2019年1月国家开放大学汉语言文学本科《古代诗歌散文专题》期末纸质考试试题及答案

PAGEPAGE12019年1月国家开放大学汉语言文学本科《古代诗歌散文专题》期末纸质考试试题及答案一、选择题(每题1分，共10分)1.下列论说文中属于韩愈的作品的是(B)。A.《捕蛇者说》B.《师说》C.《美芹十论》D.《六国论》2.下列作品中属于七律的是(A)。A.王维《出塞作》B.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》C.王昌龄《出塞》D.陆游《十一月四日风雨大作》3.下列作品不属于骈文的是(C)。A.《滕王阁序》B.《玉台新咏序》C.《与高司谏书》D.《与宋元思书》4.宋代古文家欧阳修擅长写亭台记，下列亭台记中(A)是代表作。A.《丰乐亭记》B.《喜雨亭记》C.《黄州快哉亭记》D.《放鹤亭记》5.五律名篇《使至塞上》是诗人(B)的作品，其中的“大漠孤烟直，长河落日圆”一联充满画意，是其诗歌的长处。A.孟浩然B.王维C.杜甫D.李商隐6.著名赋体文《洛神赋》的作者是(D)。A.司马迁B.司马相如C.曹丕D.曹植7.著名的乐府诗《西洲曲》属于(C)。A.汉乐府B.新乐府C.南朝乐府D.北朝乐府8.从结构上看，下列词牌中属于双调的是(A)。A.《浣溪沙》B.《兰陵王》C.《莺啼序》D.《如梦令》9.下列散曲作品中属于套数的是(B)。A.马致远【越调•天净沙】《秋思》B.马致远【越调•夜行船】《秋思》C.张养浩【中吕•山坡羊】《潼关怀古》D.张可久【双调•折桂令】《九日》10.下列句子中不符合律诗规则的句子是(D)。A.萧关逢候骑，都护在燕然B.万里悲秋常作客，百年多病独登台C.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯D.梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老二、填空题(每题1分，共10分)11.刘兰芝是著名叙事长诗《________》中的女主人公。孔雀东南飞12.《秦中吟》十首是唐代著名诗人________的讽喻诗代表作。白居易13.在《诗经》的风、雅、颂三体中，被认为是朝廷正乐的是________。雅14.著名的寓言故事“守株待兔”出自先秦子书《________》，该书擅长运用寓言形象化的说理。韩非子15.为汉代大赋的形成奠定基础的作品是《________》，这篇作品在体制上确立了大赋问答体、铺叙展衍、曲终奏雅等特征。七发16.古文名家________的记文常把叙事、写景、抒情、议论结合起来，《文与可画篑笤谷偃竹记》《石钟山记》等可为代表。苏轼17.桐城派的代表人物姚鼐在古文理论上提出“义理”考据”和“________”的统一。辞章18.《永州八记》是作家________墒居永州期间所作，是其最为人称道的古文作品。柳宗元19.宋代诗人________晚年所作绝句被称为“王荆公体”，风格雅丽精绝，《书湖阴先生壁》可为代表。王安石20.著名的咏梅词《暗香》、《疏影>是南宋词人________作品。姜夔三、简答题(每题15分，共45分)21.《离骚》的“香草美人”比兴手法指的是什么？试举二例说明这种手法对宋代词人的影响。答：《离骚》的“香草美人”比兴手法是指诗人用香草、美人来比喻君子、贤臣或自己的美好品德与理想追求等，以委婉含蓄的方式表达自己的情感、志向和对现实的看法等。“香草”常用来象征君子的美好品德、高洁操守等；“美人”一般用来比喻君主或自喻，表达诗人对理想君主的渴望或自伤不遇等情感。以下是《离骚》中“香草美人”比兴手法的例子及其对宋代词人的影响：《离骚》中的例子“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”：诗人在这里用“江离”“芷草”“秋兰”等香草来比喻自己美好的品德和才能，通过描述自己披挂、佩戴香草，表明自己注重自身修养，追求美好品质，以显示出自己与世俗之人的不同。“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”：这里的“美人”实际上是诗人自比，诗人担心时光流逝，自己像草木凋零一样，无法及时实现理想、施展才华，表达了对自身命运和理想追求的担忧，同时也委婉地抒发了渴望得到君主赏识、重用，从而实现政治抱负的心情。对宋代词人的影响以美人自比寄托身世之感苏轼的《卜算子・黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，以孤鸿自比，这其实与《离骚》中以美人自比的手法有异曲同工之妙。苏轼被贬黄州，以孤鸿来象征自己孤独、高洁而不随波逐流的品格，如同《离骚》中诗人以美人自喻来表达自己的美好品质和不与世俗同流合污的志向。