蓬溪县2025届三年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析

蓬溪县2025届三年级数学第二学期期末联考模拟试题一、认真计算。1．直接写得数。40×60＝

320÷8＝

50×16＝

690÷3＝9000÷3＝

24×2＝

310×30＝

56÷4＝2.3＋3.6＝

8.7－2.5＝

1.4＋0.9＝

5.2－1.8＝2．用竖式计算（带★要验算）．24×1332×30★25×163．脱式计算．25×47×415×24-68二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．在3，4，0，9.5，21中有三个整数。（________）5．正方形的面积是边长的4倍．（____）6．一个数除以8，有余数，那么余数最大是1．（______）7．2000年是闰年。（________）8．一个正方形的周长是12厘米，它的面积是144平方厘米。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．小芳用2平方分米的正方形纸片测量自己课桌的面积（如下图），小芳的课桌的面积是（）平方分米。A．14平方分米 B．28平方分米 C．56平方分米10．一张边长10分米的正方形纸,可以剪成()张边长1分米的小正方形纸片．A．10 B．20 C．100 D．20011．人步行的速度是每小时5千米，火车的速度是每小时120千米。求火车每小时行驶的距离是人步行的几倍的算式是（）。A． B． C． D．12．在、和1中，最小的数是（）。A． B． C．113．从（）面看和两个立体的形状完全相同．A．正面 B．侧面 C．正面和侧面四、快乐填空。14．300平方分米=（________）平方米3天=（_______）小时15．83×2□的积是（______）位数；□9×□3的积的个位数字是（______）。16．□÷7＝23…6这道算式中，□里应填_____。17．边长为14厘米的正方形纸，可以剪成（_____）个面积是4平方厘米的小正方形。18．根据统计表中的信息完成各题。(1)男生最喜欢的两种课外书籍是（____）类和（____）类,相差人数是（____）人。(2)女生最喜欢的课外书籍是（____）类,有（____）名女生喜欢科普类书籍。(3)通过比较可以发现,喜欢（____）类课外书籍的男、女生人数相差最大。19．在（）里填上合适的单位名称。一张邮票的面积是6（________）黑板的大小是4（________）小华的身高是136（________）一张课桌的面积约24（________）20．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．2.9_____3.010元_____9.9元8平方米_____800平方分米21．把“71－8=63，7×63=441”合并成一个综合算式是（______）．22．风从北面吹来，红旗向（_______）面飘．23．小明睡觉的时间是晚上9：15，用24时计时法表示是（_________）。如果第二天小明7：15起床，小明的睡眠时间是（_______）个小时。五、作图题。24．连一连．25．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。26．连一连。19：0021：354：1014：30六、解决问题27．妈妈买回一块长方形花布（如图），从上面剪一块最大的正方形花布，剩下部分的面积是多少平方分米？28．3位老师带40名学生去博物馆。怎样买票最合算？最少需要多少元？票价成人10元学生5元团体（10人及以上）6元29．张红收集了两种卡片。动物卡片90张，植物卡片比动物卡片多15张。动物卡片和植物卡片一共多少张？30．图中空白处每个方格都是相等的正方形，黑条的宽度相等，求阴影部分的面积．（单位：厘米）

参考答案一、认真计算。1、2400；40；800；2303000；48；9300；145.9；6.2；2.3；3.4【分析】整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；除数是一位数的除法：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除；一位小数加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。【详解】40×60＝2400320÷8＝4050×16＝800690÷3＝2309000÷3＝300024×2＝48310×30＝930056÷4＝142.3＋3.6＝5.98.7－2.5＝6.21.4＋0.9＝2.35.2－1.8＝3.4【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。2、312；960；400【详解】24×13＝31232×30＝960★25×16＝4003、4700；292【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【解析】略5、×【详解】略6、√【解析】略7、√【分析】判断平年或闰年，非整百年份除以4，整百年份除以400。【详解】2000÷400＝5故答案为：√【点睛】此题主要考查学生对闰年平年的判断方法的应用。8、×【分析】根据边长＝周长÷4可得正方形边长为3厘米，根据正方形面积＝边长×边长可得面积是9平方厘米。【详解】边长：12÷4＝3（厘米）；面积：3×3＝9（平方厘米）；所以原题判断错误。【点睛】求出正方形的边长是解答本题的关键。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】分析图意可知：课桌长边上可以并排放7个正方形，宽边上可以并排放4个正方形，用7×4计算出多少个正方形可以铺满课桌，再乘以每个正方形的面积，就是小芳课桌的面积。【详解】7×4×2＝28×2＝56（平方分米）答：小芳的课桌的面积是56平方分米。故答案为：C【点睛】本题考查正方形的拼接与长方形的面积计算，解答此题要先求出多少个2平方分米的正方形可以铺满课桌，再计算课桌面积。10、C【详解】略11、D【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，让火车每小时行驶的距离除以人步行每小时的距离，据此解答。【详解】根据分析可得：120÷5即可求火车每小时行驶的距离是人步行的几倍，故答案选：D。【点睛】本题考查了倍的知识，属于基础知识，牢记求一个数是另一个数的几倍用除法计算，求一个数的几倍是多少用乘法计算。12、A【解析】略13、A【解析】略四、快乐填空。14、372【解析】略15、四7【分析】要求83×2□的积是几位数，把83看作80，2□看作20，分别求出它们的积，然后再进一步解答；要求□9×□3的积的个位数字是几，只要求出两个因数个位上数的乘积，那么这个积的个位数字就是原来两个数乘积的个位数字。【详解】83×2□≈80×20＝1600，1600是四位数；所以，83×2□的积是四位数；9×3＝27，27的个位数字是7；所以，□9×□3的积的个位数字是7。【点睛】求两个数乘积是几位数，可以求出它们的估算结果，再进行解答；两个数乘积的个位数字，就是这两个因数个位数乘积的个位数字。16、167【分析】我们根据在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，因此列式解答即可。【详解】23×7＋6＝161＋6＝167【点睛】在有余数的除法中，余数一定小于除数，被除数＝商×除数＋余数。17、49【解析】讲评：面积是4平方厘米的正方形的边长是2厘米，所以正方形两条相邻的边可以分别剪出7个这样的小正方形，这样一共可以剪出7×7=49个小正方形。18、科幻科普1童话14童话【解析】略19、平方厘米平方米厘米平方分米【分析】根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据的大小认识，可知计量一张邮票的面积用“平方厘米”；计量黑板的大小用“平方米”；计量小华身高用“厘米”；计量一张课桌的面积用“平方分米”。【详解】一张邮票的面积是6平方厘米黑板的大小是4平方米小华的身高是136厘米一张课桌的面积约24平方分米【点睛】本题主要是对长度单位和面积单位理解程度的考查，要根据实际情景灵活选择合适的单位。20、＜＞=【详解】略21、7×(71-8)=441【详解】略22、南【解析】略23、21:1510【解析】略五、作图题。24、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．25、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。26、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。六、解决问题27、150平方分米【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差。根据长方形的面积＝长×宽解答。【详解】（25－15）×15＝10×15＝150（平方分米）答：剩下部分的面积是150平方分米。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据长方形的面积公式解答。28、3位老师和7名学生买团体票，其余学生买学生票；225元【解析】方案一(学生和老师分开购票)：学生：40×5＝200(元)老师：3×10＝30(元)一共：200＋30＝230(元)方案二(买团体票)：