2024年高中语文第二单元第6课辛弃疾词两首课时优案1含解析新人教版必修4

PAGE5-第6课辛弃疾词两首课时优案11．读准字音(1)遥岑()(2)断鸿()(3)玉簪()(4)螺髻()(5)堪脍()(6)揾英雄泪()(7)舞榭歌台()(8)封狼居胥()(9)佛狸祠()答案(1)cén(2)hónɡ(3)zān(4)jì(5)kuài(6)wèn(7)xiè(8)xū(9)bì2．古今异义(1)元嘉草草古义：今义：匆忙仓促的样子。(2)赢得仓皇北顾古义：今义：博得，获得。答案(1)草率马虎。(2)落得。3．一词多义(1)会eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(无人会，登临意,会于会稽山阴之兰亭,吾已失恩义，会不相从许,会天大雨，道不通))(2)顾eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(赢得仓皇北顾,顾计不知所出耳,大行不顾细谨,三顾臣于草庐之中))(3)望eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(四十三年，望中犹记,壬戌之秋，七月既望,君既若见录，不久望君来,德高望重))答案(1)动词，理解、领悟动词，聚会副词，肯定动词，正赶上(2)动词，看、望副词，不过、只是动词，考虑动词，探望、探望(3)动词，远看名词，农历每月十五日动词，盼望名词，名望、声望1．梳理文章结构脉络，完成填空。《水龙吟·登建康赏心亭》eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(上片\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(江景,山景,游子))\o(□,\s\up3(01)),下片\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(休说鲈鱼堪脍,怕应羞见，刘郎才气,树如同此))\a\vs4\al\co1(红巾翠袖，,揾英雄泪)))eq\a\vs4\al\co1(\o(□,\s\up3(02)),不遇之悲)《永遇乐·京口北固亭怀古》eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(上片\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(孙权：英雄难觅建功立业,刘裕：\o(□,\s\up3(03))令人仰慕)),下片\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(刘义隆：仓皇北顾警告当朝,拓跋焘：\o(□,\s\up3(04))表达隐忧,廉颇：老矣，尚能饭否壮志未酬))))))eq\a\vs4\al\co1(咏史抒怀,借古讽今)答案eq\o(□,\s\up3(01))无人会，登临意eq\o(□,\s\up3(02))爱国之情eq\o(□,\s\up3(03))金戈铁马eq\o(□,\s\up3(04))佛狸祠下神鸦社鼓2．下列对《水龙吟·登建康赏心亭》的赏析，不恰当的两项是()A．上片大段写景，开头两句“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在赏心亭上所见的景色。B．人心中有愁有恨，虽见壮丽的远山，但愁却有增无减，“献愁供恨”属于移情及物的手法。C．“栏杆拍遍”是指词人无心观赏眼前美景，内心孤独空虚，“拍遍”栏杆是词人下意识的动作。D．“怕应羞见”的“怕应”二字，是辛弃疾假想自己功业无成，有何面目去见像刘备那样的英雄人物。E．最终三句写词人自伤理想不能实现且世无知己，得不到怜悯，与上片“无人会，登临意”呼应。答案CD解析C项，“栏杆拍遍”指词人借拍打栏杆来发泄胸中的抑郁苦闷之气，表明白词人的雄心壮志无处施展的急迫悲愤。D项，辛弃疾为许汜设想。3．下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的两项是()A．该词写于词人66岁在江苏镇江任知府时，登临所见又到处关合古人古事，紧紧扣住题目中的“怀古”。B．词人登上北固亭，想起历史上的一些人物、事务，题为“怀古”意在尽情讴歌古人的丰功伟绩。C．“斜阳”二句就眼前详细的斜阳照耀的街道和树木写去，说明刘裕的时代也在风吹雨打中过去了。D．词人倾慕孙权、刘裕、刘义隆那样的人物，同时感慨南宋集团中没有征战南北屡建奇功的英雄。E．词人虽已年迈，但复国的雄心壮志不减，词里表现了词人对国事的忧虑，意在借历史教训提出警告。答案BD解析B项，实际是借古喻今，规劝执政者吸取教训，谨慎用兵。