第6课《网络服务》教学设计 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第6课《网络服务》教学设计2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第6课《网络服务》涉及网络基础服务、电子邮件应用、搜索引擎使用等知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级学生已掌握的计算机网络基础知识、文字输入和简单网络浏览等内容紧密相关，有助于学生进一步了解网络服务的应用和重要性。核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够认识到网络服务在学习和生活中的重要性；提升信息处理能力，通过学习网络服务的使用方法，提高学生信息检索、电子邮件操作等技能；增强信息安全意识，教育学生正确使用网络服务，保护个人隐私和数据安全。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握电子邮件的基本操作，包括发送、接收和回复邮件；

②学会使用搜索引擎进行有效信息检索，理解搜索技巧对检索效率的影响；

③了解网络服务的多样性，认识到不同网络服务在学习和生活中的应用。

2.教学难点，

①电子邮件的设置和管理，特别是在处理多个账户和过滤垃圾邮件时的操作；

②高级搜索技巧的应用，如使用引号、排除特定关键词等；

③网络安全意识的培养，让学生理解并实践如何保护个人信息和网络安全。教学资源软硬件资源：计算机教室，每人一台联网的计算机；投影仪或电子白板。

课程平台：学校信息技术课程平台或网络学习平台。

信息化资源：电子邮件服务提供商官网，如QQ邮箱、163邮箱等；搜索引擎官方教程；网络安全教育视频资料。

教学手段：演示文稿、操作步骤图解、在线互动讨论区。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请学生了解电子邮件的基本功能和使用场景”。

设计预习问题：围绕“电子邮件应用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如“如何设置邮箱账户，如何发送和接收邮件，以及如何管理邮箱文件夹”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或预习测试来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本功能和操作步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“如何避免垃圾邮件，如何保护邮箱账户安全”。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以供课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，提高预习的效率和互动性。

作用与目的：

帮助学生提前了解电子邮件应用的基础知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于电子邮件在紧急情况下发挥作用的真实案例，引出“电子邮件应用”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子邮件的基本操作和设置方法，结合实例演示如何发送、接收和回复邮件。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习情况分享自己的邮箱使用经验，并组织角色扮演活动，模拟邮件交流场景。

解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行及时解答和指导，如“如何设置邮箱过滤规则”。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何提高邮件检索的准确性”。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演活动，体验电子邮件的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如“如何处理大量邮件”。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子邮件的操作要点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际操作中掌握邮件交流的技巧。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电子邮件的应用，掌握操作技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“电子邮件应用”课题，布置作业，如“设置个人邮箱账户，撰写一封正式的商务邮件”。

提供拓展资源：提供与电子邮件应用相关的拓展资源，如“网络安全知识库”、“邮件管理技巧教程”等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“邮件格式正确，但内容可以更丰富”。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如“学习如何使用邮件客户端软件”。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“在邮件写作中，注意语言的正式性和准确性”。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电子邮件知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果

在本节课《网络服务》的学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握电子邮件的基本操作，包括账户设置、邮件发送、接收、回复和转发等。他们能够理解并应用邮件地址格式、邮件内容编辑、附件添加等技能。

学生学会了使用搜索引擎进行有效信息检索，能够运用高级搜索技巧，如使用引号、排除特定关键词等，提高搜索效率和质量。

学生了解了网络服务的多样性，认识到不同网络服务在学习和生活中的应用，如社交媒体、在线教育平台、在线支付等。

2.技能提升方面：

学生在课堂活动中积极参与，通过小组讨论、角色扮演和实验等方式，提高了自己的沟通能力和团队合作意识。

学生通过实际操作，掌握了电子邮件和搜索引擎的使用技巧，提高了信息处理能力。

学生在网络安全方面有了更深入的认识，学会了如何保护个人信息和网络安全，如设置强密码、不随意点击不明链接等。

3.思维能力方面：

学生在预习和课堂学习中，通过自主思考和解决问题，培养了独立思考能力和创新意识。

学生在讨论和交流中，学会了如何表达自己的观点，倾听他人意见，提高了批判性思维能力。

学生在面对网络服务中的各种问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，提高了问题解决能力。

4.应用能力方面：

学生能够将所学知识应用到实际生活中，如利用电子邮件进行日常沟通、使用搜索引擎查找学习资料等。

学生在课堂上通过实践活动，学会了如何利用网络服务解决实际问题，如在线学习、在线购物等。

学生在网络安全方面，能够自觉遵守网络道德规范，保护自己和他人的合法权益。

5.情感态度方面：

学生在学习过程中，对网络服务产生了浓厚的兴趣，激发了他们对信息技术的热爱。

学生在课堂活动中，表现出积极向上的学习态度，勇于挑战自我，提高了自信心。

学生在网络安全方面，树立了正确的价值观，认识到网络安全的重要性，自觉维护网络环境的和谐。课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，它有助于教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是对《网络服务》一课的课堂评价策略：

