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文档简介

社会与人格心理学在本土的发展及研究2第一部份本土心理学的方法论3一、本土心理学的定义本土心理学是一种以科学方法研究某

一特定国家、族群、社会、或文化中之人民的

心理与行为,所发展出来的心理学知识体

系;在建构此种知识体系的历程中,所采用

的理论、概念、方法、及工具,必须与所探

讨的本土心理或行为现象及其生态的、经济

的、社会的、文化的、及历史的脉络高度契

合、符合或贴合。亦即必须具有足够的本土

契合性(indigenous

compatability)。4二、

本土心理学、西化心理学、本土化心理学1.本土心理学(indigenous

psychology):北美及欧洲国家之自发的内生性或原生性心理学(endogenous

psychology)。2西.化心理学(Westernizedpsychology):非西方国家中在西方国家之本土心理学宰制下,所塑造或移植的外生性或衍生性心理学(exogenous

psychology)。53.本土化心理学(indigenized

psychology)

:非西方国家中经由本土化研究所逐渐发展出来的准内生性心理学(quasi-endogenouspsychology)。6三、本土心理学、西化心理学、及本

土化心理

知识的异同(见表1)。7表1.本土心理学、西化心理学、

及本土化心理学所产生之

知识的主要差异比较项目本土心理学知识

(美欧心理学)西化心理学知识(美欧心理学占大部分)本土化心理学知识(美欧心理学占小部分)外来美欧文化(进口加工之无根的知识)强加式客位的(imposed-etic)研究方式返还当地文化(寻根的知识)中高度准主位的(quasi-emic)研究方式1.知识的文化基础2.知识的产生方式美欧当地文化

(有根的知识)高度主位的(emic)研究方式3.知识的本土主体性

高度本土主体性低度本土主体性中高度本土主体性84.知识的本土脉络性高度本土脉络性低度本土脉络性中高度本土脉络性5.知识的本土契合性高度本土契合性低度本土契合性中高度本土契合性6.知识的本土稳定性高度本土稳定性低度本土稳定性中高度本土稳定性7.知识的本土适用性高度本土适用性低度本土适用性中高度本土适用性比较项目本土心理学知识

(美欧心理学)西化心理学知识(美欧心理学估大部分)本土化心理学知识(美欧心理学估小部分)9第二部份xx本土心理学的发展10第一阶段(1949-1972):美国心理学当道1本土完全在美国的军事与政治保护之下。2本土心理学系所采用的教科书几乎皆为美国心理学课本或译本。3本土心理学的研究课题几乎皆为美国心理学者所已研究过的。11第二阶段(1973-1981):对美国心理学

产生怀疑1.美国心理学继续在本土盛行。2.少数xx心理学者开始认真思考与讨论研究本土化的必要性。3xx研究院民族学研究所于一九八0年在南港主办学术讨论会,讨论社会及行为科学研究之中国化(Sinicization)的原则、方法、及可行性。12第三阶段(1982-1988):心理学研究中国

化的实践1民.族所将一九八0年之研讨会论文汇集成册,出版《社会及行为科学的中国化》

一书,开启了心理学研究中国化阶段的长

期努力。2.将心理学研究中国化当作一种学术运动推行。13143.心理学研究的中国化有四个主要方向:(1)重新验设美国心理学的研究发现。(2)探讨中国文化中独特的心理现队。(3)修订美国心理学的各种理论,使其适用于华人心理与行为,以便在中华文化中

建构良好的新理论。(4改)进美国心理学的研究方法与工具,以便在中华文化中发展出适用于华人的新方法与新工具。4强.调探讨与中华文化密切关联的各种心理与行为(如面子、险、孝道、人情)。第四阶段(1989-现在):xx本土心理学

