广西初中学业水平2024 年中考化学模拟测试（三）（含答案）

广西初中学业水平2024年中考化学模拟测试（三）姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）1．厨房里发生的下列变化，其中属于化学变化的是（）A．榨取果汁 B．倾倒垃圾 C．菜刀切菜 D．煤气燃烧2．下列图示标志表示“节约用水”的是（）A． B．C． D．3．2023年9月21日“天宫课堂”第4课开讲。实验仓内使用的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氮气含量约为（）A．0.94% B．0.03% C．78% D．21%4．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．稀释浓硫酸 D．测定溶液pH5．合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（）A．Ca3(PO4)2 B．KNO36．下列物质混合，充分搅拌后能形成无色溶液的是（）A．植物油与水 B．碘与酒精 C．食盐与水 D．面粉与水7．从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实的微观解释不正确的是（）A．闻到远处花香——分子在不断运动B．6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中——氧分子的体积变小C．品红在热水中比在冷水中扩散更快——温度升高分子运动加快D．CO和CO2化学性质不同——二者的分子构成不同8．高氯酸钾（KClO4）可用来制作炸药、烟火；在医药上用来作解热、利尿等药剂。在高氯酸钾中，氯元素的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+79．安全问题与人类生活、生产息息相关。下列做法符合安全要求的是（）A．点燃可燃性气体前，不需要检验气体的纯度B．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处C．发霉的花生，可用水洗干净后食用D．为保证用水安全，只能喝纯净水10．下列有关燃烧和灭火的说法合理的是（）A．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭B．用水灭火是为了降低可燃物的着火点C．贵重图书资料着火，用干粉灭火器扑灭D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈，是因为增大了氧气的浓度11．我国大科学装置“东方超环”首次实现1亿摄氏度运行近10s。铋系超导线是制造“东方超环”线圈的重要材料，已知铋在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（）A．元素符号为Bi B．铋属于金属元素C．相对原子质量为209.0g D．铋原子的中子数约为12612．下列实验设计可以达到实验目的的是（）选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究二氧化碳能与水发生反应B除去NaOH溶液中Na2CO3杂质C比较铁和铜的金属活动性D探究铁生锈需要水A．A B．B C．C D．D13．“中国制造”“一带一路”的基础建设都需要用到大量钢铁，下列有关钢铁的说法正确的是（）A．钢是纯净物，生铁是混合物 B．钢硬度比纯铁的硬度大C．生铁的熔点应比纯铁高 D．生锈的钢铁制品没有回收价值14．下列有关实验现象描述正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体B．浓盐酸打开瓶盖，瓶口出现白烟C．石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水D．硝酸铵溶于水时温度降低15．某同学在常温下进行了中和反应的实验探究，利用数字化传感器借助计算机绘制出往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸pH随时间变化的曲线如图所示。下列有关说法正确的是（）A．烧瓶中的溶液在a点时滴加酚酞溶液显无色B．在b点时H+和OC．在c点时溶液加入碳酸钠粉末，无明显现象D．在滴入稀盐酸的过程中，溶液里Na+、16．分别将下列各组物质同时加到足量水中，能大量共存的是（）A．BaCl2、NaNO3、KOH B．H2SO4、NaCl、Na2CO3C．K2SO4、NaCl、BaCl2 D．KCl、AgNO3、NaCl17．类比和推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的变化都是燃烧B．活泼金属和酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的一定是活泼金属C．同种元素的原子质子数相同，质子数相同的粒子一定是同种元素D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物18．固体物质A、B的溶解度曲线如图所示，①②③④是分别用100g水配制的不同状态下的A溶液，下列说法正确的是（）A．状态①的A溶液不饱和，状态②③④的A溶液饱和B．60℃时A、B的饱和溶液降温至10℃时析出晶体质量A>BC．除去A中少量的B，常采用蒸发结晶的方法D．④的A溶液质量分数最大19．下列实验方法能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方法A鉴别氯化铵和氯化钾各取少量，分别加熟石灰研磨，闻气味B除去粗盐中混有不溶性杂质和MgCl2、CaCl2、Na2SO4取样溶解，依次滴加过量的NaOH、BaCl2、Na2CO3和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶C检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙滴入氯化铁溶液，观察现象D配制120g质量分数为15%的氯化钠溶液向40g20%的氯化钠溶液中，加入80g5%的氯化钠溶液A．A B．B C．C D．D20．下列图像与对应的叙述，相符合的是（）A．高温煅烧石灰石B．红磷和氧气在密闭容器中燃烧C．向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量D．