专题06 质量与密度-2025年中考《物理》一轮复习知识清单与解题方法

PAGE12025年中考第一轮复习（知识清单+方法清单）专题六质量与密度总览一、知识结构二、知识清单+方法清单模块一质量知识清单知识清单一、质量1.定义：物体所含物质的多少叫作质量。用符号m表示。2.单位：（1）国际主单位：千克，符号kg；常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。（2）单位换算：1t=103kg1g=10-3kg1mg=10-3g=10-6kg3.质量是物体的一种属性物体的质量不随它的形状、物态、位置和温度而改变，是物体本身的一种属性。4.质量的测量工具台秤案秤电子秤（1）生活中测量质量的常用工具：杆秤、台秤、案秤、电子秤等。（2）学校实验室、工厂化验室及科研中常用的测量工具：托盘天平和电子天平。（3）电子秤的使用①将电子秤放在平稳的水平面上，避免倾斜或震动。②打开电源开关，一般位于电子秤的侧面或底部。电子秤会发出“滴”的声音，表示已开机。③将需要称量的物体放在电子秤的中央，避免放置在边缘或缝隙处。④根据物体质量的大小和测量的精度，选择合适的测量单位，一般为千克（kg）或克（g）。⑤读取显示屏显示出物体的质量。二、托盘天平的使用1.天平的主要构造：分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等。每架天平都配有一盒配套的砝码。2.使用天平的注意事项（1）每架天平都有自己的“称量”和“感量”。“称量”即能测量的最大质量，“感量”就是能测量的最小质量，即横梁标尺上1小格表示的质量数。被测物体的质量超过天平的“称量”会损坏天平；小于物体的“感量”，将无法测出质量。（2）已调好的天平，当位置移动后应重新调节横梁平衡。（3）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（4）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。3.天平的使用步骤（1）把天平放在水平台面上；（2）用镊子把游码拨到横梁标尺左端的“0”刻线处；（3）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处（左偏右调，右偏左调）；（4）把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（加砝码先大后小）。如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（5）天平平衡时，盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。（6）把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。4.质量的特殊测量方法（1）积累法（测多算少法）测微小物体的质量：当被测物体的质量很小时，如一枚大头针、一粒米、一个图钉等，我们无法利用天平直接测量单个物体质量，可以利用此方法测量。方法是先测出一定数量物体的总质量m总，再除以物体的数量n，即可得到一个物体的质量m总/n。（2）取样法（测少算多法）测较大物体的质量：测量较大物体质量时，如果物体的材质相同可以采用该方法。如测量已知总长度为l总的铜线的质量m总时，若铜线的质量太大而无法用太平直接测量，可以先测量出其中一小段铜线的质量m，再测出这一小段铜线的长度l，根据这一段铜线的长度和铜线的总长度之间的比例关系计算铜线的总质量，即：m总=ml总/l方法清单方法清单考向01质量与质量的估测 【例题1-1】（2024·广东·中考真题）嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量（）A．变为原来的一半 B．保持不变C．变为原来的2倍 D．变为原来的4倍【答案】B【详解】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变；月壤样品从月球到地球，位置发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【例题1-2】（2023·湖南永州·中考真题）在劳动实践课上，同学们扛上锄头去菜地挖地种菜，请你估测一把锄头的质量最接近（）A．1500mg B．1500gC．1500kg D．1500t【答案】B【详解】根据实际生活经验可知，一般来说，50厘米长的锄头把对应的锄头重量大约重3斤，而1斤为500g，故一把锄头的质量最接近500g×3=1500g，故选B。方法技巧1.物体质量的“不变”与“变”（1）质量是物体的一种属性。不随其形状、位置、状态、温度的变化而变化。（2）物体的质量并非绝对不变，当其所含物质的多少发生了变化时，物体的质量就会发生变化。例如，液体蒸发，其质量会变小。2.质量估测题的解答策略对于质量估测题目的解答，我们需要记忆一些常见物体的质量。比如一个鸡蛋的质量约为50g；一个苹果的质量约为150g；一名中学生的质量约为50kg；一本物理教材的质量约为200g等。当题目中给出的物体我们不知道它的质量时，可以将其与我们熟悉的物体进行比较，从而得出答案。【训练1-1】一个物体的质量是50kg，通常情况下这个物体应该是（）A．一个中学生 B．一本书 C．一只猫 D．一块饼干【答案】A【详解】A．一个中学生的质量约50kg，故A符合题意；B．一本书的质量约0.2kg，故B不符合题意；C．一只猫的质量约2kg，故C不符合题意；D．一块饼干的质量约2g，故D不符合题意。故选A。【训练1-2】太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩从地面被带到太空，它的质量（）A．比在地面时大 B．和在地面时相同C．比在地面时小 D．变为零【答案】B【详解】物体所含物质的多少叫质量。质量是物体的一种属性，与物体的空间位置、形状、状态无关，冰墩墩从地面被带到太空，位置变了，但质量不变，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【训练1-3】“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为（）