研究的推动1从.中国化到本土化。2.有系统地推动心理学本土化运动:(1)邀请数所大学的教授与副教授二十余位,正式组成本土心理学研究团队,

定期在本土大心理学系聚会,讨论实征研

究之结果及理论性与方法性的议题。15(2研)究团队成员曾数度提出大型本土心

理学研究计划,向政府有关机构申请

研究经费,从事有系统的本土心理学

研究。(3)每隔二或三年,中央研究院民族学研究所与本土大心理学系合作或轮流主办本土心理学研讨会,邀请xx、香港

、及大陆心理学者参加。16第三部份华人本土心理学的建立(蜃时将近30年)17一、华人本土心理学的目的(一)建立真能贴合华人之心理与行为的心理学知识体系,以适当了解、诠释、预测、及改变华人的心理与行为,进而有效增进华人的生活适应,并解决华人的社会问题。(二)以儒家文化、基督教文化、及回教文化为基础健立全人类心理学(human

psychology)

或全球心理学(global

psychology)。18二、华人本土心理学业已研究的主要范时与成果过去三十多年来,两岸三地的华人本土心理学者,已在心理学的众多研究领域中缔造了重要的研究成果详(见表2)。19(1)面子心理(8)辩证思维(2)缘的心理(9)社会角色与规范(3)忍的心理(10)关系取向(4)报的心理(11)基本人际历程(5)义的心理(12)人际和谐与冲突(6)人情心理(13)社会比较历程(7)中庸心理(14)宗教信仰与信仰改变表2.业经认真从事本土心理学研究之主要课题1.社会与人格心理学(30)20(15)族群关系与冲突(23)嫉妒情绪与行为(16)自我与自我呈现

(24)策略行为(17)七大基本人格向度(25)身体吸引力(18)阴阳五行观之五大性格向

(26)心理幸福观(19)人格与行为之关系的内隐理论

(27)价值与价值变迁(20)古代人格理论

(28)心理传统性与现代性(21)社会取向成就动机(29)历史心理学研究(22)性的感情与情绪(30)双文化自我与自我实现212.组织与管理心理学(10)(30)家族主义与组织行为

(35)上司下属的信任关系(31)华人领导模式(36)主管忠诚与组织忠诚(32)父权式领导

(37)组织中的报(33)差序式领导

(38)后儒家假说(34)领导行为与部属绩效(39)世俗化形式主义223.发展与家庭心理学(8)(40)道德与道德发展(45)婚姻关系与适应(41)耻感发展

(46)婆媳关系与适应(42)家族主义与泛家族主义

(47)家庭教化或社会化(43)孝道心理(44)亲子关系与适应234.临床与谘商心理学(4)(48)人际困境与受苦(50)本土化治疗理论与方法(49)民俗疗愈法

(51)死亡心理5.异常与犯罪心理学(2)(52)青少年异常行为

(53)性犯罪者心理24三、华人本土心理学研究举例—

华人基本性格向度的探讨25(一)华人基本性格向度的检定与测量(杨国枢、王登峰、许功余)1.样本组成:(1)xx样本大

共456人,男181人,女275人

社会成人共252人,男104人,女147人(2)大陆样本大

共470人,男195人,女275人

社会成人共262人,男148人,女114人262测.量工具预试用之「华人基本性格自评量表」。

先从

300

0

多个中

形容词

慎选1520个

,再依每一形容词

义度、熟

悉度、社会赞许度

及洋化程度的高低,择取

410词,

编成

预试

表。273.华人基本性格向度的检定以探索性因素分析法抽得7个双极因素。

为每一因素选择因素负荷量最高的性格

形容词,并为每个因素命名,编成正式

性格自评量表

」。28足智多谋的.59愚笨的-.62精明的.56平庸的-.59脑筋灵活的.55才学浅陋的-.59优秀的.54迟钝的-.56有魅力的.54土气的-.55学识渊博的.52落伍的-.55第一因素--精明干练:愚钝懦弱形容词

负荷量形容词负荷量promax

promax29严以律己的.61懒惰的-.63勤劳的.59漫不经心的-.60有恒心的.53贪玩的-.59努力的.51迷糊的-.56正经的.50好逸恶劳的-.53守规矩的.49爱捣乱的-.51第二因素-勤-俭恒毅:懒散放纵负荷量

形容词promax负荷量promax形容词30脾气好的.75易激动的-.56温柔的.61暴躁的-.53宽宏大量的.54霸道的-.52温文儒雅的.47易迁怒的-.50老好人的.47易翻脸的-.48修养好的.46心直口快的-.48第三因素--温顺随和:暴躁倔强形容词负荷量

