4题，共33分)1.看图在括号里填序号，再连线题小肠（

）

食物运输的通道口腔（

）

吸收食物残渣中的残余水分大肠（

）

把食物进一步变成食糜胃（

）

把食物嚼碎食道（

）

促进消化、吸收营养物质2.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（

）的位置。（3）读数时，视线与指针（

）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）3.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？4.我会分。西红柿菠菜；肉丸；土豆面包；鸡腿；黄瓜；面条按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉类、菜类、主食类分。肉类有：（

），菜类有：（

），主食类有：（

）参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.A二.填空题1.氧气；二氧化碳2.振动3.牛顿；N4.高；低；悦耳5.强；高6.高；强；悦耳；动听三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。2.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。3.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气