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21．用化学用语表示：（1）硅元素。（2）2个氢分子。（3）3个镁离子。（4）氯化亚铁。（5）标出硫酸铜中硫元素化合价。22．根据所学知识，回答问题。化学与生活密切相关。将下列化学物质的标号填在相应的空格内。A．生石灰B．活性炭C．石墨D．钛合金E．明矾（1）可用于制铅笔芯的是。（2）可用作食品干燥剂的是。（3）可用于除异味和色素的是。（4）可用于作人造骨骼的是。（5）可用作絮凝剂的是。23．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。回答下列问题：（1）甲物质是由组成的，乙的相对分子质量为。（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是。（3）根据图示写出该反应的化学方程式，该变化过程中不变的微粒是。（写出具体微粒名称）24．能源、环境、材料、健康已成为人类日益关注的问题，请回答下列问题。（1）合理膳食是实现合理营养的物质基础。若午餐食谱是：米饭、炒鸡肉、骨头汤、青菜。其中青菜含有丰富的。（填营养素名称）（2）“复兴号”列车车体内用到了许多材料，其中所用到的铝合金属于材料，铝在空气中能与氧气反应形成致密的薄膜，因此耐腐蚀性较强，该反应的化学方程式为。（3）消毒与清洁对公共场所和家庭是至关重要的。洁厕灵、84消毒液是生活中常见的两种清洁、消毒用品，二者若混用会产生一种有毒的气体X，反应的化学方程式为NaClO+2HCl       __25．化学兴趣小组同学在探究盐酸的化学性质时，做了如下图所示的实验。请根据图示回答下列问题：（1）加入稀盐酸后，A试管中的现象是。（2）B试管中发生反应的化学方程式为，其反应的基本反应类型为。（3）D试管中充分反应后所得溶液的溶质组合有。（写出具体组合）三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）26．阅读下面科普短文，回答问题。现代社会对能量的需求量越来越大，化石能源日渐枯竭，人们正在利用和开发其他能源。氢气是清洁、高能燃料，氢气的制取、储存和使用是目前国内外氢能开发利用的重要内容。铁酸锌（ZnFe2O4）是一种性能优良的软磁材料，可用于循环制取氢气，如图。目前人们正在开发的新能源还有风能、地热能、潮汐能等。这些新能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。（1）电解水可以制取氢气，请写出该反应的化学方程式。（2）陕甘宁油田的天然气中甲烷含量最高，写出甲烷完全燃烧的化学方程式：。（3）氮的氧化物排放到空气中可形成酸雨，酸雨是pH<的降雨。（4）利用铁酸锌（ZnFe2O4）制氢气的过程中不断被消耗的物质是。27．我国神舟系列飞船的建造技术达到国际领先水平。神舟系列飞船使用了大量镁合金和钛合金，工业上可用下图所示流程制备镁和钛，海水中含有氯化镁。（1）步骤①中的操作名称是。（2）该反应中可循环使用的物质是。步骤④中氩气的作用是。（3）步骤③中，氯化镁在电解条件下生成两种单质，该反应的化学方程式是。（4）工业上不用“澄清石灰水”代替“石灰乳”的原因。四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）28．通过一个多学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合如图回答问题：（1）写出标号仪器的名称：①。（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为。（3）实验室用装置B可以制取CO2气体，写出该反应的化学方程式，装置B的优点是。（4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)  Δ  _29．小张在洗衣服时，对家里的洗涤剂产生了兴趣。他联系化学兴趣小组的同学，对洗涤剂种类、去污原理、成分等展开了探究学习。（1）任务一：认识洗涤剂种类【查阅资料】常用洗涤剂包括肥皂和合成洗涤剂。肥皂在软水中有良好的去污作用，但在硬水中洗涤效果很差，在酸性介质中会完全失去洗涤能力。合成洗涤剂的去污作用不受水质软硬的影响。【分析交流】在日常生活中，检验水质软硬所用的试剂是。（2）任务二：了解洗涤剂去污原理【咨询老师】同学们咨询老师，知道了洗涤剂由助洗剂（Na2CO3、Na2SO4等）、表面活性剂和添加剂组成。表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动，从而使油污从衣物上分离出来。【小组讨论】同学们讨论后一致认为：表面活性剂去油污的原理是。（3）任务三：探究洗涤剂成分小明拿来家里的合成洗涤剂，在实验室里与同学们对其中的部分成分进行了探究。【猜想假设】该洗涤剂中含有Na2CO3和Na2SO4。【进行实验】实验步骤及操作实验现象实验结论步骤一取少量水于试管中，向水中加入少量合成洗涤剂，再向其中滴加有气泡产生洗涤剂中含有Na2CO3和Na2SO4步骤二取步骤一的剩余液体少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液（4）【反思评价】小明同学在步骤一中加入稀硫酸也可以得出相应的结论，小刚同学认为小明做法不对，理由是。（5）步骤二中发生反应的化学方程式为。（6）任务四：制作洗涤剂家庭小贴士【成果展示】同学们从洗涤剂的使用环境、环保要求、资源节约等角度进行了要点总结，并制作了家庭小贴士，请你与他们共同完成有关内容的叙写。洗涤剂家庭小贴士1．根据水质选用洗涤剂。2．3．……五、计算题（本大题共1小题，共6分）30．某胃药的主要成分是氢氧化镁（其它成分不溶于水，不与酸反应），小姗同学向锥形瓶中加入10g该胃药，将30g稀盐酸分三次等量加入，测出每次充分反应后锥形瓶中剩余固体的质量如下：实验编号一二三每次加入稀盐酸的质量/g101010剩余固体的质量/g7.14.24.2（1）参与反应的氢氧化镁的质量为g。（2）求反应后所得溶液的溶质质量分数。（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、榨取果汁，只是将水果中的水分分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

