Unit6 Beautiful Landscapes reading教案2024-2025学年牛津译林版英语七年级下册标签标题

Unit6BeautifulLandscapesreading教案2024-2025学年牛津译林版英语七年级下册[标签标题]科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6BeautifulLandscapesreading教案2024-2025学年牛津译林版英语七年级下册[标签标题]课程基本信息1.课程名称：Unit6BeautifulLandscapesreading

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的阅读理解能力，提高对文本信息的提取和分析能力。

2.增强学生的文化意识，通过阅读了解不同地区的自然风光和文化特色。

3.提升学生的语言运用能力，学习如何用英语描述和表达对美景的感受。

4.培养学生的思维品质，学会从不同角度思考问题，提高批判性思维能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时之前，已经学习了英语语法基础，包括名词、形容词、动词和副词等，并对英语阅读理解有一定的认识。他们可能已经接触过一些简单的地理知识和风景描述，但可能缺乏对英语长篇阅读材料的处理经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对世界充满好奇，对自然风光和不同文化有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，愿意接受新知识，但部分学生可能因为英语基础较弱而在阅读理解上遇到困难。学习风格上，有视觉型、听觉型和动觉型，需要教师通过多样化的教学方法来满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读本课时可能会遇到以下困难：一是词汇量不足，影响对文本的理解；二是语法结构复杂，难以准确把握句意；三是缺乏背景知识，难以理解文章中的文化元素。此外，部分学生可能因为阅读速度慢或缺乏耐心而影响学习效果。教师需通过词汇教学、语法讲解和文化背景介绍等方法帮助学生克服这些困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解文章结构和重点内容。

2.讨论法：组织学生就文章中的风景描述和文化差异进行小组讨论，提高语言运用能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的美景描述，分析其语言特点和文化内涵。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示世界各地美景图片，激发学生兴趣。

2.互动软件：运用互动教学软件，进行词汇和语法练习，提高学习效率。

3.互联网资源：引导学生利用互联网查找相关信息，拓宽知识面。教学过程一、导入

（1）老师：同学们，今天我们来学习一篇关于美景的阅读文章。大家平时喜欢去哪里游玩呢？你们有没有去过一些风景优美的地方？请分享一下你们的经历。

（2）学生：老师，我去年暑假去了九寨沟，那里的景色真的很美。

（3）老师：很好，九寨沟确实是一个美丽的地方。今天我们要学习的这篇文章，就介绍了一个美丽的国家——瑞士。请大家打开课本，我们一起开始阅读。

二、新课导入

1.阅读课文，整体感知

（1）老师：请大家快速阅读课文，找出文章的主题和中心思想。

（2）学生：文章主要介绍了瑞士的美丽风光和丰富的文化。

（3）老师：很好，这篇文章确实围绕瑞士的美丽风光和文化展开。

2.精讲课文，深入剖析

（1）老师：现在请大家仔细阅读课文，找出以下内容：

a.瑞士的地理位置和气候特点；

b.瑞士的著名景点及其特点；

c.瑞士的文化特色。

（2）学生：通过阅读，我了解到瑞士位于欧洲中部，气候宜人；瑞士的著名景点有阿尔卑斯山、卢塞恩湖等；瑞士的文化特色包括瑞士军刀、巧克力等。

（3）老师：很好，大家已经找到了文章的重点内容。接下来，我们来具体分析每个部分。

3.分析地理位置和气候特点

（1）老师：瑞士的地理位置和气候特点对瑞士的旅游业有什么影响？

（2）学生：瑞士的地理位置使其成为欧洲的重要交通枢纽，气候宜人吸引了大量游客。

（3）老师：非常好，瑞士的地理位置和气候特点对其旅游业的发展起到了积极作用。

4.分析著名景点及其特点

（1）老师：请大家列举文章中提到的瑞士著名景点，并简要介绍其特点。

（2）学生：文章中提到的瑞士著名景点有阿尔卑斯山、卢塞恩湖、日内瓦湖等。阿尔卑斯山是世界著名的登山胜地，卢塞恩湖被誉为“瑞士的明珠”，日内瓦湖则是瑞士的重要湖泊。

