6千人糕第2课时市公开课一等奖课件大赛获奖课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测千人糕6第二学时1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.懂得任何同样东西都是成千上万人共同劳动的成果。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更进一步地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：“千人糕”的含义是什么？串珠问题：1.一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？2.二画：画出父亲的语言中描写米糕如何做成的句子。3.三思：想一想米糕通过哪些劳动才干摆在我们面前。4.四悟：读了本文，你受到了什么启示？千人糕的含义是什么？边听边想听录音回想课文一天，父亲对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”文章的开头在文中的作用？开门见山，点明题目。开门见山“父亲，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“好奇”阐明了什么？“好奇”写出孩子想懂得千人糕的是什么样的一种糕。“需要诸多诸多人才干做成的糕。”父亲回答。父亲和孩子的一问一答，这样写有什么好处？父亲的回答让孩子更加“好奇”。父亲和孩子的一问一答，让我们也带着问题和困惑去读，起到了引人入胜的作用。语言描写第1-3自然段父亲端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？你从这句话体会出了什么？这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时吃的糕不同。语言描写，是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地体现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写孩子匆匆尝了尝，笑了：“这就是日常吃的米糕嘛！您给我买过。”“笑了”“就是”写出了什么？“笑了”“就是”写出了孩子看到米糕后的疑惑。父亲说：“是的，就是日常吃的米糕。你懂得这糕是怎么做成的吗？”想一想父亲的话在文中的作用？父亲的话引出下文。父亲说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”你从父亲的这句话中体会出了什么？这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，参加到劳动中来的人尚有诸多就不一一列举了。父亲接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……此处的省略号省略了什么？此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有诸多的工具和诸多道工序。父亲拿起面前的糕，说：“你看，一块平日经常的糕，通过诸多诸多的人的劳动，才干摆在我们面前。”父亲的话告诉我们什么？父亲的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要诸多人付出劳动。拓展普普通通司空见惯“平日经常”能够换成什么词语？孩子听了父亲的话，认真想了想，说：“父亲，这糕确实应当叫‘千人糕’啊！“认真想了想”阐明了什么？“认真想了想”阐明孩子通过思考懂得了这块日常的米糕制作过程需要诸多人的劳动，因此应当叫千人糕。“想了想”是一种“A了A”式的词语，这样的词语尚有：________、________、________。积累看了看拍了拍说了说同窗们刚刚已经跟随老师走进文本，感受到了一块平日经常的糕是来之不易的。让我们拿起金钥匙启动智慧之门。核心问题：“千人糕”的含义是一块日常的糕却包含着许许多多人的劳动。“千人糕”的含义是什么？1.一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？千人糕其实就是普通的米糕。串珠问题：2.二画：画出父亲的语言中描写米糕如何做成的句子。（1）大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……3.三思：想一想米糕通过哪些劳动才干摆在我们面前。农民种稻子，铁匠打制农具，工人制造化肥，农民种甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包装米糕、送货，售货员销售。4.四悟：读了本文，你受到了什么启示？任何一件物品的制成都包含着诸多人的劳动，我们要勤俭节省，爱惜别人的劳动成果。千人糕制作过程  稻子→大米甘蔗、甜菜→糖包装、送货、销售确实应当叫“千人糕”课文结构样子、味道和日常的糕同样勤俭节省来之不易需要诸多人的劳动本文是一篇哲理小故事，从父亲和孩子吃“千人糕”的对话，叙述了一种大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着诸多人的劳动，我们要勤俭节省，爱惜别人的劳动成果。课文主旨假如如果没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。如果没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。如果没有邮递员叔叔传送信息，我们将如聋似盲。如果没有医生为我们救死扶伤，我们将远离但愿。正由于有了各行各业的分工，有了各行各业劳动者的努力工作，我们的生活才干方便、舒适、顺畅，我们的世界才干如此灿烂、辉煌！推荐阅读锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（《锄禾》李绅）静以修身，俭以养德。——诸葛亮国学诵读走进中华传统文化【年糕】中华民族的传统食物，属于农历新年的应时食品。一种用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春节，我国诸多地区都有讲究吃年糕。年糕有红、黄、白三色，象征金银，年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。因以前人有诗称年糕：“年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。”这是一篇哲理小故事，让我们懂得了我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才干得到。课堂小结1.默读课文。借助插图，说说米糕是通过哪些劳动才做成的。教师点拨：默读课文注意不出声。本文有两幅插图，对照插图，我们能够回想课文内容，说出米糕是通过哪些劳动才做成的。参考答案：农民种出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，从甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕装入包装盒装车运输到商店。商店售货员再出售给人们。2.我们穿的衣服、用的文具等，都通过了诸多人的劳动，举个例子说一说。参考答案：农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运输到商场，商场售货员再出售给我们。3.读一读，记一记。蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤快疲劳教师点拨：四组词语是由“糕、蔗、售、劳”四个生字，分别构成的两字的词语，共12个，用扩词的办法来记忆生字是个很不错的办法。dàngāoxuěgāogāodiǎnmiànfěnfěnsīfěn

bǐgānzhèzhètángzhènóngláodòngqínláopíláo一、在加点字对的的读音下画横线。蛋糕(gāogǎo)甘蔗(zèzhè)应当(yīngyìng)确实(dedí)磨米(mómò)熬过(āoáo)﹒习题源于《典中点》的“基础练习”﹒﹒﹒﹒﹒二、读拼音写词语。cáinéngwèidàonóngjùshūzhuōgāntiánláodòngmǎicài才能味道农具书桌甘甜劳动买菜三、选字填空。【味未】甜(

)

(

)来【甘干】(

)净(

)蔗【菜采】蔬(

)(

)摘【劳老】(

)人(

)动味未干甘菜采老劳四、在不同类的词语下画横线。1．大米小麦高粱肥料2．甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3．工具农具文具用