B、倾倒垃圾，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

C、菜刀切菜，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

D、煤气燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意；

故答案为：D。

【分析】化学变化：有新物质生成的变化，常伴有发光、放热、颜色变化、生成气体、产生沉淀等现象。如，铁生锈、木材燃烧、粮食酿酒、食物变质等。物理变化：没有新物质生成的变化，只是物质状态、形状的变化。如，石蜡熔化、陶瓷破碎、酒精挥发、铁水铸锅等。2．【答案】B【解析】【解答】A、图中是禁止烟火标志，故错误；

B、图中是节约用水标志，故正确；

C、图中是塑料制品可回收标志，故错误；

D、图中是国家节能标志，故错误；

故答案为：B。

【分析】爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。3．【答案】C【解析】【解答】空气中各成分及体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，由于实验仓内使用的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，所以“人造空气”中氮气含量也约为78%。

故答案为：C。

【分析】正常的空气成分按体积分数计算是：氮（N2）约占78%，氧（O2）约占21%，稀有气体约占0.94%（氨He、Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氨Rn），二氧化碳（CO2）约占0.03%，还有其他气体和杂质约占0.03%，如臭氧（O3）、一氧化氮（NO）、二氧化氮（NO2）、水蒸气（H2O）等。4．【答案】A【解析】【解答】A、禁止用燃着的酒精灯引燃另一支酒精灯，以防失火，应该用火柴点燃，图示操作正确，符合题意；

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意；

C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓地注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图示操作错误，不符合题意；

