九年级中考专题复习《文学常识》课件1汇编

第六节文学常识体验与探究1.(2011·浙江杭州)下列关于文学常识的说法，有错误的一项是()(3分)A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

[答案]C

[解析]藤野先生是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的人物。真题体验2.(2011·江苏扬州)下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是()(3分)A．赵普是宋太祖时的宰相。他熟读《论语》，为人严肃刚正，虽然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事为己任，不愧为一代名相。B．消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“次重要—重要—最重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。C．《背影》是朱自清的散文名篇。文章以父亲的“背影”为线索，着重写了车站送别的情景，表现了父子之间的深情。D．《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《雪》分别选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》和散文诗集《野草》。

[答案]B(3分)

[解析]消息一般按照“最重要—重要—次重要”的顺序安排材料。3.(2011·河南)下列关于文学名著的表述，有错误的一项是()(3分)A.《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。C.《鲁滨孙漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨孙流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。

[答案]B

[解析]本题考查名著知识，涉及的名著分别是《西游记》《朝花夕拾》《鲁滨孙漂流记》和《格林童话》，我们在阅读名著时要掌握名著的主要故事情节，准确把握人物形象。B选项《父亲的病》与《琐记》中的衍太太是一个多嘴自私、令人讨厌的人，而《狗·猫·鼠》中的人物是长妈妈，不是衍太太。4.(2011·浙江宁波)名著阅读。(4分)根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。【读书笔记一】情节概括A．孤身斗舰队，奇招灭火灾B.风暴中偏航，麦田里获救C.遭冰山封路，陷缺氧危机D.海底观美景，洋面见海难(1)上述情节中，出自《海底两万里》的有()()。(只填序号)【读书笔记二】人物点评A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。(2)上述点评中，点评尼摩船长的一项是()

[答案](1)CD(2分，每空1分)(2)A(2分)

[解析]本题考查名著知识。名著考查的主要内容是作品名称，作品中的主要人物和故事，因此，阅读名著时要注意看说明，看序，看目录，泛读精读相结合，把握整体。5．(2011·四川眉山)名著阅读。(8分)

【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”(1)填写表格(3分)(2)甲段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？(3分)_______________________________________________________(3)乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。(2分)上联：保尔呕心沥血写小说下联：杨志段落作品作者语段的内容概括语段体现人物性格特征(用四字短语)甲奥斯特洛夫斯基保尔术后安慰妻子达雅乙《水浒》小心谨慎[答案](1)《钢铁是怎样炼成的》、施耐庵(每个0.5分)；杨志阻止手下买酒喝(意近即可，1分)；乐观豁达、坚强乐观(1分)。(2)写作(或文学创作)(1分)；应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神(意近即可，2分)。(3)示例：山穷水尽卖宝刀走投无路上梁山(在了解杨志的基础上，再作归纳。)[解析]本题考查名著知识，涉及的内容不单单是名著知识，还有语言运用。这也给考生复习时一个提示。(1)只要平时熟悉名著知识，就可以解答了。(2)第一问要求了解小说内容，才能回答，第二问则是围绕保尔身上体现的精神来表述。整合与点拨

一、文体常识文体，是依据文章的写作方法来划分的。

1．古代常见文体(1)记：占代的一种文体，多记叙事件。如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》。(2)说：古代的一种文体，可以记事，也可以发表议论，都为了说明一个道理。如《爱莲说》《马说》《黄生借书说》。(3)铭：古代刻在器物上用来警戒自己或歌功颂德的文字，后来成为一种文体。这种文字多是押韵的。如《陋室铭》。(4)表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如《出师表》。(5)传：古代记述个人生平事迹的文体。如《五柳先生传》。(6)对：即对策，古代臣子针对帝王的提问陈述自己的见解的文体。如《隆中对》。(7)赋：古代的一种文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。如欧阳修的《秋声赋》。应考链接

2．现在常用的文体现在常用的文体有记叙文、议论文，说明文。

二、文学体裁文学体裁就是文学作品的具体文学形式，是组成文学作品的外部表现形态，即作品的类别。根据文学作品在形象塑造、体制结构、语言运用、表现手法等方面的不同，把文学作品分为散文、小说、诗歌和戏剧四大类。

