2024年北京大学物理学院招聘劳动笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年北京大学物理学院招聘劳动笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.职业定位C.确立目标D.自我评价【答案】：C2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.培养各类高级人才C.从事科学研究，创新科技成果D.直接服务社会【答案】：A3.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗【答案】：A4.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.省教育厅B.学校C.、学院D.国家教育部【答案】：D5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和科技创新C.高等教育和素质教育D.人才培养和素质教育【答案】：B6.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.基本原理C.变式D.教材结构【答案】：C7.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.启发式C.协同式D.合作式【答案】：B8.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.韩愈D.朱熹【答案】：B9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.特殊性C.教育性D.知识性【答案】：D10.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的运行制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：A11.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.练习法C.参观法D.演示法【答案】：D12.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体行为表现多元化C.文化观念趋向多元化D.群体价值取向多元化【答案】：A13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.学生依赖教师C.客体D.教师代替学生思考【答案】：A14.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】：B15.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.可减低性C.延迟性D.难以消除性【答案】：D16.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.初创阶段B.结束阶段C.过渡阶段D.工作阶段【答案】：C17.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.自然物理因素B.家庭环境C.社会文化D.早期童年经验【答案】：D18.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对犯错误学生因表观好而取消记过B.对舞弊学生取消其成绩C.对违纪学生给予批评D.对成绩下降学生给予提醒【答案】：A19.我国高等教育中被称为“没有围墙的学校”的是（）。A.自学考试B.职工大学C.广播电视大学D.函授学院【答案】：A20.教师职业产生的前提是（）。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.人类教育活动的出现【答案】：B21.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】：A22.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与家庭B.人与人之间以及个人与社会之间关系C.人与社会D.人和人之间【答案】：B23.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是师德教育的核心B.是中华民族精神的核心C.是中国古代道德文明的精华D.是传统道德规范体系的中心【答案】：A24.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.1分钟B.2分钟C.5分钟D.20秒【答案】：A25.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：B26.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.A型人格B.B型人格?C.内向型人格D.外向型人格【答案】：A27.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.伦理的B.直觉的C.行为的D.想像的【答案】：A28.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.团结协助B.依法执教C.终身学习D.热爱学生【答案】：C29.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。A.教材B.教学进度C.教学步骤D.高等教育目的【答案】：D30.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段B.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段C.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D31.现代教育的基本特征是（）。A.教育与社会经济发展相结合B.教育与价值体系建设相结合C.教育与品德培养相结合D.教育与爱国主义相结合【答案】：A32.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.观察法B.实验法C.系统法D.发展法【答案】：B33.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.提升学生境界B.教给学生知识C.教给学生方法D.考试取得好成绩【答案】：A34.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于我们钻法律的空子B.有利于形成良好的师德与师风C.有利于加强依法治国、依法执教理念D.有利于维护教师与学生的权利【答案】：A35.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.存在主义B.行为主义C.人本主义D.认知主义【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.认知过程包括（）A.记忆B.知觉C.感觉D.思维【答案】：ABCD37.从业人员与企业的关系是（）。A.利益共同体B.对立C.双赢D.相互依赖【答案】：ACD38.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.学分制B.选修制C.必修制D.评课制【答案】：ABD39.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.权力的滥用B.道德的缺失C.政府诚信危机D.法律的践踏【答案】：AC40.大学生的良好品德教育重点在于（）A.学校德育课程与社团工作相结合B.以问题为中心C.以生活为本D.以实践为落脚点【答案】：ABCD41.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.不按时就寝B.上网成瘾C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】：ABCD42.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.认知需要C.审美需要D.安全需要【答案】：ABC43.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义与利己主义同义C.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物【答案】：AC44.提升高校教师的幸福感需要（）。A.树立正确的教师人才观B.建立有效的社会支持系统C.尊重教师的合理需要D.教师应注重塑造积极的品质【答案】：ABCD45.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.强制性B.持久性C.广泛性D.渗透性【答案】：BCD46.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.反馈过程C.顺应过程D.同化过程【答案】：CD47.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.调节过高收入C.取缔非法收入D.扩大中等收入群体【答案】：ABCD48.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.学术中立C.大学自治D.学术自由【答案】：ABD49.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.导向功能C.规范功能D.协调功能【答案】：AB50.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.一目十行C.举一反三D.闻一知十【答案】：ACD51.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.选题要有创新性B.要有严格的评分指标体系C.要有整体素质高的教师担任指导教师D.成绩评定程序因人而异【答案】：ABC52.群众观点的基本思想包括（）。A.向人民群众学习的观点B.相信人民群众能够自己解放自己的观点C.全心全意为人民服务的观点D.向人民群众负责的观点【答案】：ABCD53.目前的高校职能主