A．3g B．300g C．30kg D．300kg【答案】B【详解】一个鸡蛋质量约为50g，人双手捧起的米质量约为6个鸡蛋重，即300g，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。考向02用天平测物体的质量【例题2】（2024·重庆·中考真题）小明将天平放在水平桌面上测量一物体的质量。在游码调零后，发现指针偏左，应将平衡螺母向移动，使横梁水平平衡。放上物体，通过加减砝码及移动游码，使横梁再次水平平衡时，天平如图所示，则物体的质量为g。【答案】右152【详解】游码调零后，发现指针偏左，故要向右移动平衡螺母，直到横梁水平平衡。天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码质量的和，由图可知，标尺的分度值为0.2g，游码对应的刻度为2g，所以物体的质量m=100g+50g+2g=152g。方法技巧1.“累积法”巧测质量的两点注意微小物体的质量，常用“累积法”进行测量。而在测量时需要注意两点：被测物体的规格应该相同；被测物体的数量应该适当。2.天平的非正常使用（1）游码未归零：使用游码未归零就调平的天平测量物体质量时，相当于在右盘中已放上一个与游码初始示数相同的小砝码，因此物体的实际质量应该等于砝码质量和最后游码示数之和减去初始游码示数。（2）物、码放反：天平的等量关系为：m左=m右+m游，当错误地“左码右物”放置时，天平的等量关系为：m码=m物+m游，则物体质量等于砝码质量减去游码示数，即m物=m码-m游。【训练2-1】在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的处，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向调，使天平横梁平衡。测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是。还用到此方法的有。（请举一例）【答案】零刻度线左m/100我们测量一张纸的厚度时，常常测量出50张或100张纸的总厚度，再计算出一张纸的厚度【详解】[1]向右移动游码的作用，相当于向右盘中加小砝码，所以在测量前，应该先将游码移到标尺左端的零刻度线处。[2]如图所示，指针处于分度盘的右侧，根据“左偏右调，右偏左调”的方法，应该将横梁右端的平衡螺母向左调。[3]本次测量采用了累积法。100枚回形针的质量为m，每个回形针的质量相等，所以一枚回形针的质量为m/100。[4]累积法用于测量一些小的物理量。比如，测量一张纸的厚度时，先测出50张或者100张相同的纸的厚度工，再算出一张纸的厚度。【训练2-2】节约用水，人人有责，小红同学在家里做了一个“滴水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为14g的空烧杯放在一个滴水龙头下面接水1h。再将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示则该滴水龙头1h浪费的水为g。【答案】右48【详解】根据图甲所示，天平放在水平桌面上，使游码归零时，发现指针向左偏转，根据天平调节平衡的原则：左偏右调，右偏左调，可知则应向右调节平衡螺母，使天平横梁平衡。根据托盘天平的读数方法：被测物体的质量等于砝码总质量与游码在标尺上所对应的刻度值之和，即m物=m砝码+m游码根据图乙所示可知，游码左侧所对应的刻度值为2，因此m游码=2g，砝码的总质量为m砝码=50g+10g=60g烧杯和水的总质量为m总=m砝码+m游码=60g+2g=62g空烧杯的质量为m空=14g，烧杯中水的质量，即滴水龙头1h浪费的水的质量为m水=m总-m空=62g-14g=48g【训练3】下列关于托盘天平的使用，正确的是（）A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等【答案】A【详解】A．称量前，将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端零刻度线处，故A正确；B．在使用天平时，应把握“左物右码”的原则，即称量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，故B错误；C．在称量时，通过增减砝码或移动游码来使天平平衡，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故C错误；D．物体的质量等于砝码的质量加上游码对应示数，被测物体的质量与砝码的质量不一定相等，故D错误。故选A。模块二密度知识清单知识清单一、物质的质量与体积的关系1.