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文档简介
吃的文明教案5篇吃的文明教案篇1目标:1、让幼儿参与实践活动,从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的,并认识起危害。2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法,并表达出来。3、培养幼儿爱护环境的意识。准备:1、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况,并帮助孩子用自己的方法记录。2、ppt(幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器)、多媒体。3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。过程:一、组织交流情况1、这几天,老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境,并作好记录,现在谁来说说自己的调查成果呢?(5人左右)2、播放ppt1(幼儿园场地卫生)在操场上我们发现了什么?在走廊上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?3、为什么这些地方总是有垃圾?它们从哪里来的?二、了解垃圾危害1、播放ppt2(周围环境卫生)这些有垃圾的地方给我们什么感觉?对人、动物、植物有什么危害呢?2、垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?三、怎样爱护环境1、播放ppt3(各种清洁机器)怎样才能是我们周围的环境保持清洁?介绍各种清洁机器。工人叔叔发明了这么多机器,让我们有一个干净整洁的环境,我们应怎样向他们学习呢?四、幼儿尝试操作1、介绍材料,让幼儿选择。2、鼓励幼儿动脑筋,尝试操作,把自己的想法做出来或画出来。3、互相介绍自己的作品。五、课后活动延伸1、老师介绍“绿色回收箱”,告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。2、出示幼儿收集的垃圾,看看是什么?3、说说哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活动后组织幼儿进行分类、放置。吃的文明教案篇2活动目标:1.在与老师、伙伴玩水游戏中,感知水会流动的特性和清洁、浇灌的用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。2.通过幼儿初步尝试的探索过程,培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。活动准备:1.各种会沉浮的玩具,杯子,瓶子,勺,叉,颜料和一盆水。2.家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题,丰富对水的认识。活动过程:一、分组玩水,进行水的操作探索,感知水的特性。1.将幼儿分为四组,给每组幼儿提供操作材料,让幼儿进行分散自由操作活动。在幼儿自由探索的过程中,教师要求幼儿在做每一次尝试之前,先猜一猜都会发生什么变化。2.教师在每组进行巡回指导,在指导过程中,1)帮助幼儿初步感知水会流动的特性。2)让幼儿观察水的颜色变化。3)让幼儿感知水上物体的浮沉。二、幼儿共同讨论自己观察到的水。1.组织幼儿说说自己在玩水的过程中用了哪些工具,是怎样玩的,都发现了什么?(引导幼儿发现水会流动的特性,了解水可以把手洗干净的用处等)2.幼儿讲述后,教师做简单小结,请大家表扬玩水时最干净最节约用水的一组小朋友。三、幼儿观看“水”的广告宣传片,教师与幼儿谈话,帮助幼儿发现水的用处大。1.教师请幼儿讨论:我们生活中什么时候需要水,都用水做些什么?(让幼儿知道:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,我们要节约用水。)2.教师延伸幼儿话题:水的用处很大,怎样就能做到节约用水?(提示幼儿结合日常生活说一说喝水时拿紧杯子不要洒水,洗手不要磨蹭时间,洗完要关水龙头。)四、游戏:“吹泡泡”。教师在水里加上洗洁精和肥皂粉,带领幼儿一同吹泡泡。吃的文明教案篇3活动过程:一、故事导入,激发民族自豪感。1.导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。2.老师给大家播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育,找同学说说自己看后的感受?3.指名交流。二、如何讲究文明礼仪。(一)个人礼仪1.早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。2.要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?3.指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)(二)学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1.请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写。2.列举两例:(1)礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手,选b偶尔的呢?选c从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。(2)我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受到过多的呵护和溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与矛盾,当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时,你是怎么做的呢?能联系一件具体的事例说说吗?3.老师总结:(多媒体出示)我国著名作家巴金曾说过,友情在我一生中,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过:“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量,是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵,请大家用文明的言行悉心地培育它。b、尊师礼仪1.俗话说“一日为师,终身为父”古往今来,无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳,忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?下面进行抢答比赛。2.师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,做个尊重老师的好学生。c、校园礼仪1.本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。2.情况不错,其中有你贡献的一份力量吗?作为学校的主人,为了保持教室和校园环境的整洁,都做到了见脏就捡呢?可是校园外的环境是不是也是如此呢?3.是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的'修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。