九年级语文下册第四单元送杜少府之任蜀州省公开课一等奖新课获奖课件

送杜少府之任蜀州王勃课文朗诵课题讲解课文简析比较阅读1/31学习目标

1、了解诗中字、词意思,用自己话讲解诗句意思。

2、引导学生体会诗歌表示思想感情。2/31熟读背诵，积累理解1、读一读：重复朗诵直至背诵。2、译一译：对照注释，解词析句，扫清障碍，了解诗歌内容。3、说一说：《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人怎样情感？3/31

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

读一读4/311.请用“/”划出诗句节奏。

送杜少府之任蜀州

王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别/意，同是/宦游/人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在岐路，儿女/共沾巾。5/31课题解说

课题《送杜少府之任蜀州》，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀州，现四川省崇州市。6/31

这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜朋友前往蜀地任县尉时写一首五言律诗，诗中充满一个健康开朗情调，洋溢着作者对友人深厚感情，是王勃最负盛名诗篇。背景简介7/31

作者简介

作者王勃，生于公元650年，卒于公元675年，字子安。唐代初年诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为“初唐四杰”。著有《王子安集》。

8/31

律诗是近体诗一个，通常要求每首八句，每两句为一联，第一联为首联；第二联为颔联；第三联为颈联；第四联为尾联。每首诗中间两联普通要求分别对仗，第二、四、六、八句要求押韵。主要有五言律诗和七言律诗两种，简称“五律”或“七律”。复习相关律诗知识9/31【注解】

1、城阙：指唐代都城长安。

2、辅：护卫。

3、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。

4、五津：四川境内长江五个渡口。10/31首联：城阙辅三秦，风烟望五津。颔联：与君离别意，同是宦游人。译：（即将告别）由三秦保卫长安城，（透过迷漫）风烟（似乎）能望见（巴蜀）五大渡口。

译：（我）同您（此时）都怀有惜别心情，（因为我们）都是离乡在外做官人。11/31颈联：海内存知己，天涯若比邻。译：

（只要）四海之内有着知心朋友，（即使）远隔万里（也）如近在咫尺。尾联：无为在岐路，儿女共沾巾。

译：（我们）不要在分手路口上，像小儿女那样（让泪水）沾湿手巾。12/31——写景，气势宏伟——抒情，劝慰友人——思念，友情深厚——壮别，点明主旨

首联颔联颈联尾联全诗结构表示了对友人依依惜别深情13/31思索：

⒈这首诗表示了作者怎样思想感情？⒉这首诗哪几联用了对仗修辞手法？

⒊怎样了解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？14/31思索：

⒈这首诗表示了作者怎样思想感情？这首诗表示了诗人对友人依依惜别思想感情。15/31思索：

⒉这首诗哪几联用了对仗修辞手法？首联和颈联用了对仗修辞手法。16/31思考⒊怎样了解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？

这两句意思是：（只要）四海之内有着知心朋友，（即使）远隔千万里，也如近在咫尺。这句诗是全篇中心所在。作者将对朋友真挚感情升华为哲理。说明知心朋友，声息相通。深入劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。两句诗说出古今几千年来人们共同心声，成为了千古佳句。17/31

请同学们用自己话概括本诗主题。18/31这一首是送别名作。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，表示了诗人旷达胸怀，高度地概括了"友情深厚，江山难阻"情景，这两句诗说出古今几千年来人们共同心声，成为了千古佳句。主题19/31积累与利用你还知道哪些送别诗，请认真回想，试着将它背诵出来《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》（唐·高适）20/31

请同学们观赏下面两首诗，体会作者在诗中表示不一样思想感情。

比较阅读21/31

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。比较阅读22/31

一、二两句写送别时间，地点，环境气氛。清晨，渭城客舍，望不见尽头驿道上，雨下得不长，刚才润湿尘土就停了。路旁得柳树被朝雨洗出了青翠本色，所以说“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青来。三四句是一个整体。在临行之际“劝君更尽一杯酒”，这酒里，不但有依依惜别情谊，而且包含着对远行者处境、心情深情体贴，包含着前路珍重殷勤祝福，同时，也以此让对方再多留一刻。“西出阳关无故人”之感，又何尝只属于行者呢？总之，三四两句，把作者依依不忍分手深情厚意表示了出来，说出了人们在离别时想说而又无法说出话。

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

23/31

别董大高适千里黄云白日曛,

北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。24/31

从以上两首诗所表示感情能够看出，古代送别诗大多是抒发一个朋友离别时依依不舍惆怅之情，或表示了作者在朋友离别后孤独寂寞感情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中，没有这种忧伤感情，而是劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待，充分表示了诗人对友情珍重和豁达性格。这一点是值得我们学习。小结25/31

1．赏析有误一项是（）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一王勃。

B．第一句点出了送别地点，第二句则把读者视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女普通哭鼻子、抹眼泪。

2.这首涛中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵句子，请说说它好在哪里。课堂练习C26/31课堂练习

2.这首涛中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵句子，请说说它好在哪里。自古以来，写离别诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃这两句写得昂扬乐观，能给朋友以抚慰和勉励，对待离别态度很主动。27/31课后作业1、重复诵读至背诵《送杜少府之任蜀州》。2、将送别诗积累到你积累本上3、预习《登幽州台歌》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

28/31别董大（唐·高适）千里黄云白日曛