三、文化常识

五行：指金、木、水、火、土。

五谷：上古对粮食作物的统称，即稷、黍、麦、豆、稻(另一说法为：稻、麦、菽、稷、黍)。

五味：指酸、咸、甜、苦、辣。

六畜：六种家畜，即马、牛、羊、猪、狗、鸡。

文房四宝：笔、墨、纸、砚。

文人四友：琴、棋、书、画。

花中四君子：梅、兰、竹、菊。

岁寒三友：松、竹、梅。

六书：象形、会意、指事、形声、转注、假借。

连中三元：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的称为连中解元、会元、状元。

五声：五个音级，也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽。

四大民间故事：《梁山们与祝英台》《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》。

及第：指科举考试中选，应试未中叫“落第”“下第”。

童生试：也叫“童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。

科举考试：正式的科举考试分三级：乡试、会试、殿试。乡试：(称秋闱或大比)每三年在省举行一次，秀才才有资格参加，考中为举人。第一名称解元。会试：乡试后第二年春天在京城礼部举行(称春闱或礼闱)，参加者必须是举人，考中称贡士。第一名称会元。殿试：由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。合称三甲鼎。光绪三十年(1905年)，因各地推行学校教育，科举制度被废止。

“风骚”：指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，常代指文学才华；

顿首：古代一种拜礼，为“九拜”之一，也称叩头。

稽首：占代的拜礼，为“九拜”之二，行大礼。

跪：古代两膝着地，耸身挺腰，臀不沾脚跟。

伯(孟)仲叔季：兄弟行辈中长幼排行次序；

《说文解字》：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书；

社稷：“社”是土地神，“稷”是谷神。占代习惯把社稷作为国家的象征；

谥号：是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号，以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正。典型例题【例1】(2010·黑龙江哈尔滨)下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()A．宋江——智取生辰纲B．孙悟空——大战牛魔王C．诸葛亮——挥泪斩马谡D．林黛玉——焚稿断痴情

[答案]A

[解析]“智取生辰纲”是由晁盖领导阮氏三雄、刘唐、公孙胜和白胜所为。

[点评]本题考查对文学作品的阅读能力。要求了解大纲推荐阅读文学名著的基本内容，了解主要人物形象特点并能说出与主要人物有关的故事情节。【例2】(2010·重庆)下列选项中对课文理解有误的一项是()A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了作者的泪光中。B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。D．小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。

[答案]B

[解析]都德是法国作家。

[点评]本题考查考生对课文文学作品的阅读掌握情况，平日的学习积累非常重要，难度不大，答题时不要粗心马虎，犯低级错误。【例3】(2010·辽宁大连)下列关于作家、作品的表述，错误的一项是()(2分)A．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》，都表达了作者对生命的独特体验。B．范仲淹，北宋政治家、文学家，他的《醉翁亭记》，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。C．从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗。D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。

[答案]B

[解析]范仲淹的作品《岳阳楼记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。《醉翁亭记》是欧阳修的作品。

[点评]本题考查文学常识。我们要积累教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；积累教材涉及的作品中著名的文学典型；积累教材有关作品涉及的文化常识等。解答文学常识考题，要以课文为依托，作相应的知识积累，必要时还要与名著阅读配合起来进行。【例4】(2010·河南)下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是()(2分)A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。C．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。

[答案]B

[解析]“沉郁顿挫”不是李白诗的风格，而是杜甫诗的风格。李白诗的风格是雄奇飘逸、率真自然。

[点评]本题考查文学常识。选择题的形式降低了答题的难度。要应对文学常识考查题，平时的积累记忆是必不可少的。可以采取多种方法如列表法、归类法等强化记忆。【例5】(2010年·湖南长沙)选出下列解说不正确的一项()A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B．法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。D．“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。

[答案]C

[解析]“花和尚”是鲁智深的绰号，而武松的绰号是“行者”。

[点评]本题考查名著知识。我们在复习中要注意广泛阅读《课程标准》推荐的名著，了解其中的主要人物和相关情节。【例6】(2010·山西)下面属于说明性的一项是()A．母爱像春天的甘霖，悄无声息。B．戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。C．打虎亲兄弟，上阵父子兵。D．月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

[答案]B

[解析]首先要明确“说明”这一表达方式的定义。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。通过比较，A项运用了比喻，属于描写；C项是对偶，可以看做议论；D项是描写。所以应选B。

[点评]本题考查对表达方式的判断。判断句子的表达方式，一从各种表达方式的定义和特点上区别；二从标点符号上区别，如说明中，一般是没有问号、叹号的。【例7】(2010·浙江台州)名著阅读。(5分)(1)请把与《水浒》有关的三个选项挑选出来。(填序号)(3分)①吴承恩②施耐庵③吴敬梓④杨志⑤杨修⑥范进⑦三英战吕布⑧三借芭蕉扇区⑨三打祝家庄________、________、________(2)这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：”到自由通行的海了！(2分)上面文字出自名著《________》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：________。

