2024-2025学年中学生文明礼仪主题班会课件

文明礼仪靠大家争创文明礼仪标兵目录1.文明礼仪的内涵2.我践行的文明和礼仪3.文明礼仪的传承与发展4.文明礼仪问答赛1.文明礼仪的内涵1.行为规范：文明礼仪是人们在日常生活中应遵循的行为准则，涉及仪容、举

止、表情、服饰、谈吐、待人接物等方面。2.道德修养：它反映了个人内在的道德修养和素质，包括礼貌、尊重、谦逊、诚信等品质。3.社会交往：

文明礼仪是人际交往中的行为规范，通过言语和动作表现出对他人的尊重和理解。4.家庭作用：家庭礼仪对于维护家庭和睦至关重要，可以促进家庭成员之间的和谐相处。5.文化展示：作为礼仪之邦，弘扬民族文化和展示民族精神也是文明礼仪的内涵之一。6.适度原则：在礼仪行为中，适度得体、掌握分寸是非常关键的，既不过分也不失礼。文明礼让

我点赞有序

排队不插队出书未成年人文明礼仪养成教育公益广告zhi餐

饮之礼讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅消毒无小事健康生活从习惯开始2.

我

践

行

的

文

明

和

礼

仪1.尊师重道：对师长表示尊敬，如主动问好、行礼

等。2.同学间相处：以诚相待，互相尊重，不争吵。3.餐桌礼仪：在用餐时保持安静，不浪费食物，使用筷子等餐具时注意礼仪。4.公共场合：不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草

坪。5.帮助他人：在他人遇到困难时主动伸出援手，不

说粗话我身边的文明礼仪故事学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得

这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人

坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”,使得当

时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义"、

“礼”,有“

一

犬不

至，百犬不食"的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路

还没来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开

筷。我身边的文明礼仪故事几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们

也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有

一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”,别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学有病，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样

子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，

一个人懂

礼貌，真的是很难得的品质。3.文明礼仪的传承与发展中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。中国古代的“礼”和“仪”,实际是两上不同的概念。"礼”是制度、规则和一种社会意识观念；

“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据"礼"的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。礼仪起源时期：礼仪起源于夏朝之前的氏族公社举行的祭祀活动。在原始社会，人们出于对自然现象的敬畏，开始形成与祭祀相关的礼仪。

礼仪形成时期：经过尧舜禹等“三皇五帝”时代，礼仪制度开始形成，并逐渐完善。夏、商、周三代，礼仪进一步发展，特别是周朝，礼仪制度达到一个高峰，出

现了如《周礼》、《仪礼》、

《礼记》等重要的礼仪学专著。礼仪发展时期：春秋战国时期，礼仪经历了一定程度的混乱，出现了“礼崩乐坏”的现象。随后，在秦汉统一帝国时期，礼仪文化得到了恢复和发展，成为儒家文化的核心组成部分。礼仪成熟时期：随着时间的推移，礼仪与封建伦理道德相结合，成为维护社会秩序和表达尊敬的重要方式。礼仪文化深入人心，形成了完整的伦理道德和生活行为规范。礼仪变革时期：到了近现代，随着社会的变革和科学知识的普及，传统的鬼神信仰

逐渐淡化，礼仪开始摒弃与鬼神相关的繁文缛节，向更加理性化和现代化的方向发展。现代礼仪：在当代社会，礼仪已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，既

包含了传统的礼节，也融入了现代社会的文明元素。一、原始社会的礼仪——人类礼仪的起点

原始社会的礼仪是人类社会发展的起点，当时人们生活在野外，生活简单

粗糙。原始社会的礼仪主要体现在人

们的生活习惯和行为规范上，如狩猎，捕鱼，采集等活动中的分工合

作、互助等。这些礼仪形式虽然简

单，却是人类社会文明发展的基础。原始人类的生活情境二

、古代社会的礼仪——以礼治国古代社会的礼仪是我国礼仪发展的重要阶

段，它在周朝时达到巅峰。周朝的礼仪制度非常严谨，以“礼乐”为核心，通过礼仪的

规范行为来维护社会秩序和国家统一并在

一定程度上反映了人的尊卑关系。比如在

贵族家庭中，家族的长辈地位较高，家族

成员要按照长幼尊卑之序排列。当晚辈见

到长辈时，要先行施礼，如行大揖或叩首等，以示尊敬之意。在用餐时，也有一整

套的餐桌礼仪，如按照座次就座、用餐时

要注意举止文雅等。周朝的礼仪制度奠定了我国封建社会的基础，对后世产生了深远的影响。言擅

窝

嘉程T西周时期的编钟三、封建社会的礼仪—

—

等级鲜明的礼仪制

封建社会的礼仪是我国礼仪发展的高峰期，他以

封建等级制度为基础，通过礼仪的规范和仪式的

举行来维护社会秩序和封建等级制度的稳定。在

封建社会，礼仪被视为一种权力象征，不同等级

的人在礼仪上有着明确的区别和规范，如君、臣、父子、夫妻、兄弟等关系在礼仪上都有相应

的表达和行为比如在贵族家庭中，家族的长辈地

位较高，家族成员要按照长幼尊卑之序排列。当

晚辈见到长辈时，要先行施礼，如行大揖或叩首

等，以示尊敬之意。在用餐时，也有一整套的餐

桌礼仪，如按照座次就座、用餐时要注意举止文

雅

等

。仁者人人心德也心德就是良心良心即是天理,乃推己

及

人

意

也

义

者

宜

也

所

当者

说

文

：

礼

履

也

所

以

事

神致福也进退周旋得其体

乃是正人身之法也智者,知

也

无

所

不

知

也

明

白

是

非

曲

直

邪

正

真

妄

是

为

智

也中华五常文化信

者

不

疑

也

不

差

爽

也

诚信必然诚实仁四、近代社会的礼仪——个人的尊重和平等

近代社会的礼仪是我国礼仪发展的转折点，它受到

了西方文化的影响，礼仪

制度开始出现变革。近代社会的礼仪强调个人的尊

重和平等，不再强调等级

差异和权力象征，礼仪规

范相对宽松。这一时期的礼仪变革为我国现代社会

的礼仪发展奠定了基础。五、现代社会的礼仪——礼貌、礼节和公共道德

现代社会的礼仪是我国礼仪发展

的最新阶段，它倡导和强调的是

和谐、尊重、友善、平等的社会

关系。现代社会的礼仪注重个人

自由和个性发展，尊重他人的权

利和尊严，强调礼貌、礼节和公

共道德。现代社会的礼仪不仅体

现在日常生活中，