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儿歌中的演唱情绪《小跳蛙》目录第一部分教学目标第二部分重难点第三部分教学过程第四部分课堂小结目录第一部分教学目标第二部分教学重难点第三部分教学过程第四部分课堂小结知识目标通过欣赏儿歌《小跳蛙》感受歌曲在演唱时的情绪表达。01能力目标学会用正确的情绪来进行歌曲演唱。02素质目标通过歌曲《小跳蛙》的欣赏培养学生乐观向上的生活态度。03目录第一部分教学目标第二部分教学重难点第三部分教学过程第四部分课堂小结教学重点感受歌曲中的情绪。教学难点用正确的情绪进行歌曲演唱。目录第一部分教学目标第二部分教学重难点第三部分教学过程第四部分课堂小结绿衣小英雄，田间捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。猜猜它是谁？青蛙青蛙是如何行走的？（通过蹦跳来前进和后退）有音乐作曲家为小青蛙写了一首特制的歌曲《小跳蛙》，今天我们就来欣赏一下歌曲《小跳蛙》，通过欣赏歌曲让我们感受一下小跳蛙的生活是什么样的。歌曲简介《小跳蛙》是青蛙乐队演唱歌曲，于2009年09月23日发行。填词彭钧，李润；谱曲彭钧，吉他杨世云，贝司手杜渡。1.小跳蛙生活在哪里？小跳蛙喜欢做什么事情？2.歌曲中是以一种什么情绪进行演唱的？第一个问题生活在池塘里，有着大大的理想，最喜欢的就是唱歌。第二个问题开心、快乐、富有旋律感、歌词朗朗上口、旋律动感富有感染力。欣赏歌曲着重注意演唱者的演唱情绪，以及歌曲中的歌词内涵，还要注意歌谱中音乐符号。歌曲讲解同学们欣赏了这首欢快、活泼的儿歌，配合上快乐的情绪进行演唱使得整首歌曲具有了很强的感染力，能够加倍的表达出歌曲所想表达的意思，演唱者的情绪能够渲染出歌曲的情感色彩，强化歌曲的内涵表现。目录第一部分教学目标第二部分教学重难点第三部分教学过程第四部分课堂小结课堂小结通过欣赏歌曲《小跳蛙》我们能感受到小青蛙积极向上的生活态度，在演唱的时候应该用一种欢快乐观的情绪，同时歌

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