(三)社会礼仪1.可我们学校外的环境是不是也是如此整洁,人们在公共场所是不是非常讲究礼仪呢?请同学们来看一组图片。(垃圾成堆、随地吐痰、攀越栏杆)你曾经看到过这样的现象吗?在你的身上是不是也曾经发生过?这些现象是什么原因造成的?看到这种现象,你是怎么做的?你觉得以后你该怎么做?2.总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起,在公共场所讲公德(板书),为改善我们生活的环境,贡献自己的一份力量。3、谈吐很能反映一个人的文化修养,在社会生活中我们该怎样与人交往呢?请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德,作为一个文明人,要树立一个人的美好形象,一定要做到说话文明,谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。(四)家庭礼仪1.我们的成长无不渗透着家长的心血,我们在家里更应该讲究文明礼仪,做个懂事的好孩子。在家里我们应该怎么做的呢?谁愿意到前面来给我们介绍介绍?2.指名介绍(五)表扬先进(六)礼节知识问答(1)夏天酷热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)(2)当老师发问时,学生可以在坐位上立即回答。(错)(3)学生进进教师办公室,应先征得老师同意。(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)(5)课前预备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)(7)我们进进学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红围巾。(错)(8)可以对着同学打喷嚏。(错)问1.礼貌用语有哪些?问2.家里来了客人,你怎样接待?问3.你不谨慎把墨汁弄到同学衣服上,该怎样办?问4.他人对你有误解,你会怎样做?问5.做作业时,有人在你身边大吵大闹,影响了你的学习,你会怎样做?问6.你乘坐公共汽车时,会怎样做?三、总结同学们,秋天的天空,湛蓝明亮;你们是21世纪的主人,你们要做21世纪文明人。希望通过这次活动,能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落!同学们,让我们记住这些要求,时刻注意遵守,做一个有教养学生,为班级为学校争取荣誉,也为建设文明社会贡献一份力量。在本次主题队会即将结束的时候,让我们一起合唱一首《我们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)晓风吹,阳光照,红围巾,胸前飘,同学们啊,欢欢乐乐进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,我们从小讲文明,我们从小讲礼貌。好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友啊,我们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑稳定抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。吃的文明教案篇4活动目标:1、积极参与讨论,增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。2、理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。活动豫备:1、多媒体课件2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程:1、教师讲述故事《保护鸟类》(1)师:小朋友们,今天邵老师给你们带来一个好听的故事,故事的名字叫《保护鸟类》老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;(2)师:听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)(3)师:猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫,是人类的朋友)(4)小结:听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,保护森林,是人类的好朋友,我们不能伤害它。2、了解鸟类与人类的'关系:(1)讨论:那你还熟习哪些鸟?(幼儿自由回答)(2)小结师:老师这里也有很多鸟类的图片,我们一起来熟习一下。(结合ppt讲述)捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);森林医生--啄木鸟等;森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;会送信的鸟--鸽子;报春鸟--燕子、布谷鸟;会说话的鸟--鹦鹉;会舞蹈的鸟--仙鹤、会开屏的鸟--孔雀……3、讨论(1)师:刚刚我们熟习了这么多鸟,知道了他们对我们人类有很大的帮助,那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)(2)教师介绍(看到猎人捕捉应当制止,看到受伤的鸟,要出手相救,贴告示牌,广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。4、师:小朋友说了这么多的好方法,今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡",明天带来学校,我们一起把它挂在幼儿园的树木上,让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?吃的文明教案篇5?活动目标】1.引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。2.提高幼儿的交往能力,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。?活动准备】1、音乐律动《你好》。2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4、有关文明礼仪图片?活动建议】(一)律动表演:1.教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好,好不好呀?教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。2.教师:小朋友们表现的真棒,今天呀,我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物,瞧他们来了。(二)欣赏故事,说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。2.教师出示小题板,小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)3.请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什么要给__投票?师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?师:你是怎样做的呢?与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。(三)主题扩展1.小朋友们
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