（3）老师：很好，大家对文章中的景点特点有了清晰的认识。

5.分析瑞士的文化特色

（1）老师：瑞士的文化特色有哪些？

（2）学生：瑞士的文化特色包括瑞士军刀、巧克力、瑞士银行等。

（3）老师：非常好，大家已经了解了瑞士的文化特色。

三、课堂活动

1.词汇积累

（1）老师：请大家找出文章中的生词和短语，并尝试用它们造句。

（2）学生：我找到了生词“famous”和短语“ontheborderof”，我用它们造句：“瑞士是一个著名的旅游胜地，它位于欧洲的边境。”

（3）老师：很好，大家已经学会了如何运用新词汇。

2.阅读理解

（1）老师：现在请大家根据文章内容回答以下问题：

a.瑞士的地理位置在哪里？

b.瑞士的气候特点是什么？

c.瑞士有哪些著名景点？

d.瑞士的文化特色有哪些？

（2）学生：瑞士的地理位置在欧洲中部，气候宜人；瑞士的著名景点有阿尔卑斯山、卢塞恩湖、日内瓦湖等；瑞士的文化特色包括瑞士军刀、巧克力、瑞士银行等。

（3）老师：很好，大家对文章的理解很到位。

四、课堂总结

1.老师回顾本节课的重点内容，强调瑞士的地理位置、气候特点、著名景点和文化特色。

2.学生总结本节课所学内容，分享自己的收获和体会。

3.老师布置课后作业，要求学生课后阅读相关资料，深入了解瑞士。

五、课后拓展

1.学生可以收集瑞士的图片、视频等资料，制作一份关于瑞士的旅游攻略。

2.学生可以邀请家人或朋友一起讨论瑞士的文化特色，分享自己的看法。

3.学生可以尝试用英语描述自己心目中的瑞士美景，提高语言表达能力。知识点梳理1.文章主题与结构

-确定文章主题：瑞士的美丽风光和文化特色。

-分析文章结构：引言、正文、总结。

2.地理知识与气候特点

-瑞士的地理位置：欧洲中部，与多个国家接壤。

-瑞士的气候特点：温带海洋性气候，四季分明，冬季雪景迷人。

3.著名景点介绍

-阿尔卑斯山：世界著名的登山胜地，山峰壮丽，滑雪胜地。

-卢塞恩湖：瑞士的明珠，湖光山色，风景如画。

-日内瓦湖：瑞士的重要湖泊，湖岸风光秀丽，国际组织总部所在地。

4.瑞士的文化特色

-瑞士军刀：瑞士传统工艺品，实用性强，成为瑞士的象征。

-巧克力：瑞士著名美食，口感细腻，享誉世界。

-瑞士银行：瑞士金融业的代表，提供保密性极高的金融服务。

5.词汇与短语

-famous：著名的

-ontheborderof：在……的边界上

-beautifullandscapes：美丽的风景

-culturalcharacteristics：文化特色

-enjoythescenery：欣赏风景

6.语法知识

-现在完成时：用于描述过去发生的动作对现在的影响或结果。

-状语从句：用于表示时间、条件、原因等关系。

7.阅读理解技巧

-速读：快速浏览文章，把握文章大意。

-精读：仔细阅读文章，理解文章细节。

-查找关键信息：关注文章中的关键词和短语，快速找到所需信息。

8.写作技巧

-描述景物：运用生动形象的语言，描绘景物特点。

-表达感受：用真挚的情感，表达对景物的喜爱和赞美。

9.文化差异

-了解不同国家的文化背景，尊重并欣赏各国的文化特色。

10.教育意义

-通过学习瑞士的美丽风光和文化特色，激发学生对世界的探索兴趣，培养跨文化交流能力。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课文《BeautifulLandscapes》三遍，第一遍快速浏览，了解文章大意；第二遍细读，标记生词和短语；第三遍精读，分析文章结构和段落大意。

