川教版信息技术三年级下册《第三单元 玩转Scratch-欢欢出行 3 外观变化》教学设计

川教版信息技术三年级下册《第三单元玩转Scratch——欢欢出行3外观变化》教学设计主备人备课成员教材分析川教版信息技术三年级下册《第三单元玩转Scratch——欢欢出行3外观变化》教学设计，本章节旨在帮助学生通过Scratch软件，学习如何使用外观变化功能制作生动有趣的动画。通过实践操作，学生能够掌握Scratch中的外观属性设置，提高动手能力和创新意识。核心素养目标培养学生信息意识，通过Scratch编程学习，提升学生对信息技术工具的运用能力。发展计算思维，让学生在编程过程中学会逻辑思考和问题解决。增强创新精神，鼓励学生在实践中探索不同外观变化效果，激发创意表达。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握Scratch中外观变化功能的基本操作，包括颜色、形状、大小等属性的调整。

②能够运用外观变化功能，设计并实现角色在不同场景下的动态变化效果。

2.教学难点，

①理解外观变化与角色行为之间的关联，学会根据剧情需要调整角色的外观变化。

②创造性地运用外观变化，设计出富有创意和个性化的角色形象和动画效果。

③在编程过程中，培养学生面对复杂问题时，能够分解问题、逐步解决的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解Scratch外观变化的基本操作，为学生提供清晰的指导。

2.实验法：引导学生动手实践，通过操作Scratch软件，体验外观变化的效果。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解外观变化在动画制作中的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示Scratch外观变化的操作步骤，直观教学。

2.互动软件：使用Scratch软件进行实时操作，让学生跟随步骤学习。

3.评价反馈：通过学生作品展示和互评，及时反馈学习效果，促进学习进步。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列有趣的Scratch动画作品，引导学生思考这些动画是如何制作出来的，从而激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾Scratch软件的基本操作和角色行为，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

①详细讲解Scratch中外观变化功能的使用方法，包括颜色、形状、大小等属性的调整。

②通过演示，展示如何通过外观变化制作角色的动态效果。

举例说明：

①展示几个简单的案例，让学生直观地看到外观变化在动画中的应用。

②针对每个案例，讲解实现步骤和技巧。

互动探究：

①引导学生分组讨论，提出如何利用外观变化制作特定场景的动画。

②学生尝试自己操作，教师巡回指导，解答疑问。

3.实践操作（约25分钟）

学生活动：

①让学生根据所学知识，设计一个简单的动画场景，并运用外观变化功能制作角色。

②学生分组进行实践，教师巡视指导。

教师指导：

①针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予解答和帮助。

②鼓励学生互相交流，共同解决问题。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

①学生展示自己的作品，分享制作过程和心得。

②学生之间互相评价，提出改进建议。

教师指导：

①针对学生作品中的亮点和不足，进行点评和总结。

②鼓励学生发挥创意，尝试不同的外观变化效果。

5.总结与拓展（约5分钟）

总结：

①回顾本节课所学内容，强调外观变化在动画制作中的重要性。

②总结Scratch外观变化的基本操作和技巧。

拓展：

①引导学生思考如何将外观变化与其他Scratch功能结合，制作更复杂的动画。

②鼓励学生课后继续探索，创作更多有趣的Scratch动画作品。

6.课后作业（约10分钟）

布置作业：

①学生根据所学知识，独立完成一个包含外观变化的Scratch动画作品。

②要求作品具有创意，展示学生的个性化设计。

②提醒学生注意作品的逻辑性和美观性。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《Scratch编程入门》作者：李明

内容概述：本书以Scratch编程为切入点，从基础操作到复杂项目，逐步引导读者掌握编程技能。本书中的案例与Scratch外观变化功能紧密相关，适合学生在完成本节课学习后进行深入阅读。

-《Scratch动画制作技巧》作者：张华

内容概述：本书详细介绍了Scratch动画制作的各种技巧，包括角色外观变化、背景设计、动画效果等。书中包含大量实用案例，有助于学生提高动画制作水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-角色外观变化的高级应用：引导学生学习如何通过外观变化实现角色在不同场景下的动态过渡，如角色从白天变为夜晚、从静止到奔跑等。

-多角色外观变化同步：让学生尝试在动画中实现多个角色同时进行外观变化，增加动画的复杂性和趣味性。

-外观变化与声音效果结合：引导学生探索如何将外观变化与声音效果相结合，制作更具表现力的动画。

-创意角色设计：鼓励学生发挥创意，设计具有独特外观和性格的角色，并在动画中展示角色的成长和变化。

-动画故事创作：引导学生运用所学知识，创作一个完整的动画故事，包括角色、情节、背景等元素，提高学生的综合创作能力。

-参与Scratch社区交流：鼓励学生加入Scratch社区，与其他编程爱好者交流心得，分享自己的作品，拓宽视野，激发创作灵感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高他们的学习兴趣和参与度。

2.案例教学：我通过引入具体的动画案例，让学生看到外观变化在实际应用中的效果，这样能够帮助他们更好地理解理论知识，并将知识应用到实践中。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异：我发现学生在Scratch编程基础上有很大的差异，有的学生能够快速掌握新知识，而有的学生则需要更多的指导和帮助。