又如贺铸的《芳心苦・杨柳回塘》，词中“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”表面上写的是荷花不肯在春天开放，却被秋风耽误了花期，实际上是词人以荷花自比，暗示自己不愿随波逐流、攀附权贵，却因此仕途坎坷，抒发了自己怀才不遇的感慨，与《离骚》中诗人以美人自伤不遇的情感表达相似。用香草意象表达高洁品格周邦彦的《苏幕遮・燎沉香》中“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，词中的荷花形象就具有类似《离骚》中香草的象征意义，荷花的清新、高洁象征着词人内心的纯净和对美好品格的追求。姜夔的《念奴娇・闹红一舸》以“嫣然摇动，冷香飞上诗句”来写荷花，荷花的“冷香”不仅是其自身香气的描绘，更象征着一种高洁、清冷的品格，这与《离骚》中以香草象征君子的高洁品德是一脉相承的，姜夔借荷花这一意象来表达自己超脱世俗、孤高自许的情怀。22.结合具体作品，简析花间词和南唐词的区别。答：花间词和南唐词主要有以下几方面区别：题材内容花间词：多写女性的美貌和情感以及宫廷贵族的享乐生活，题材较为狭窄。如温庭筠的《菩萨蛮・小明灭》“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”，描绘女子晨起梳妆的慵懒姿态，通过对女子容貌、服饰和动作的描写，展现出闺阁女子的生活场景和情思。南唐词：虽然也有写男女情事，但南唐后期，随着国势的衰微，词人开始将个人的身世之感、家国之痛融入词中，题材有所拓展。如李煜的《虞美人・春花秋月何时了》“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，借春花秋月、东风明月等意象，抒发了对故国的思念和亡国的悲痛之情。情感深度花间词：情感多停留在表面的伤春悲秋、相思离别，缺乏深层的人生感悟。例如韦庄的《菩萨蛮・人人尽说江南好》“垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠”，虽表达了思乡之情，但这种情感是浅层次的，更多是对江南美景和女子的留恋。南唐词：南唐词人尤其是李煜，经历了从帝王到囚徒的巨大人生变故，其词中蕴含着深刻的人生悲哀和对命运的无奈。如李煜的《浪淘沙令・帘外雨潺潺》“梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。流水落花春去也，天上人间”，将亡国之痛、囚徒之悲以及对人生无常的感慨融入其中，情感深沉而真挚。风格特色花间词：词风华丽香艳，注重辞藻的雕琢和修饰，追求形式上的美感。像欧阳炯的《浣溪沙・天碧罗衣拂地垂》“天碧罗衣拂地垂，美人初著更相宜。宛风如舞透香肌”，用“天碧罗衣”“透香肌”等华丽的辞藻，描绘出女子的美丽和服饰的精美，给人以华丽之感。南唐词：风格则较为清新自然、委婉含蓄，语言简洁而富有表现力。如冯延巳的《谒金门・风乍起》“风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊”，以细腻的笔触描绘出女子的闺怨之情，语言清新自然，意境深远。创作目的花间词：主要是为了应歌而作，供宫廷贵族在宴乐场合娱乐消遣，具有较强的娱乐性。例如和凝的《江城子・初夜含娇入洞房》，就是典型的为了在宴会上演唱而创作的艳词，内容多是描写新婚之夜的情景，以满足贵族们的娱乐需求。南唐词：虽然也有应歌的功能，但南唐词人开始将词作为表达个人情感和思想的工具，具有一定的文学性和艺术性。如李煜后期的词，更多的是他在囚禁生活中的内心独白，是为了抒发自己的痛苦和哀怨，而不仅仅是为了应歌。23.结合文本简要介绍司马迁《史记》的叙事成就。答：《史记》是中国古代第一部纪传体通史，具有极高的叙事成就，以下结合相关文本特点简要介绍：人物塑造丰富立体选取典型事件：司马迁善于选取最能体现人物性格特征的典型事件来塑造人物。如在《项羽本纪》中，通过“鸿门宴”“霸王别姬”等经典情节，将项羽的勇猛豪爽、优柔寡断、重情重义等多面性格展现得淋漓尽致。运用对比衬托：运用对比手法使人物形象更加鲜明。在《李将军列传》中，将李广与程不识对比，李广治军宽松，程不识治军严谨，二人不同的治军风格及遭遇，凸显出李广的独特形象和命运的悲怆。细节描写生动：通过细腻的细节描写来丰富人物形象。《留侯世家》中，张良为圯上老人拾履并恭恭敬敬为其穿上的细节，生动地展现了张良隐忍、恭敬的品质，为其日后的成长和成就埋下伏笔。叙事结构宏伟严谨首创纪传体通史体例：以本纪、世家、列传、书、表五种体例相互配合，构成了一个完整的叙事体系。本纪按时间顺序记载帝王事迹，世家记述诸侯和汉代诸侯、勋贵兴亡，列传写重要人物等，书介绍典章制度、天文地理等，表用表格来简列世系、人物和史事，使历史的叙述既全面又有条理。巧妙安排叙事顺序：在具体叙事中，司马迁根据历史事件和人物的重要程度、时间先后等因素，合理安排叙事顺序。如《史记》中先叙述商鞅变法的背景，再详细描述变法的内容和过程，最后写变法的影响和结果，使读者能够清晰地了解这一重大历史事件的来龙去脉。