D、测定溶液的pH时，应在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴到pH试纸上，与标准比色卡对比读出pH值，不能直接将pH试纸伸入到待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】禁止用燃着的酒精灯引燃另一支酒精灯，向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓地注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌。5．【答案】B【解析】【解答】A、CaB、KNO3含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，符合题意；C、KCl含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意；D、NH4NO3含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，不符合题意。故答案为：B。【分析】复合肥料是指同时含有两种或两种以上的营养元素的化学肥料。能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。比如磷铵、硝酸钾等。6．【答案】C【解析】【解答】A、植物油不能溶于水，形成不均匀、不稳定的乳浊液，不符合题意；

B、碘溶于酒精形成褐色溶液，不符合题意；

C、面粉不能溶于水，形成不均匀、不稳定的悬浊液，不符合题意；

D、食盐溶于水，形成无色溶液，符合题意；

故答案为：D

【分析】溶液是混合物，包含溶质和溶剂，溶质可以是固体、液体、气体，溶剂一般为液体，一种物质能被另一种物资溶解就能形成溶液。7．【答案】B【解析】【解答】A、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项解释正确；

B、氧气能被压缩，是因为分子之间有间隔，压缩过程中分子间隔减小，但分子体积不变，该选项解释不正确；

C、品红在热水中比在冷水中扩散更快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈，该选项解释正确；

D、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，该选项解释正确。

故答案为：B。

【分析】用“分子之间有间隔”观点可以解释物质“三态变化”“热胀冷缩”““体积变化”等。如“热胀冷缩”就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。用“分子在不停地运动”观点可以解释物质“溶解”“扩散”现象等。用“分子是否变化”可以解释“物理变化”和“化学变化”。8．【答案】D【解析】【解答】高氯酸钾(KClO4)中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：(+1)+x+(−2)×4=0，x=+7；故答案为：D。【分析】化合价代数和的计算与应用规律：化合物中所有元素或原子团的正负化合价代数和为零。9．【答案】B【解析】【解答】A、可燃性气体与空气或氧气混合遇明火可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度，说法错误，不符合题意；

B、一氧化碳中毒是一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携氧能力，导致人缺氧窒息，所以发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处，说法正确，符合题意；

C、发霉的花生里含有大量的黄曲霉毒素，洗干净也不能食用，说法错误，不符合题意；

D、纯净水不含钙离子、钾离子等人体必须的元素，长期饮用纯净水会对人体造成危害，说法错误，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】生活中可以从以下几方面来防止一氧化碳中毒：1.室内用煤炉取暖、做饭时注意保持通风

2.家庭使用管道煤气后注意将阀门关紧。3.使用燃气热水器，时间不宜过长，注意通风。10．【答案】A【解析】【解答】A、炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气，说法正确，符合题意；

B、水灭火是因为降低可燃物的温度到着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，说法错误，不符合题意；

C、贵重图书资料着火，用二氧化碳灭火器扑灭，不会因为留下痕迹而使贵重图书资料损坏，说法错误，不符合题意；

D、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，所以能够使煤充分燃烧，提高燃烧效率，说法错误，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】灭火方法：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），使温度降到着火点以下。11．【答案】C【解析】【解答】A．根据元素周期表中的一格可知，右上角表示元素符号，元素符号为Bi，故A正确；

B．铋带“钅”字旁，属于金属元素，故B正确；

C．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量为209.0，而不是“g”，故C错误；

D．根据相对原子质量=质子数+中子数，则中子数=209.0-83=126，故D正确。

故答案为：C。

【分析】相对原子质量：一个原子的质量与一个12C原子质量的比值，叫做这种原子的相对原子质量，用符号Ar表示。相对原子质量单位不是g。12．【答案】C【解析】【解答】A、该实验没有对比实验，也可能为二氧化碳使石蕊溶液变色，该设计不能达到实验目的；

B、盐酸与氢氧化钠、碳酸钠均能反应，则不能用于除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠，该设计不能达到实验目的；