D项，刘义隆不属于词人倾慕的人，词中有“赢得仓皇北顾”的句子。一、基础检测1．在古诗词中，为了表达的须要，常将语序倒装，下列句子中不属于倒置语序的一项是()A．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未B．七八个星天外，两三点雨山前C．多情应笑我D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路答案A解析B项，现代汉语语序应为“天外七八个星，山前两三点雨”；C项，现代汉语语序应为“应笑我多情”；D项，现代汉语语序应为“望中犹记，四十三年，扬州路烽火”。2．对下列各句中加点字的理解，不正确的一项是()A．水随天去秋无际际：边际B．鲈鱼堪脍脍：把鱼、肉切细C．赢得仓皇北顾顾：回头，回头看D．廉颇老矣，尚能饭否饭：饭量答案D解析“饭”名词用作动词，吃饭。3．下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．遥岑远目B．惋惜流年，忧愁风雨，树如同此C．赢得仓皇北顾D．大江东去，浪淘尽答案B解析A项，“目”，名词作动词，看，望。C项，“北”，名词作状语，向北。D项，“东”，名词作状语，向东。4．下列词句所运用的修辞方法不同于其他三项的一项是()A．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。答案B解析B项是比方，把激起的浪花比作千万堆白雪，其他三项是借代。A项，“红巾翠袖”代指女子；C项，“金戈铁马”代指精锐部队；D项，“烽火”代指金兵南侵的战火烽烟。二、精段鉴赏(一)阅读《水龙吟·登建康赏心亭》，完成5～6题。水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。惋惜流年，忧愁风雨，树如同此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？5．下列有关本词的赏析，不正确的一项是()A．词的上片“楚天千里清秋，水随天去秋无际”中第一句用叙述的方式交代了登临的季节、地域的宽阔；其次句写水国景象，水与天相接，显得水面辽远，秋意无边。B．在上片中，作者用了两个动作来表达自己内心的心情：一是反复端详手中的宝刀，二是用劲拍打亭上的栏杆。C．词的下片着重抒情。作者运用了几个历史典故，来表现自己的思想冲突和对生活道路的选择，抒发了自己内心的孤寂与忧愁。D．下片中几个典故表达的意思是：假如不能实现自己抗金报国的大志，那就回到家乡去“求田问舍”，隐居田园。答案D解析作者引用几个典故是想说明自己虽然思念家乡，但不会像张翰、许汜一样贪图安逸。作者所忧惧的，只是国事飘摇，时间消逝，北伐无期，复原中原的夙愿不能实现，表现了作者真诚无私的爱国情怀。6．“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，虽然是写景，但无一语不是寓情。试从情景结合的角度进行赏析。答：___________________________答案作者描绘了这样一幅画面：残阳如血，倦鸟悲鸣，游子思归。视觉、听觉与内心感受高度凝练，让人不禁联想到作者当时所处的社会环境：国力衰微，故土难收，知音难觅。作者将这种种难言之痛以一幅高度凝练的画面呈现在读者面前，起到了言有尽而意无穷的效果。解析解答此类题，必需从“情”和“景”的角度作出赏析，首先分析“景”呈现的画面，然后用词作中用到的详细手法来“析情”。本题这三句作者通过视听结合的艺术手法来抒发故土难收、知音难觅的痛心。(二)阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成7～8题。永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？7．下列对词句的理解有误的一项是()A．起始“千古江山”四句，借追忆孙权，感叹山河长存、人世沧桑，而言外之意是说：当前无人实力挽狂澜、抵挡外侮。B．“斜阳草树”六句，借缅怀刘裕，盛赞其北伐的雄姿和声威，示意词人杀敌报国的决心。C．下片开头“元嘉草草”三句，借刘义隆北伐失败的故事，从反面透露出词人对出兵北伐的渴望，并坚信自己肯定能取得成功。D．“可堪回首”三句，借眼前所见情景，提示了由于南宋统治集团苟且偷生、妥协倒戈而给国家带来的恶果。答案C解析借刘义隆北伐失败之事，表达了词人虽主动主见抗金，但又告诫谋划者必需有充分打算，切不行盲目草率的观点。8．人们通常认为词中的廉颇是词人自身的写照。你同意这种看法吗？说说你的理由。答：___________________________答案观点一：同意。①他们都已年老，赋闲在家，不得重用