形容词负荷量promax

promax31可信任的.40奸诈的-.59倔强的.39势利的-.57自重的.38好拍马屁的-.54光明磊落的.38爱吹牛的-.49淡泊名利的.37狡猾的-.49坦诚的.37阴险的-.48第四因素-诚-信淡泊:狡诈卑鄙形容词负荷量

形容词负荷量promax

promax32活泼的.57孤僻的-.56外向的.48冷漠的-.54人缘好的.47沉默的-.53合群的.47特立独行的-.50开朗的.46好静的-.46善交际的.44独断独行的-.44第五因素--外向活跃:内向沉静负荷量

形容词promax负荷量promax形容词33威猛的.52

斤斤计较的-.36粗犷的.50自私的-.35豪迈的.49偏心的-.35有英雄气概的.45依赖的-.34潇洒的.40好贪小便宜的-.33侠义心肠的.38小心眼的-.33第六因素--豪迈直爽:计较自私负荷量形容词promax负荷量promax形容词34乐观的.50多愁善感的-.55开朗的.41忧郁的-.47自在的.38多情的-.39讲求实际的.36患得患失的-.39知足的.35自怜的

悲观的-.38-.37第七因素--乐观自在:悲观善感负荷量

形容词promax负荷量promax形容词354.华人七大基本性格向度的心理实质性黄金兰、林以正、叶怡玉(2006)以本土大学生为实验的受试者,采用「提取引发遗忘效果」检验法(retrieval

practice

paradigm),証实杨氏的七大性格向度

确实存在。36(

)华人七大与美国人五大基本性格向度的关系(杨国枢、王登峰、

许功余)1.样本组成:(1)xx大学生306人(2)大陆大学生265人2测.量工具:(1)华人基本性格自评量表(2简)式NEO

PI-R量表(McCrae&

Cota)37s3研.究结果:(1)华人七大中只有3个性格向度与美国

人五

大中的3者对应。(2)华人七大的最大性格向度并不在美国人五大之中。38-.49***(-.40***).77***

(.67***).54***(.37***)注:括号内为净相关美国人五大性格向度Neuroticism

(神经质)Extraversion(外向性)Openness

(开放性)Agreeable-ness(和悦性)Conscien-tiousness(负责性)-.70***(-.57***)39华人七大性格向度外向活跃:豪迈直爽:

内向沉静计较自私.73***(.65***)勤俭恒毅:

懒散放纵诚信淡泊:

狡猾卑鄙精明干练:

愚钝懦弱温顺随和:

暴躁倔强乐观自在:

悲观善感4.结果讨论:(1)华人性格不应与美国人性格相同。(

2

)

套用西

格测验于华人之不当。(3)华人心理学者必须自行编制专用于华人的各种心理测验。40四、结语:华人本土心理学的学术革命尚未成功,凡我研究同志仍

须努力。41附

录(一)华人本土心理学的主要

研究者及其研究重点

(依姓氏笔划顺序排列)42序号研究者服务单位研究重点1王登峰北京大学心理学系中国人的基本性格向度及其相关问题2王丛桂东吴大学心理学系工作价值及其变迁、父母职责与工作价

值3李美枝玄奘大学应用心理学系性别角色、两性关系、族群关系、及人

己群己关系4朱瑞玲中央研究院民族学研究所人格与社会心理学、家庭教化、文化与

情绪5何友晖香港大学行为健康教学与研究中心面子观念、关系取向、东西方辩证思维

的比较6余安邦中央研究院民族学研究所个人取向与社会取向成就动机7余德慧慈济大学宗教与文化研究所临床心理学本土化、本土心理学治疗法8利翠珊辅仁大学儿童与家庭学系婚姻情感、伴侣关系发展9林文瑛中原大学心理学系人性观、教养观、教育观、及心理发展43序号研究者服务单位研究重点10林以正国立xx大学心理学系中庸思维与行为11孙蒨如中原大学心理学系自我评价、自我肯定历程12陆