C、铁能与盐酸反应，但铜不能，对比可知铁比铜活泼，该设计能达到实验目的；

D、两边铁丝均与水和氮气接触，但右边铁丝还与氧气接触，且右边铁丝会生锈，对比可知铁生锈需要氧气，但不能确定是否和水有关，该设计不能达到实验目的。

故答案为：C。

【分析】金属活动性顺序表中，位于氢前面的金属可以和盐酸、稀硫酸反应放出氢气，且越靠前的金属反应越剧烈。反应方程式如下，反应类型为置换反应。13．【答案】B【解析】【解答】A、生铁和钢都是铁的合金，这两种铁合金的主要区别在于含碳量不同，生铁的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%，故生铁和钢均为混合物，说法错误，不符合题意；

B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，钢是铁的合金，则钢的硬度比纯铁大，说法正确，符合题意；

C、合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，生铁是铁的合金，则生铁的熔点比纯铁低，说法错误，不符合题意；

D、锈蚀后的钢铁制品仍可回收利用，仍然有回收价值，说法错误，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】混合物没有固定的性质，它的性质取决于所含各物质原有的性质和数量，混合物中各组分保持自己原有的性质。合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大。14．【答案】D【解析】【解答】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，说法错误，不符合题意；

B、浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，故浓盐酸打开瓶盖时，在浓盐酸的瓶口会观察到有白雾，说法错误，不符合题意；

C、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象，说法错误，不符合题意；

D、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，说法正确，符合题意。

故答案为：D。

【分析】NaCl固体溶于水，溶液温度无明显变化；NH4NO3溶于水，溶液温度降低；NaOH溶于水，溶液温度升高。15．【答案】B【解析】【解答】A、由图可知，烧瓶中的溶液在a点时pH>7显碱性，能使无色酚酞试液变红，故烧瓶中的溶液在a点时滴加酚酞溶液显红色，说法错误，不符合题意；

B、由图可知，烧瓶中的溶液在b点时pH=7显中性，说明此时氢离子和氢氧根离子恰好完全反应，说法正确，符合题意；

C、由图可知，烧瓶中的溶液在c点时pH<7，说明此时盐酸过量，加入碳酸钠粉末，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气泡产生，说法错误，不符合题意；

D、在滴入稀盐酸的过程中，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水，钠离子不变，氯离子逐渐增加，说法错误，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】跟酸或碱溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫做酸碱指示剂，通常简称为指示剂。pH=7显中性，说明此时氢离子和氢氧根离子恰好完全反应。16．【答案】A【解析】【解答】】A、BaCl2、NaNO3、KOH在水中不能结合生成水、气体、沉淀，则能大量共存，故A符合题意；

B、H2SO4、Na2CO3能在水中结合生成水和二氧化碳气体，则不能大量共存，故B不符合题意；

C、K2SO4、BaCl2能在水中结合生成硫酸钡沉淀，则不能大量共存，故C不符合题意；

D、KCl、NaCl、AgNO3能在水中结合生成氯化银沉淀，则不能大量共存，故D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】溶液中的共存，指的是任意两种物质（或阴阳离子相结合），不发生反应生成气体、沉淀或水。17．【答案】D【解析】【解答】A、燃烧都伴随有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡通电时发光放热，但不属于燃烧，故选项错误；

B、活泼金属和酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的不一定是活泼金属，如碳酸盐与酸反应后会生成二氧化碳气体，故选项错误；

C、同种元素的原子质子数相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子，故选项错误；

D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项正确；

故答案为：D。

【分析】单质是由同种元素组成的纯净物。化合物是组成中含有不同种元素的纯净物。18．【答案】A【解析】【解答】A、状态①在A物质溶解度曲线的下方，溶液不饱和，状态②③④在A物质溶解度曲线上，溶液饱和，故选项A说法正确；