[答案](1)②④⑨(2)海底两万里冰山封路(意对即可)

[解析]此题考查名著阅读。解题时要回忆名著内容，抓住人物形象特点。(1)题中“吴承恩”是《西游记》的作者；“吴敬梓”是《儒林外史》的作者；“杨修”是《三国演义》里面的人物；“范进”是《儒林外史》中的人物；三英战吕布“是《三国演义》中的故事；“三借芭蕉扇”是《西游记》中的故事。(2)题抓住“尼摩船长”“自由通行的海”就可知道名著和所遇到的困境了。【例8】(2010·浙江宁波)名著阅读。(3分)

那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。

①文段中的“他”是________。②下面选项中与“他”有关的两个细节是()A．他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。B．立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。C．他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。D．地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。

[答案](1)祥子或骆驼祥子(2)BD[解析]此题考查对名著的熟悉情况。考前须专项复习，将课本中要求推荐的名著要从内容、人物、主题等方面归类整理。此题只需抓住材料中“骆驼”，就可以快速写出答案。第(2)题A是贝多芬，紧扣“耳聋者惯有的尖锐的声音”进行推测。B祥子，“又喝醉”说明祥子的沉沦。C是范爱农，鲁迅笔下的范爱农的形象。D祥子，老舍《在烈日和暴雨下》中样子的形象。【例9】(2010·浙江湖州)文学常识填空(3分)(1)鲁迅笔下的________是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人。(2)“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。”这句话出自英国作家________创作的小说《________》。

[答案](1)孔乙己(2)夏洛蒂·勃朗特或夏洛蒂简·爱

[解析]此题考查考生对文学名著的熟知程度。题目给出了作品内容方面的提示，要求考生填写作品中人物、作者和作品名字。第(1)题的提示语是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人，这是课文中出现过的鲁迅作品中的孔乙己，相对较简单。第(2)题只给我们提示了作品中人物所说的一句话，如果考生没有读过这部名著，就不会知道这话是谁说的，不知道桑菲尔德是谁，这道题就无从下手。因此，平时积累十分重要。【例10】(2011·浙江绍兴)名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。(5分)(1)根据下面描述，选择恰当的人物。(只填序号)①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。()②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。()③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。()A．朱赫来B．阿尔焦姆C．谢廖沙D．冬妮亚E．达雅(2)保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。________________________________________________________________[答案](1)①C②A③D(2)示例：①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗；②一次战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作；③因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病经常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路工厂的工作；④修筑铁路时，因环境恶劣、条件艰苦，保尔得了伤寒，经过抢救，战胜死神，随即又离开家乡，进城工作；⑤因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文学创作。[解析]本题考查名著的相关知识。涉及的名著是《钢铁是怎样炼成的》，这是尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一部名著。在阅读名著时我们要注意相关人物的特征和故事情节。(l)①“曾任共青团区委书记”是谢廖沙：②“原是一名水兵”是朱赫来；③“林务官的女儿”是冬妮亚。(2)回答时要简要说出保尔受了什么伤病，面对这些他是如何做的。技法点拨首先要读懂题干，看清题目。即看清题干要求，看清题目数量，看清题目难易，对题目有全面了解后再着手解答。其次要扣紧题目，认真作答。根据自己掌握的知识，按题目要求一一作答，防止张冠李戴，防止错答漏答，不要出现错字、漏字和前后颠倒等错误。再次要仔细检查，题目答完后，要注意检查有无漏答、错答、还应注意标点和语气。在应试中常见的失误主要有：①对相关作家、作品及出处、人物等知识记忆不牢，经常张冠李戴；②平时没有注意辨析字形，回答问题时写错别字；③对作品本身关注不够，知识面狭窄。我们在复习时要重在梳理，关键在于有针对性地准确识记。常用方法有：①分类法，即把众多的作家作品分成古代、现代、外国等类别进行归纳整理；②网络法；即对一作家来说，将其名字、篇名、名句对应起来形成一个知识网络，对作品比较多的作家(指课本中出现的和新课标推荐的名著)，可将其作品一一罗列，将文学常识方面的知识点加以归纳；③表格法，即对作家作品列表对照，如我国古代作家作品可按年代先后顺序列表简记其姓名、朝代、集名、篇名、佳句等。除此之外，在复习迎考的过程中，还要注意：①全面撒网。首先要牢牢抓住现行语文教材和新课标推荐的名著涉及的所有作家作品及文学体裁知识(不要忽视在学习重点、自读提示、课文注解、课后练习和助读资料、课本附录等材料中提及到的相关内容)。②重点突破。要求的古文背诵篇目，必须全部过关。文学常识要注意抓住典型文学样式和有代表性的作家作品。③认真落实。要时刻注意辨析一些容易混淆的文学知识，名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上。巩固与提高1．(2011·江苏盐城)名著阅读。(5分)