洛国立xx大学工商管理学系双文化自我、双文化自我实现、心理

传统性与现代性13陈秉华国立xx师范大学教育心理与辅导学系谘商与辅导心理学本土化14张志学北京大学光华管理学院组织管理学系领导行为与企业文化、分配正义、及企业内冲突处理15张妙清香港中文大学心理学系跨文化人格心理学、跨文化人格测验

之编制16黄光国国立xx大学心理学系关系取向、脸面观、道德观、

正义观、及人性与面子理论模式17黄囇莉国立清华大学通识教育中心人际和谐与冲突、族群意识与认同18黄敏萍元智大学企业管理学系团队领导、魅力领导、及团队内冲突44序号研究者服务单位研究重点19叶光辉中央研究院民族学研究所权威性孝道、互惠性孝道及其发展20许功余佛光大学心理学系基本性格向度及相关问题21彭泗清北京大学光华管理学院市场营销系消费者行为、组织行为、及人力资源管理22郑伯壎国立xx大学心理学系工商心理学、领导与管理(领导三元论)23刘兆明辅仁大学心理学系工作动机、领导行为、及组织文化24杨中芳北京大学人格与社会心理研究中心自我表现、中庸实践思维25杨国枢中原大学心理学系华人七大性格向度、心理传统性与现代

性、自我四元论、双文化自我、双文化自

我实现、及双文化自我之Y型发展模

式26翟学伟南京大学社会学系华人的脸面观、脸面与道德的关系45附

(二)华人之社会及人格心理学

未来研究的课题举例46一

、与华人七大性格向度有关的研究题目1.华人七大性格向度与组织行为的关系2.

夫妻在华人七大性格向度上之自评与他评差异的原因3.

夫妻在华人性格向度上之差异对婚姻关系与满意度的影响——相似性假设与互补性

假设的本土化验设474.华人七大性格向度对择友与友谊稳定性的影响──相似性假说与互补性假说的本土

化验证5.亲子在华人七大性格向度上之差异对亲子关系的影响6.华人七大性格向度与大学生之学习适应、学业表现及情绪生活的关系7.华人七大性格向度与中学生之学习适应、学业表现及情绪生活的关系488.华人七大性格向度与人际吸引的关系──自评性格与他评性格之影响的比较9.华人七大性格向度与主观快乐感及幸福感的关系10.华人七大性格向度与成败归因方式的关系11.华人七大性格向度对成功与失败后之自尊增减与情绪变化的影响12.以陈述语句方式编制华人多向度性格测验13从.阴阳五行的理论观点探讨华人的多元性格向度49二、与华人自我有关的研究题目1个.人取向与社会取向自尊对学习适应、学业表现、及情绪生活的影响2个.人取向与社会取向自尊对择友及友谊稳定性的影响3个.人取向及社会取向自尊与主观快乐与幸福

感的关系504个.人取向及社会取向自尊与成败归因方式的关系5个.人取向与社会取向特质自尊对成功及失败后之自尊增减的影响6.成功与失败之后状态自尊的增减与情绪变化的关系7.成功与失败之后状态自尊的增减与情绪变化的关系8个.人取向及社会取向自我概念及其差距与学习适应、学业表现、及情绪生活的关系519个.人取向及社会取向自我概念及其差距与学习适应、学业表现、及情绪生活的关系10个.人取向与社会取向自我概念及其差距与主观快乐及幸福感的关系11个.人取向与社会取向自我概念及其差距与成败归因方式的关系12个.人取向与社会取向自我概念及其差距与成败后之自尊增减与情绪变化的关系13自.尊、快乐、及幸福感:概念澄清与实征研究5214.个人取向与社会取向对自我扩展

(self

-enhancement)及自我设障(self-handicaping)的影响15.社会取向自我与个人取向自我的冲突及其化解16.社会取向与个人取向自我在情绪表现上的差异17.社会取向与个人取向自我在心理需求上的差异18.社会取向与个人取向自我在自我呈现(self-presentation)上的差异5319.社会取向与个人取向自我在心理脉络化(psychological

contextualization)上的差异20.社会取向与个人取向自我在人际互动角色化上的差异21.社会取向与个人取向自我在个人认定(personal

identity)与社会认定(socialidentity)上的差异22.

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