B、60℃时，A、B的饱和溶液的质量不能确定，所以降温至10℃时析出晶体质量不能确定，故选项B说法错误；

C、A物质的溶解度受温度变化影响较大，所以除去A中少量的B，常采用降温结晶的方法，故选项C说法错误；

D、由图可知，④的溶质质量最小，所以溶液质量分数最小，故选项D说法错误；

故答案为：A。

【分析】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。19．【答案】A【解析】【解答】A、各取少量，分别加熟石灰研磨，闻气味，产生刺激性气味气体的是氯化铵，无明显气味的是氯化钾，可以鉴别，故A能达到实验目的；B、除去粗盐中混有不溶性杂质和MgCl2、CaCl2、Na2SO4，取样溶解，依次滴加过量的NaOH（氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠）、BaCl2（氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠）、Na2CO3（碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠、碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠）溶液后，过滤，再加入稀盐酸（稀盐酸和过量的氢氧化钠反应生成氯化钠和水、稀盐酸和过量的碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水）、蒸发结晶，故B不能达到实验目的；C、氢氧化钠溶液、氢氧化钙均能与氯化铁溶液生成氢氧化铁沉淀，该方法不能检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙，故C不能达到实验目的；D、向40g20%的氯化钠溶液中，加入80g5%的氯化钠溶液，溶质质量分数变为40g×20%+80g×5%40g+80g故答案为：A。【分析】铵根离子的验证：取待测液于试管中，滴加浓氢氧化钠溶液，加热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，若观察到试纸变蓝，且有刺激性气味的气体产生，则证明待测液中含有铵根离子。20．【答案】C【解析】【解答】A、高温煅烧石灰石生成氧化钙固体和二氧化碳气体，因此固体质量逐渐减少直至石灰石完全分解不再变化，反应结束后固体质量不为0，该图像与对应的叙述不相符合，不符合题意；B、红磷和氧气在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷，根据化学方程式4P+5OC、向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴加入等质量分数的稀硫酸，由化学方程式Fe56+HD、往氢氧化钠和氯化钡溶液中加入稀硫酸，稀硫酸与氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀不溶于酸，因此反应一开始就会产生白色沉淀，该图像与对应的叙述不相符合，不符合题意。故答案为：C。【分析】等质量的Mg、Zn、Fe与同体积、同质量分数的盐酸（过量）反应，金属活动性越强，产生氢气越快，金属的化合价与相对原子质量的比值越大，产生氢气质量越多。21．【答案】（1）Si（2）2H2（3）3M（4）FeCl2（5）Cu【解析】【解答】（1）硅元素表示为：Si；（2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢分子表示为：2H2；（3）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故3个镁离子表示为：3Mg（4）氯化亚铁中铁的化合价为+2价，氯元素显-1价，其化学式为：FeCl2；（5）硫酸铜中硫元素为+6价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面，故硫酸铜中正六价的硫元素表示为：CuS【分析】（1）国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如氢元素的符号为”H，氧元素的符号为”O；如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别，如用”Cu表示铜元素，Ca表示钙元素。

（2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字。

（3）书写离子符号，应该将离子的带电量写在粒子右上角，当带电量为1时省略记为“+”、“-”，当带电量大于1时，应该以“带电个数+正负号”的形式。

（4）氯化亚铁中铁的化合价为+2价，氯元素显-1价。

（5）根据常见元素的化合价及化合物中正负化合价代数和为0的规律，可以求出其它未给出元素的化合价。22．【答案】（1）C（2）A（3）B（4）D（5）E【解析】【解答】（1）石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，因此石墨可用于制铅笔芯，故选：C；

（2）生石灰能与水反应，可用作食品干燥剂，故选：A；

（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素及异味，故选：B；

（4）钛合金具有强度高、抗腐蚀、与人体骨骼具有良好的相容性等优点，能用作人造骨骼的材料，故选：D；

（5）可用作絮凝剂的是明矾，故选：E。

【分析】（1）石墨具有质软、能导电、熔点高、润滑性好等物理性质。常作铅笔芯、电极、高温润滑剂等。

（2）生是会用途生产熟石灰、作建筑材料，可用作食品干燥剂。

（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素及异味。

（4）合金是金属与金属或非金属熔合而成具有金属特征的混合物。

（5）明矾可用作絮凝剂。23．【答案】（1）氮、氢元素；32（2）丙、丁（3）4NH【解析】【解答】（1）由图可知，甲为NH3，是由氮、氢元素组成；乙为O2，相对分子质量为16×2=32。（2）由图可知，丙为NO、丁为H2O，氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则属于氧化物的为丙和丁。（3）该反应为氨气和氧气在一定条件下反应生成一氧化氮和水，反应的化学方程式为：4NH化学变化中原子种类不变，则该反应中不变的微粒为氢原子、氧原子和氮原子。【分析】（1）相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。

