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文档简介

一年级书写艺术展示活动计划活动背景书写是学生学习语言的重要组成部分，尤其在一年级阶段，书写能力的培养对学生的语言表达、思维发展和个性塑造具有深远的影响。为了激发学生的书写兴趣，提高他们的书写水平，学校决定举办一年级书写艺术展示活动。该活动旨在通过多样化的形式和丰富的内容，展示学生的书写成果，促进他们在书写艺术方面的成长。活动目标本次书写艺术展示活动的主要目标包括：1.提高学生的书写能力，培养他们对书写的兴趣。2.通过展示活动，增强学生的自信心和表达能力。3.促进家校互动，增强家长对学生书写学习的关注。4.营造良好的校园文化氛围，鼓励学生积极参与书写活动。活动内容活动将围绕书写艺术展开，具体内容包括：1.书写作品征集：鼓励学生创作书法、绘画、诗歌等书写作品，作品主题可以是“我爱我的家”、“我的梦想”等，激发学生的创作灵感。2.书写技巧培训：邀请书法老师为学生进行书写技巧培训，教授基本的书写姿势、握笔方法和字形结构等。3.书写比赛：组织书写比赛，评选出优秀作品，给予奖励和表彰，激励学生积极参与。4.作品展示：在校园内设置专门的展示区域，展出学生的书写作品，邀请家长和其他班级的学生前来观赏。活动实施步骤1.活动筹备在活动开始前，成立活动筹备小组，明确各成员的分工与职责。筹备小组负责活动的整体策划、宣传、物资准备和现场布置等工作。2.宣传动员通过班级会议、校园公告、家长微信群等多种渠道进行活动宣传，鼓励学生积极参与，激发他们的创作热情。同时，向家长介绍活动的意义，争取他们的支持与配合。3.作品征集设定作品征集的时间节点，鼓励学生在规定时间内提交自己的书写作品。作品可以是手写的诗歌、书法作品、绘画等，要求每位学生至少提交一件作品。4.书写技巧培训安排书法老师在活动前进行书写技巧培训，时间为两节课。培训内容包括书写姿势、握笔方法、字形结构等，帮助学生掌握基本的书写技巧。5.书写比赛在作品征集结束后，组织书写比赛。比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级内部评选，决赛由学校评委进行评审。评选标准包括作品的创意、书写技巧和整体美观度。6.作品展示在活动的最后一天，举办作品展示活动。设置专门的展示区域，邀请家长和其他班级的学生前来观赏。展示期间，学生可以向观众介绍自己的作品，分享创作的灵感和过程。时间节点活动筹备阶段：活动前两周宣传动员阶段：活动前一周作品征集阶段：活动前五天书写技巧培训：活动前两天书写比赛：活动前一天作品展示：活动当天预期成果通过本次书写艺术展示活动，预期能够实现以下成果：1.学生的书写能力显著提高，书写作品的质量和数量均有所增加。2.学生在活动中增强了自信心，能够自如地展示自己的作品。3.家长对学生书写学习的关注度提高，积极参与到学生的学习过程中。4.学校的文化氛围得到进一步提升，书写艺术在校园中得到广泛传播。数据支持根据以往的活动经验，书写艺术展示活动能够有效提高学生的书写兴趣

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