2025年162《登泰山记》标准课件

20XX时间：20XX.XXPowerPointDesign------------------《登泰山记》优秀标准课件PPT大纲Catalogue目录5.文章的现实意义与教学价值PartFivePartFour1.文章背景与作者介绍PartOne文章内容梳理PartTwo2.写作手法与语言特色PartThree3.文章主题与思想情感4.202XPart01PowerPointDesign------------------文章背景与作者介绍《登泰山记》创作于乾隆三十九年（1774年），当时姚鼐辞官南归，途经泰安。当时社会相对稳定，但文人对功名与自然的向往并存，姚鼐选择在岁末年初登泰山，寓意辞旧迎新。时代背景姚鼐（1732—1815），字姬传，清代桐城人，因书斋名惜抱轩被称为“惜抱先生”。他是桐城派集大成者，与方苞、刘大櫆并称“桐城三祖”，其散文简洁精练，温润清新。作者生平姚鼐登泰山不仅是游历，更是对自然与人生的思考，借泰山之壮美抒发对天地、历史的感悟。他以辞官之身登泰山，体现对功名的超脱与对自然、文化的热爱，赋予作品独特文化内涵。创作动机文章创作背景泰山的自然地位泰山位于山东省中部，海拔1545米，是“五岳之首”，有“天下第一山”之称。它雄伟壮丽，自然景观独特，1987年被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。泰山的历史文化地位泰山被视为“直通帝座”的天堂，是百姓崇拜、帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”之说。自秦始皇开始，先后有13代帝王亲登泰山封禅或祭祀，24代帝王遣官祭祀72次，文人雅士也纷纷前来游历、作诗记文。泰山的宗教地位道教、佛教视泰山为“仙山佛国”，在山上建造了大量宫观寺庙，使其成为宗教文化的重要承载地。泰山的宗教文化与自然景观相融合，形成了独特的文化氛围，吸引着无数信徒和游客。010203泰山文化地位202XPart02PowerPointDesign------------------文章内容梳理泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。泰山位于山东中部，其南面的汶水向西流，北面的济水向东流，古长城成为南北分界，地理位置独特，山水分布清晰。01泰山的地理位置最高日观峰，在长城南十五里。日观峰是泰山的最高峰，位于古长城以南十五里处，是观赏日出的最佳地点。作者点明日观峰位置，为后文描写泰山日出做好铺垫，也突出了泰山的高峻与雄伟。02日观峰的位置泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。作者介绍了泰山南面的三个山谷，中谷环绕泰安城，郦道元在《水经注》中称之为环水。通过对三谷的介绍，展现了泰山周边的地理环境，也为后文作者的登山路线提供了背景信息。03泰山的三谷泰山地理形势余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。作者从京城出发，经过齐河、长清，穿过泰山西北谷，越过长城，到达泰安，然后与朱孝纯从南麓开始登山。详细描述登山路线，展现了作者不畏艰难、勇于攀登的精神，也体现了泰山的险峻与壮美。登山路线道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。登山途中大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。登上山顶后，看到青山上覆盖着白雪，夕阳映照下的泰安城、汶水、徂徕山如同画卷，半山腰的云雾像一条飘带。通过描写登山环境，突出了泰山的高峻与险峻，同时也展现了泰山的壮丽景色，使读者仿佛身临其境。登山环境作者在登山过程中，虽然面临艰难险阻，但依然坚持不懈，最终登上山顶，领略到了泰山的壮丽景色。这种不畏艰难、勇于攀登的精神，也体现了作者对自然的热爱与敬畏之情，使读者深受感染。登山感受010302登山过程戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。戊申日傍晚，作者与朱孝纯在日观亭等待日出。当时大风呼啸，积雪扑面而来，日观亭东面从脚下往上都是弥漫的云雾。描写日出前的环境，突出了泰山日出的神秘与壮美，为下文描写日出做好铺垫。日出前稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。作者逐渐看见云中几十个白色的像骰子一样的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线，一会儿变成五颜六色。太阳升起，红得像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。通过细腻的描写，展现了泰山日出的壮丽景象，色彩变化丰富，给人以强烈的视觉冲击。日出时或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。有人说那是东海。作者回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没有，呈现出红白相间的颜色，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。描写日出后的景象，以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势，使读者感受到泰山的壮丽与神奇。日出后日出奇景亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。作者介绍了日观亭西面的东岳大帝庙和碧霞元君庙。这些祠庙体现了泰山的宗教文化，反映了人们对泰山的崇拜与信仰，也增添了泰山的文化内涵。岱祠与碧霞元君祠皇帝行宫在碧霞元君祠东。作者提到皇帝的行宫位于碧霞元君庙的东面。皇帝行宫的存在，体现了泰山在政治上的重要地位，也反映了历代帝王对泰山的重视与尊崇。皇帝行宫是日观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。作者在途中观看了从唐显庆年间以来的石刻，但更古老的石刻已经模糊不清，偏僻不在路边的石刻没有来得及去看。