2.教学节奏控制：在教学过程中，我发现有时节奏控制得不够好，有些内容讲解得不够详细，而有些内容又讲得过于快速，导致部分学生跟不上进度。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是通过作业和课堂表现来评价学生的掌握情况，但这种评价方式可能无法全面反映学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础差异，我计划在课前进行简单的评估，了解学生的基础水平，并在课堂上根据学生的反应适时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能跟上课程的进度。

2.为了更好地控制教学节奏，我将在课前准备好详细的教学计划，并在课堂上根据学生的反应灵活调整，确保教学内容既全面又深入。

3.在评价方式上，我将尝试引入多元化的评价方法，比如课堂表现评价、小组合作评价、作品展示评价等，这样可以从多个角度评估学生的学习效果，同时也鼓励学生积极参与课堂活动。

4.对于校企合作方面，我计划与相关企业合作，邀请行业专家来校进行讲座，让学生了解行业动态，同时也可以为学生提供实习机会，这样既能够增强学生的实践能力，也能提高他们的就业竞争力。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生的课堂表现是评价教学效果的重要方面。在本节课中，我观察到学生们积极参与，对Scratch的外观变化功能表现出浓厚的兴趣。学生们在课堂上能够跟随教师的讲解，并尝试自己动手操作，这表明他们对新知识的接受能力较强。

2.小组讨论成果展示：

为了培养学生的团队协作能力和创新思维，我安排了小组讨论环节。学生们在讨论中能够提出自己的见解，并与小组成员共同探讨解决方案。在成果展示环节，各小组呈现的动画作品不仅包含了外观变化，还结合了其他Scratch功能，展现了良好的创意和团队合作精神。

3.随堂测试：

通过随堂测试，我评估了学生对本节课知识的掌握程度。测试内容包括Scratch外观变化的基本操作、角色外观属性的调整以及动画效果的实现。测试结果显示，大部分学生能够熟练运用所学知识，但也有一部分学生在外观变化的细节处理上存在困难。

4.学生自评与互评：

为了让学生更加主动地参与到评价过程中，我鼓励学生进行自评和互评。在自评中，学生反思自己的学习过程，找出自己的优点和不足。在互评中，学生之间相互评价，提出改进建议。这种评价方式不仅提高了学生的自我认知能力，也增强了他们之间的交流与合作。

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现、小组讨论成果和随堂测试结果，我将进行以下评价与反馈：

-对于课堂表现积极、能够独立完成操作的学生，我将给予口头表扬，并鼓励他们在后续学习中继续保持。

-对于在小组讨论中表现突出、能够提出创新想法的学生，我将给予奖励，并建议他们在课后进一步深入探索。

-对于在随堂测试中遇到困难的学生，我将提供个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识。

-对于学生自评和互评中提出的问题，我将认真分析，并在今后的教学中加以改进。

-我将定期与学生和家长沟通，反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。板书设计①知识点：

-外观变化功能介绍

-颜色、形状、大小等属性调整

-角色外观变化效果实现

②关键词：

-Scratch

-外观

-变化

-颜色

-形状

-大小

-动画效果

③句子：

-使用Scratch调整角色外观，可以让动画更加生动有趣。

-角色外观变化是动画制作中的重要元素，能够增强视觉效果。

-通过改变颜色、形状和大小，可以创造出丰富的角色形象。典型例题讲解例题1：

欢欢角色在行走时，需要不断变化颜色。请使用Scratch中的外观变化功能，让欢欢在行走过程中，颜色从红色变为蓝色。

解答：

1.在Scratch中，选择欢欢角色。

2.在“外观”菜单下，找到“变色”积木。

3.将“变色”积木拖放到“当绿旗被点击”事件中。

4.设置变色积木，将颜色从红色变为蓝色。

5.将欢欢的移动积木（如“前进10步”）放在变色积木下方。

例题2：

小猫角色在跳跃时，需要改变形状。请使用Scratch中的外观变化功能，让小猫在跳跃过程中，形状从圆形变为方形。

解答：

1.选择小猫角色。

2.在“外观”菜单下，找到“改变形状”积木。

3.将“改变形状”积木拖放到“当绿旗被点击”事件中。

4.设置改变形状积木，将形状从圆形变为方形。

5.将小猫的跳跃积木（如“跳跃10步”）放在改变形状积木下方。

例题3：

小狗角色在奔跑时，需要逐渐增大大小。请使用Scratch中的外观变化功能，让小狗在奔跑过程中，大小从50%变为150%。

解答：

1.选择小狗角色。

2.在“外观”菜单下，找到“改变大小”积木。

3.将“改变大小”积木拖放到“当绿旗被点击”事件中。

4.设置改变大小积木，将大小从50%变为150%。

5.将小狗的奔跑积木（如“前进20步”）放在改变大小积木下方。

例题4：

小猪角色在游泳时，需要改变颜色和形状。请使用Scratch中的外观变化功能，让小猪在游泳过程中，颜色从黄色变为绿色，形状从圆形变为心形。

解答：

1.选择小猪角色。

2.在“外观”菜单下，找到“变色”积木和“改变形状”积木。

3.将“变色”积木和“改变形状”积木分别拖放到“当绿旗被点击”事件中。

4.设置变色积木，将颜色从黄色变为绿色。

5.设置改变形状积木，将形状从圆形变为心形。

6.将小猪的游泳积木（如“前进10步”）放在改变形状积木下方。

例