《水浒传》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭”。(1)宋公明的外号是_______；卢俊义曾被梁山好汉______(人名)用计骗上梁山。(2分)(2)简述“宋公明夜打曾头市”的原因。(3分)_________________________________________________

[答案](1)及时雨吴用(2)为晁盖报仇

[解析]《水浒传》为我国四大古典名著之一，平时要仔细阅读，不能只是为了应付考试而在考前浏览一下。从全国中考对名著的考查情况来看，考查的知识点越来越细，这就要求我们在阅读时要熟悉主要人物、主要情节，甚至一些细节问题。2．(2011·浙江义乌)名著阅读。(3分)(1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺______(行为)，在野猪林义救林冲。(2)“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是________。(3)冬天过去了，窗外已春意盎然。________(人物)动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

[答案](1)倒拔垂杨柳(2)冰心(谢婉莹)(3)保尔(保尔·柯察金)(3分，每空1分，答案中出现错别字不给分)

[解析]名著阅读要求平时要积累，不能只是为了应付考试而在考前浏览一下。从全国中考对名著的考查情况来看，考查的知识点越来越细，这就要求我们在阅读时要熟悉主要人物、主要情节，甚至一些细节问题。3．(2010·河南)《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。(4分)林冲：误入白虎堂→()→()→怒杀王伦鲁达：拳打镇关西→()→()→大闹野猪林

[答案](林冲)示例：发配沧州风雪山神庙(鲁达)示例：大闹五台山倒拔垂杨柳

[解析]《水浒》中林冲和鲁达是两个重要人物，与林冲有关的合乎要求的情节有：误入白虎堂、发配沧州、风雪山神庙、雪夜上梁山等；与鲁达有关的合乎要求的情节主要有：大闹五台山、倒拔垂杨柳等。回答时每个人物按照顺序任选两个情节，符合要求即可。

[点评]本题考查名著知识，涉及的名著是《水浒》。无论中考对名著以怎样的形式考查，只要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，积累相关知识，考场上定能应对自如。4．(2011·浙江台州)名著阅读。(3分)

他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……文中的“他”是________，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：________。

[答案]鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚)拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等

[解析]本题考查名著阅读。阅读名著时要了解作品中的人物形象，掌握有关的内容和故事情节。本题所涉及的名著是《水浒传》，根据“桃花村痛打小霸王周通”这一情节，可以断定这一人物是鲁智深。小说中与鲁智深有关的故事情节很多，例如我们比较熟悉的“拳打镇关西、倒拔垂杨柳”等。5．(2011·浙江湖州)名著阅读。(4分)下面是摘自不同作品中的书信内容，请按耍求回答问题。

【甲】“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。”

【乙】“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”【丙】我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”(1)甲出自作品《______》，乙出自作品《______》。(2)丙中的“我”指_____，他是法国作家_____塑造的三个伟大人物之一。

[答案](1)我的叔叔于勒或羊脂球傅雷家书(2)贝多芬罗曼·罗兰

[解析]本题通过提供作品中的书信内容来考查考生对作品以及作品中的人物的熟悉情况。(1)题与课文有关，相对较易；(2)题对于没有读过原著或者阅读不仔细的考生比较难，因此要认真阅读所选的片段，确定哪部文学作品，进而确定正确答案。6．(2011·浙江金华)选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项。(2分)

[答案]B

[解析]本题考查对文学名著的了解情况。A“神通广大，爱憎分明”是写孙悟空的；C“若瑟夫”是莫泊桑小说《我的叔叔于勒》中的人物；D“阿廖沙”是高尔基《童年》中的人物。选项作品人物性格特点A《西游记》红孩儿神通广大、爱憎分明B《故乡》闰土(少年)勇敢机智、见多识广C《最后一课》若瑟夫天真幼稚、热爱祖国D《格列佛游记》阿廖沙懂事能干、憧憬未来7.(2011·安徽)运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)(1)从文体看《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是_______集，《繁星·春水》是_______集。(2)《水游》中，梁山泊先后有三任寨主，晃盖之前是________，晃盖之后是________。

[答案](1)散文诗(共2分。每空1分)(2)王伦宋江(共2分。每空1分)