道中石刻展现了泰山悠久的历史文化，反映了不同时期人们对泰山的记载与赞美，也体现了泰山作为文化宝库的作用。道中石刻人文景观泰山的山石与树木山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。泰山山上石头多，泥土少，山石呈青黑色，大多是平整的、方正的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，松树生长在石头缝隙里，树顶是平的。通过对泰山山石与树木的描写，展现了泰山的苍劲峻峭与独特风貌，给人以深刻的印象。泰山的冰雪与瀑布冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。泰山到处是冰雪，没有瀑布溪水，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。描写泰山的冰雪与瀑布，突出了泰山冬季的静谧与严寒，也体现了泰山的高峻与险峻。泰山的自然特征作者通过对泰山山石、树木、冰雪、瀑布等自然景观的描写，展现了泰山有别于其他名山的特征。这些描写语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点，使读者对泰山的自然风貌有了清晰的认识。自然景观202XPart03PowerPointDesign------------------写作手法与语言特色在描写泰山日出时，作者按照时间顺序，从待日出到日出后，依次描写了日出前、日出时、日出后的景象。这种时间顺序描写，使文章层次清晰，条理分明，读者能够清晰地感受到泰山日出的全过程，也突出了泰山日出的壮丽与神奇。时间顺序描写作者在描写泰山自然景观时，运用了对比手法，如“三多”“三少”“三无”。“三多”是多石、石多平方、多松；“三少”是少土、少圆、少杂树；“三无”是无瀑水、无鸟兽音迹、至日观数里内无树。通过对比，突出了泰山的苍劲峻峭与独特风貌。对比描写景物描写手法作者在描写泰山景色时，运用了多种手法，如动静结合、拟人、比喻等。例如，“苍山负雪，明烛天南”中，“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神；“烛”字名词活用为动词，绘出积雪映照南面天空的夺目光彩，呈现出雪光与日光争辉的奇景。写作手法010203语言简洁精练语言温润清新语言形象性强姚鼐的散文语言简洁精练，用词准确生动，寥寥数语就能描绘出泰山的壮丽景色。例如，“苍山负雪，明烛天南”“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”，语言简洁而富有表现力，给人以美的享受。作者的语言温润清新，富有诗意，使读者在阅读过程中能够感受到泰山的壮美与宁静。例如，“大风扬积雪击面”“亭东自足下皆云漫”，语言清新自然，生动形象地描绘出泰山的自然景观，使读者仿佛身临其境。姚鼐善于运用形象的语言描写景物，使读者能够清晰地感受到泰山的壮丽景色。例如，“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”，运用比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动，富有感染力。语言特色202XPart04PowerPointDesign------------------文章主题与思想情感对泰山壮丽景色的赞美作者通过对泰山壮丽景色的描写，表达了对自然的热爱与赞美之情。例如，描写泰山日出时，作者用细腻的笔触描绘出日出的壮丽景象，使读者感受到泰山的雄伟与壮丽。对自然的敬畏之情泰山的高峻与险峻，使作者产生了对自然的敬畏之情。作者在登山过程中，面对艰难险阻，依然坚持不懈，这体现了他对自然的敬畏与尊重，也反映了人类在自然面前的渺小。对自然之美的追求作者不畏艰难，登上泰山，就是为了追求自然之美。他通过对泰山景色的描写，展现了自然之美，也表达了自己对自然之美的追求与向往，使读者受到感染。对自然的热爱与敬畏作者在文中介绍了泰山的地理位置、历史遗迹、宗教文化等，展现了泰山丰富的历史文化内涵。例如，提到岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫等，体现了泰山在宗教、政治等方面的重要地位，也反映了历代帝王对泰山的重视与尊崇。对泰山历史文化内涵的展现作者通过对泰山历史文化遗迹的描写，引发了对历史文化传承的思考。他提到道中石刻，从唐显庆年间以来，更古老的石刻已经模糊不清，这使作者意识到历史文化传承的重要性，也提醒我们要保护好历史文化遗迹。对历史文化传承的思考作者作为一位文人，对文化传承有着强烈的责任感。他通过这篇游记，将泰山的历史文化传承下去，让更多的人了解泰山、认识泰山，体现了他对文化传承的使命感与责任感。对文化传承的责任感对历史文化的传承与思考对人生旅途的启示01.泰山的登山过程，象征着人生的旅途。作者在登山过程中，面对艰难险阻，依然坚持不懈，这启示我们在人生的道路上，要勇于面对困难，坚持不懈地追求自己的目标。对人生境界的提升02.登上泰山，作者领略到了泰山的壮丽景色，也使自己的人生境界得到了提升。他通过对泰山景色的描写，表达了自己对人生的感悟，使读者受到启发，也提升了我们的人生境界。对人生价值的思考03.作者在辞官后登上泰山，这体现了他对人生价值的思考。他选择在岁末年初登泰山，寓意辞旧迎新，也反映了他对功名的超脱与对自然、文化的热爱，使读者对人生价值有了更深刻的思考。对人生哲理的感悟202XPart05PowerPointDesign------------------文章的现实意义与教学价值《登泰山记》展现了泰山丰富的历史文化内涵，使我们更加了解泰山在中国文化中的重要地位。通过学习这篇文章，我们可以增强对中华文化的认同感与自豪感，进一步坚定文化自信。增强文化自信作者对泰山壮丽景色的描写，使我们感受到自然之美。学习这篇文章，可以培养我们的审美情趣，提高我们的审美能力，让我们更加热爱自然、热爱生活。培养审美情趣作者不畏艰难，登上泰山，这种勇于探索的精神值得我们学习。这篇文章可以激发我们的探索精神，鼓励我们在学习和生活中勇于面对困难，不断探索未知领域。激发探索精神文章的现实意义作者在描写泰山景色时，运用了多种写作手法，如动静结合、拟人、比喻、时间顺序描写等。学习这篇文章，可以引导学生学习这些写作手法，提高学生的写作能力。写作教学价值《登泰