探究同种物质的质量与体积的关系【提出问题】体积相同的木块、铝块和铁块，它们的质量并不相同。铁块质量最大，铝块较小，木块最小。而同一种物质，体积越大，质量越大。如果体积增大到原来的2倍，质量也会增加到原来的2倍吗？也就是说，同种物质的质量与它的体积成正比吗？【实验设计】（1）取几个不同体积的长方体铝块，用天平分别测量出它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。（2）取几个不同体积的长方体铁块，用天平分别测量出它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。（3）通过比较、分析，寻找这些数据中包含的规律。①比较不同的铝块，他们的质量跟体积有什么关系？不同的铝块有什么相同点？②比较不同的铁块，他们的质量跟体积有什么关系？不同的铁块有什么相同点？【进行实验】（1）调节天平平衡；（2）用天平分别称量不同体积的铝块（铁块）的质量，记入表格；（3）测量铝块（铁块）的边长，计算他们的体积，记入表格。（4）实验数据。物质物质铝块质量m/g体积V/cm3铝A2710B5420C8130物质铁块质量m/g体积V/cm3铁D7910E15820F23730【分析论证】（1）根据表格数据分析①从测量数据上看，会得到：同种物质的体积增加了多少倍，它的质量也增加了相同的倍数，即同种物质的质量与它的体积成正比。②分别计算每个铝块、铁块质量与体积的比值，可得出：物质相同，质量跟体积的比值m/V相同；物质不同，质量跟体积的比值m/V不同。即：质量跟体积的比值m/V与物质的种类有关。（2）用图象来处理数据①画出铝块和铁块的m-V图像：以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标系中再加上一个m=0，V=0的点，根据表中数据画出铝块和铁块的m-V图像。②分析图像：由图象可看出同种物质的质量与体积的关系是一条过原点的倾斜直线，说明同种物质的质量与体积成正比。其一般式为m=kV，代入一组（m，V）数据，即可算出k=2.7g/cm3（铝块），k=7.9g/cm3（铁块）。【实验结论】同种物质的质量与体积成正比，质量与体积的比值m/V是一个恒量。对于不同物质，这个比值一般不同，说明这个比值反映的是物质的某种特性。通过比较质量跟体积的比值可以分辨不同的物质，它反映了物质的一种性质，在物理学中就用密度表示物质的这种性质。物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。二、密度1.定义：物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫作这种物质的密度。2.公式：ρ=m/V。变形公式：求质量m=ρV；求体积3.单位（1）国际单位：千克/米3（kg/m3）。质量单位用kg、体积单位用m3，则密度单位是kg/m3。（2）常用单位：克/厘米3（g/cm3）。质量单位用g、体积单位用cm3，则密度单位是g/cm3。1g/cm3=103kg/m34.对密度概念的理解（1）每种物质都有它确定的密度。同种物质，密度一般是不变的，与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关（选填“有关”或“无关”）。（2）密度与物质的种类有关，不同物质的密度一般是不同的（选填“相同”或“不同”）。（3）密度与物质的温度和状态有关：物质在发生温度变化（如热胀冷缩）或物态变化（如水结冰）时，体积会发生改变，因为质量不变，所以物质的密度会改变（均选填“改变”或“不变”）。5.关于固体、液体、气体的密度值（分析密度表）（1）通过密度表可发现，物质的密度值都是有条件的。如“常温常压”、“0℃，标准大气压”等，若这些条件改变，密度也会有所变化。（2）通常情况下，不同物质的密度是不同的。大部分固体的密度较大，液体的密度次之，气体的密度最小。但也有例外，如水银的密度为13.6×103kg/m3，比许多固体的密度都大，油类的密度一般比水的密度小；常见气体中密度最小的是氢气。（3）密度相同的不一定是同种物质，如常温常压下冰和蜡的密度相同，煤油和酒精的密度相同。三、密度与温度1.物质密度与温度的关系（1）气体密度与温度的关系：气体的密度受温度的影响较大。一定质量的气体，当其温度升高时，密度变小；当其温度降低时，密度变大。（2）热胀冷缩：自然界中的大多数物质都有温度升高时体积变大，温度降低时体积变小的性质，物质的这种性质可简称为“热胀冷缩”。在常见的物质中，气体的热胀冷缩最显著，它的密度受温度的影响也最大。一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。2.冬天自来水管被冻裂的原因：增大3.水的反常膨胀现象（1）水的热膨胀规律：分析图3所示图像可知，4℃以上的水是热胀冷缩，而0℃～4℃的水是热缩冷胀，把这种现象称为反常膨胀（均选填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）。（2）水的密度与温度的关系：分析图3所示图像，水在温度4℃时体积最小，由ρ=m/V可知，其密度最。温度高于4℃时，随着水温的升高，密度越来越；温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越（如图4所示）。（均选填“大”或“小”）结论：在温度为4℃时，水的密度最大。（3）与水的反常膨胀有关的现象①水在4℃时的密度最大，下沉到水底。如图所示：水的反常膨胀使得水从上到下结冰。