教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(轻巧夺冠)

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（

）。A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加B.把一大包食盐一次性倒入杯中C.毎次都加2克2.下面三种有关酒精灯的操作说法错误的是（

）。A.大小用为面火B.在老师的指导下安全使用C.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯3.我们可以用（

）的方法，把食盐从盐水中分离出来。A.过滤

B.沉淀

C.蒸发4.一般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾，这时的温度是（

）。A.约100℃

B.一定是100℃

C.不确定5.根据云量，阳光明媚，只有少量的云是（

）。A.台风天

B.晴天

C.阴天6.空气是一种（

）。A.单一的气体

B.由三种气体组成的气体

C.由很多种气体组成的气体7.测降水量，我们得到数据后，读数时要带上单位（

）。A.毫米

B.厘米

C.摄氏度8.用湿的拖把拖地后，过一段时间地变干了，这种现象叫（

）。A.凝结

B.蒸发

C.吸水9.一般来说，一天的最高气温出现在（

）。A.上午9点

B.中午11点

C.下午2点10.当你制造肥皂泡时，在肥皂泡泡内的是（

）。A.空气

B.肥皂

C.水

D.没有什么东西二.填空题(共10题，共50分)1.我们把物体分为（

）、（

）、（

）三类。空气是（

）。2.从前,有一头小毛驴驮着两袋盐过河，河水很深，把它背上的盐浸湿了，它过河后,觉得身上轻了许多,这是因为（

）。3.如果我们给冰块加热,冰块会（

），这时是由（

）态变成（

）态。4.加快物体溶解速度的方法有：（

）、（

）、（

）5.悬在燃烧的蜡烛上方的“纸蛇”，是（

）流动产生的力量让它转动的。如果熄灭了蜡烛，“纸蛇”就会（

）转动。6.当小天平平衡时，两端的重物质量（

）。7.沸点是指液体沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的，即使同种液体，在不同的压强下，其沸点也会有所不同。当外界压强变大时，液体的沸点会升高；外界压强变小时，液体的沸点就会降低。因此，2018年5月参加青海玉树地震救援工作的队员发现，在当地烧水时，水在80℃左右就沸腾了。这是因为当地海拔较高，大气压强较________（填“大”或“小”）导致的。如果继续给烧开的水加热，那么水的温度会________（填“升高”“降低”或“不变”）。为了能更快地煮熟食物，救援人员利用高压锅来煮食物，因为高压锅在加热后，里面的压强较________（填“大”或“小”），水的沸点可以达到120℃。8.气温的变化是有规律的，一般情况下，一天当中，（

）的气温最低，早上随太阳的升高而越来越高。约到（

）时温度最高，随后随太阳高度下降而降低。9.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。”这份天气预报中包含的天气信息有（

）、（

）、（

）和（

）。10.水在（

）温度下，会慢慢变成（

）飞散到空中，这种现象叫做蒸发。三.判断题(共10题，共21分)1.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（

）2.测量每天的气温应该定时定地点，最好在阳光下测量。（

）3.一定要在老师的指导下使用酒精灯。（

）4.测量体温的叫体温计。（

）5.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。（

）6.风是我们周围流动的空气。（

）7.水在超过50℃时就沸腾了。（

）8.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（

）9.气象学上将风速分为13个等级，其中最低的是1级。（

）10.做溶解实验时，应该在每个杯子里放1毫升的清水。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将空气的特性与生活中的作用连接起来压缩空气

乌鸦喝水的故事空气占据空间

孔明灯热空气比冷空气轻

篮球五.填表题(共1题，共6分)1.填表题。请在下表中填出各种物体对应的数量六.简答题(共5题，共26分)1.观察气温计体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？2.丁丁不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？3.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？4.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？5.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）七.综合题(共3题，共27分)1.写一写，画一画常见的天气现象及天气符号。2.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（

）①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟②观察并记录温度计的示数③估计被测液体的温度，选取适当的温度计3.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。1.空气在哪里（

）（多选题）A.我们周围

B.水中

C.砖头里

D.高空2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（

）、帮助燃烧、（

）、（

）等。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.B9.C10.A二.填空题1.固体；液体；气体；气体2.一部分食盐溶解在河水里面了3.融化；固；液4.加热；搅拌；切碎5.空气；停止6.相等7.小；不变；大

8.清晨；下午2点9.云量；风向；风速；气温10.平常；水蒸气三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.4；10；15六.简答题1.相同之处：基本构造相同，都用到了液体“热胀冷缩”的性质不同之处：测量对象不同，测量范围（量程）不同。2.哥哥将踩瘪的乒乓球放在热水中,利用空气的热胀冷缩性质让乒乓球恢复原状。3.碎冰中加入食