1.课堂提问

通过提问，教师可以检验学生对知识点的理解程度和运用能力。在课堂教学中，教师可以采用以下几种提问方式：

-知识性问题：针对电子邮件的基本操作、搜索引擎的使用方法等知识点，提问学生“如何设置邮箱账户？”或“如何使用高级搜索技巧？”

-分析性问题：引导学生对网络服务的多样性进行分析，如“请举例说明网络服务在学习和生活中的应用场景。”

-应用性问题：通过提问“如果你遇到以下情况，你会如何处理？”来考察学生将所学知识应用于实际问题的能力。

2.观察学生参与度

教师应关注学生在课堂活动中的参与度，包括是否积极参与讨论、是否认真完成实验操作等。观察学生参与度可以帮助教师了解学生的学习兴趣和课堂表现。例如，在小组讨论环节，教师可以观察学生在讨论中的发言频率、观点表达是否清晰等。

3.课堂测试

通过课堂测试，教师可以全面了解学生对知识点的掌握情况。测试可以包括选择题、填空题、简答题等形式。例如，设计一份关于电子邮件操作的测试题，考察学生对邮件发送、接收、转发等基本操作的掌握程度。

4.教学反馈

教师应给予学生及时的反馈，帮助学生了解自己的学习进度和不足之处。在课堂教学中，教师可以通过以下方式给予学生反馈：

-当场纠正：对于学生在操作过程中出现的错误，教师应立即给予纠正，并解释正确操作方法。

-评价鼓励：对于表现良好的学生，教师应给予口头或书面表扬，增强学生的自信心。

-个性化指导：针对学习有困难的学生，教师应给予个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

5.课堂互动

通过课堂互动，教师可以激发学生的学习热情，提高课堂氛围。以下是一些互动策略：

-小组合作：将学生分成小组，共同完成某一任务，如设计一个网络服务应用方案。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟网络服务场景，提高学生的实际操作能力。

-课堂游戏：设计一些与网络服务相关的课堂游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.课堂总结

在课堂结束时，教师应进行总结，回顾本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。总结可以包括以下内容：

-回顾知识点：梳理本节课所学的电子邮件操作、搜索引擎使用等知识点。

-强调重点：指出本节课的重点和难点，提醒学生在课后加以巩固。

-鼓励学生：鼓励学生在课后继续学习，提高自己的网络服务应用能力。板书设计1.电子邮件操作

①电子邮件地址格式

②发送邮件步骤

③接收与回复邮件

④邮件附件添加与处理

2.搜索引擎使用

①搜索引擎基本功能

②高级搜索技巧

③搜索结果评估与筛选

3.网络服务概述

①网络服务的定义

②网络服务的类型

③网络服务在生活中的应用课后作业课后作业是巩固课堂所学知识的重要环节，以下是根据《网络服务》一课设计的课后作业，旨在帮助学生加深对电子邮件操作、搜索引擎使用和网络服务概述的理解和应用。

1.实践作业：设置个人电子邮件账户

-任务：根据所学知识，在互联网上注册并设置一个个人电子邮件账户。

-目的：掌握电子邮件账户的注册流程和基本设置方法。

2.分析作业：分析网络服务的多样性

-任务：列举至少三种网络服务，并分析它们在学习和生活中的应用。

-目的：理解网络服务的多样性及其对日常生活的影响。

3.应用作业：撰写一封商务邮件

-任务：根据所学知识，撰写一封商务邮件，包括邮件标题、正文和结束语。

-目的：应用电子邮件的基本操作，提高商务沟通能力。

4.创新作业：设计网络服务应用方案

-任务：设计一个基于网络服务的创新应用方案，如在线学习平台、社交网络等。

-目的：培养学生的创新思维和解决问题的能力。

5.反思作业：总结网络服务使用经验

-任务：总结自己在使用电子邮件和搜索引擎时的经验和体会，提出改进建议。

-目的：提高学生对网络服务的认识，培养良好的网络使用习惯。

具体作业示例及答案：

1.实践作业示例：

-已完成：成功注册了QQ邮箱账户，并设置了用户名、密码和邮箱签名。

2.分析作业示例：

-示例一：社交媒体（如微信、微博）在生活中的应用：用于社交互动、信息分享、娱乐休闲等。

-示例二：在线教育平台（如网易云课堂、腾讯课堂）在学习和生活中的应用：提供在线课程、学习资源、互动交流等。

3.应用作业示例：

-邮件标题：关于项目合作的初步探讨

-邮件正文：尊敬的[收件人姓名]，您好！我代表[公司名称]，非常感谢您对我们项