（2）氧化物的定义：由两种元素组成，其中有一种是氧元素的化合物。

（3）化学方程式的书写遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想、主观臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是遵守质量守恒定律，等号两边各种原子的种类和数目必须相等。24．【答案】（1）维生素（2）金属；4Al+3（3）Cl2【解析】【解答】（1）青菜富含维生素；

（2）铝合金属于金属材料；常温下，铝在空气中能与氧气反应形成致密的氧化铝薄膜，因此耐腐蚀性较强，该反应的化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；

（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，反应前有1个钠原子、3个氯原子、1个氧原子、2个氢原子，反应后有1个钠原子、1个氯原子、1个氧原子、2个氢原子，则X中有2个氯原子，化学式为Cl2。

【分析】（1）青菜水果等富含维生素；（2）常温下，铝表面变暗，生成一层致密氧化膜

（3）根据化学方程式推测化学式的依据是质量守恒定律，即化学反应前后原子的种类和数目不变，据此判断。25．【答案】（1）溶液变红（2）CuO+2HCl       （3）NaCl和Na2CO3、NaCl和HCl、NaCl【解析】【解答】（1）稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色。

（2）B试管中，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，化学方程式为：CuO+2HCl=CuCl2+H2O；

该反应为两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应，属于复分解反应。

（3）D试管中，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则恰好反应时溶液中的溶质为氯化钠，若碳酸钠过量，则溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠，若盐酸过量，则溶液中的溶质为氯化钠和氯化氢。

【分析】（1）跟酸或碱溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫做酸碱指示剂，通常简称为指示剂。紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液是两种常用的酸碱指示剂。

（2）反应为两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应，属于复分解反应；

（3）分恰好完全反应以及碳酸钠过量和盐酸过量分别进行讨论。26．【答案】（1）2（2）C（3）5.6（4）水/H2O【解析】【解答】（1）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H（2）甲烷在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为CH（3）酸雨是pH＜5.6的降雨；（4）由循环制氢气图可知，利用铁酸锌(ZnFe2O4)制氢气的过程中不断被消耗的物质是水(或H2O)。【分析】（1）水通电分解生成氢气和氧气。

（2）甲烷在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳。

（3）酸雨是pH＜5.6的降雨；

（4）制取氢气的本章是使水分解产生氢气和氧气，所以制氢气的过程中不断被消耗的物质是水。27．【答案】（1）过滤（2）MgCl2/氯化镁；防止热的金属被空气氧化（3）MgC（4）Ca(OH)2溶解度小，澄清石灰水中【解析】【解答】（1）操作①是分离难溶性固体和液体的操作，是过滤操作；（2）该流程中，氯化镁既是反应物，又是生成物，所以该流程中氯化镁可以循环利用；钛、镁高温下可能被氧化，氩气是稀有气体，化学性质稳定可用作保护气，步骤④中氩气的作用是防止热的金属被空气氧化；（3）步骤③中，氯化镁在电解条件下生成两种单质，根据质量守恒定律，则生成的两种单质为镁和氯气，则该反应的化学方程式是：MgCl（4）氢氧化钙微溶于水，溶解度较小，则即使饱和氢氧化钙溶液中氢氧化钙的含量也较少。所以工业上不用“澄清石灰水”代替“石灰乳”的原因是Ca(OH)2溶解度小，澄清石灰水中Ca(OH)2含量少。【分析】（1）过滤适用不溶性固体和液体的分离。

（2）氩气是稀有气体，化学性质稳定可用作保护气。

（3）化学方程式的书写遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想、主观臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是遵守质量守恒定律，等号两边各种原子的种类和数目必须相等。

（4）氢氧化钙微溶于水，溶解度较小，则即使饱和氢氧化钙溶液中氢氧化钙的含量也较少。