2.根据课文内容，选择一个你感兴趣的瑞士景点，用英语写一篇短文，描述该景点的特点，包括地理位置、自然风光、历史文化等。

3.制作一张关于瑞士的PPT，展示你了解到的瑞士的美丽风光和文化特色，并准备一份简短的介绍词。

4.收集瑞士的图片和视频资料，整理成一份图文并茂的瑞士旅游攻略。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.对于学生的写作作业，关注以下几点：

-语法错误：指出学生作文中的语法错误，并提供正确的用法。

-词汇运用：评价学生是否正确使用课文中的生词和短语，鼓励学生创新词汇使用。

-内容丰富度：评价学生的描述是否详细，是否能够充分展示景点的特色。

3.对于PPT作业，关注以下几点：

-内容完整性：检查PPT是否涵盖了瑞士的地理位置、气候特点、著名景点和文化特色。

-视觉效果：评价PPT的排版、图片选择和设计是否美观、吸引人。

-介绍词：评价学生的介绍词是否流利、内容是否准确。

4.对于旅游攻略作业，关注以下几点：

-信息准确性：检查攻略中的信息是否准确，包括交通、住宿、景点介绍等。

-个性化：评价攻略是否体现了学生的个人观点和旅游建议。

5.通过反馈，鼓励学生在下次课上进行展示，分享他们的学习成果。

6.对于作业中存在的问题，给出具体的改进建议，帮助学生提高英语写作和表达能力。

7.鼓励学生在课后继续学习，通过阅读、观看视频等方式拓宽知识面，提高对瑞士文化的理解。典型例题讲解1.例题：

瑞士的阿尔卑斯山以其壮丽的山峰和丰富的滑雪资源而闻名。请用英语描述一下你理想中的滑雪胜地应该具备哪些特点。

答案：

Anidealskiresortshouldhavemajesticmountains,abundantsnowfall,well-maintainedskitrails,comfortableaccommodations,andavarietyofactivitiesforbothbeginnersandadvancedskiers.

2.例题：

课文提到卢塞恩湖被誉为瑞士的明珠。请用英语解释“明珠”这个词组在这里的含义。

答案：

Thephrase"thepearlofSwitzerland"metaphoricallyreferstothebeautyandsignificanceofLakeLucerne,comparingittoapreciousgem.

3.例题：

如果你是瑞士的一名导游，向外国游客推荐日内瓦湖时，你会如何用英语介绍它的特点？

答案：

GenevaLakeisrenownedforitsstunningviews,serenebeauty,andthepresenceoftheUnitedNationsheadquarters.Itoffersaperfectblendofnaturalbeautyandhistoricalsignificance,makingitamust-visitdestinationforanyonetravelingtoSwitzerland.

4.例题：

瑞士以其著名的巧克力而闻名。请用英语列举至少三个你喜欢的巧克力品牌，并简要说明为什么你喜欢它们。

答案：

MyfavoritechocolatebrandsareLindt,Toblerone,andMilka.IloveLindtforitssmoothtextureandrichflavor;Tobleroneforitsuniqueshapeandhazelnutfilling;andMilkaforitscreamytasteandmilkchocolatebase.

5.例题：

课文提到瑞士军刀是瑞士的传统工艺品。请用英语解释瑞士军刀的实用性和它在瑞士文化中的地位。

答案：

SwissArmyknivesarehighlypracticaltoolsthatcombinevariousfunctionssuchasaknife,scissors,screwdriver,andmore.TheyaredeeplyrootedinSwisscultureandareseenasasymbolofinnovation,quality,andefficiency,reflectingtheSwissreputationforprecisionandcraftsmanship.教学反思与总结今天这节课，我们学习了关于瑞士的美丽风光和文化特色。整体来看，我觉得教学效果还是不错的，但也存在一些可以改进的地方。

首先，我觉得在教学过程中，我运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。例如，在介绍瑞士的著名景点时，我通过图片和视频展示，让学生直观地感受到瑞士的美丽，这样的教学方式受到了学生们的欢迎。

然而，我也发现了一些问题。比如，