叙事语言简洁生动简洁凝练：司马迁能够用简洁的语言表达丰富的内容。如《陈涉世家》中“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”短短几句话，就将陈涉的志向和佣者的短视刻画得十分生动。生动形象：运用多种修辞手法和多样化的词汇，使叙事语言生动形象，富有感染力。在描写战争场面时，如《项羽本纪》中对巨鹿之战的描写，“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之”，语言气势磅礴，将项羽的果敢和战争的激烈场面展现得如在眼前。个性化语言：根据人物的身份、性格等，赋予人物个性化的语言。如《高祖本纪》中，刘邦见到秦始皇出巡的壮观场面，脱口而出“嗟乎，大丈夫当如此也！”而项羽则说“彼可取而代也！”两句话鲜明地体现了两人不同的性格和志向。叙事视角灵活多变以人物为中心的视角转换：在不同的篇章中，以不同人物为中心展开叙事，使读者能够从多个角度了解历史事件。如在描述楚汉相争这一历史时期时，既从项羽的角度在《项羽本纪》中展现其英雄气概和悲剧命运，又从刘邦的角度在《高祖本纪》中呈现其崛起和统治的过程，让读者能够全面、客观地认识这一历史阶段。全知视角与限知视角结合：司马迁有时以全知视角对历史事件和人物进行宏观的叙述和评价，如在“太史公曰”中表达自己对历史事件和人物的看法；有时又采用限知视角，通过具体人物的视角来展现事件，使叙事更具真实感和感染力。如《魏公子列传》中，通过侯嬴的视角来观察和评价信陵君，从侧面烘托出信陵君的礼贤下士。四、论述题(共35分)24.试结合具体作品，分析李白、杜甫七古的不同。答：李白和杜甫都是唐代伟大的诗人，他们的七古（七言古诗）在风格、意象、结构、语言等方面存在诸多不同，以下结合具体作品进行分析：风格李白：其七古风格豪放飘逸、超凡脱俗，充满浪漫主义色彩。如《将进酒》，全诗情感奔放，气势磅礴，诗人以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”开篇，将黄河之水的汹涌澎湃与时光的一去不返相融合，极富想象力。诗中“天生我材必有用，千金散尽还复来”等句，尽显自信与豪迈，仿佛诗人不受世俗约束，逍遥于天地之间。杜甫：杜甫七古的风格则沉郁顿挫，充满现实主义精神。以《茅屋为秋风所破歌》为例，诗人通过描写“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的凄惨景象，以及自己在破屋中的困苦处境，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲叹，体现出他对民生疾苦的深切关怀，情感深沉，忧国忧民之情溢于言表。意象李白：常运用神话传说、历史故事以及自然景观等意象，营造出奇幻瑰丽的意境。像在《蜀道难》中，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”引用古蜀王的传说，为蜀道增添了神秘色彩；“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，以神话中驾驭六龙的羲和都难以逾越的高山，以及波涛汹涌的河流，极言蜀道之艰险，展现出一种超凡脱俗的奇幻之美。杜甫：更多地选取现实生活中的平凡事物和社会现象作为意象。在《兵车行》中，“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰”，以出征时车马的喧嚣和士兵们的装备等细节，描绘出一幅战争即将爆发的紧张画面；“边庭流血成海水，武皇开边意未已”则直接以流血成海的残酷场景，批判了统治者的穷兵黩武，这些意象都具有强烈的现实指向性。结构李白：诗歌结构往往跳跃性强，思路变幻莫测，如天马行空。《梦游天姥吟留别》中，诗人从“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”的对海外仙山的虚无缥缈的描述，突然转入“越人语天姥，云霞明灭或可睹”对天姥山的具体描绘，接着又进入梦境，在梦境中畅游仙境，最后以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的感慨收束，结构大开大合，毫无拘束，完全随着诗人的情感和想象自由驰骋。杜甫：结构较为严谨，注重起承转合，层次分明。以《观公孙大娘弟子舞剑器行》为例，诗的开头“昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方”先点明公孙大娘舞剑的高超技艺和影响力，中间详细描写了公孙大娘弟子李十二娘的舞剑场景，“霍如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔”等句生动地展现了舞蹈的姿态和气势，结尾“先帝侍女八千人，公孙剑器初第一”又通过回忆先帝时的情景，表达了对往昔的怀念和对盛世不再的感慨，全诗结构完整，过渡自然，层次