在寒冷的冬天，水面冰封了，但较深湖底的水却有可能保持4℃的水温，利于生物存活。②各种饮料都含有水分，由于水在4℃时的密度最大，体积最小，所以储存或运输在温度为4℃时最安全的。方法清单方法清单考向01探究物质的质量与体积的关系【例题1】小明用不同的蜡块和干松木“探究物体质量m与体积V的关系”。测得数据如下：序号蜡块序号干松木体积质量体积质量①1090.9⑤1050.5②20180.9⑥20100.5③30270.9⑦30150.5④40360.9⑧40200.5分析表中①②③④组数据可以得出的结论是；对比表中蜡块和干松木的数据可以得出的结论是；因此EQ\F(m,V)反映了（选填“物质”或者“物体”）的属性。【答案】同种物质，质量与体积的比值相同不同物质，质量与体积的比值不同物质【详解】[1]由表格数据可知，①②③④组都是蜡烛，且质量与体积的比值都等于0.9g⋅cm⁻³，说明比值不变，故可得结论：同种物质，质量与体积的比值相同。[2]对比表中蜡块和干松木的数据可知，蜡烛的质量与体积的比值不变，干松木质量与体积的比值不变，但是蜡烛和干松木质量与体积的比值不同，故了的结论：不同物质，质量与体积的比值不同。[3]由以上分析可知，质量和体积的比值代表了一类物质的特性，即EQ\F(m,V)反映了物质的属性。方法技巧解答探究物质的质量与体积的关系时，注意:1.对实验数据进行比值计算；2.对每次实验中的比值进行对比；3.会分析m-V归纳得出结论。（1）横坐标表示体积、纵坐标表示质量时，比较密度：画一竖线，交点在上面的密度大;（2）横坐标表示质量、纵坐标表示体积时，比较密度：画一横线，交点在右边的密度大。【训练1-1】在“探究固体的质量与体积的关系”实验中，小林用3个铝块和3个松木块进行实验。（1）调节天平平衡后，小林用天平测量体积为10cm3铝块的质量，如图所示，这一操作中的错误之处是，改正错误后，继续进行实验。（2）实验数据记录如下表所示。物质实验序号m/g铝块127102.7254203108402.7松木块41082160.5532640.5610200.5①表中空格处数据应为。②根据1、2、3三次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是（选填“相等”或“不相等”）的。③比较铝块和松木块的实验数据，可得出结论：不同种物质的质量与体积的比值一般是（选填“相等”或“不相等”）的。④质量与体积的比值反映物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的。（3）实验中需要进行多次测量，是为了。（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）（4）小林做实验时还用了“铝块4”，但是“铝块4”有一部分磨损了，那么“铝块4”与完整的铝块相比其质量（选填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】（1）称量过程中不能用手调节平衡螺母；（2）2.7相等不相等密度；（2）寻找普遍规律；（4）变小【详解】（1）如图，称量过程中不能用手调节平衡螺母，否则物体的质量就不等于砝码的质量加游码对应的刻度值之和。（2）表中空格处数据为分析表格中1、2、3三次实验数据，发现铝块的质量与体积的比值是定值，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是相同的。比较铝块和松木块的实验数据，发现铝块和松木块的质量与体积的比值不同，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是不同的。通过实验可以发现，这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度。（3）对本实验的研究中，我们需要进行多次测量，这是为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律。（4）质量是物体所含物质多少的物理量，“铝块4”有一部分磨损了，那么“铝块4”与完整的铝块相比其质量变小。【训练1-2】（2022·兰州·中考真题）如图所示为甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，分析图像可知（）A．甲物质的密度与质量成正比 B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．甲、乙两种物质的密度之比为4:1 D．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大【答案】C【详解】A．密度是物质的一种特性，密度的大小与质量、体积的大小无关，故A错误；B．若甲、乙的体积相等，比如甲、乙的体积都为10cm3时，由图像可知，甲的质量是20g，乙的质量是5g，则甲的质量较大，故B错误；C．比如甲、乙的体积都为10cm3时，甲的质量是20g，乙的质量是5g，则甲、乙两种物质的密度之比为故C正确；D．若甲、乙的质量相等，比如甲、乙的质量都为10g时，由图像可知，甲的体积是5cm3，乙的体积是20cm3，则甲的体积较小，故D错误。故选C。【训练1-3】甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲的质量与体积成正比 B．甲的密度与质量成正比C．甲的密度比乙的密度小 D．质量相同时，甲的体积是乙的体积的8倍【答案】A【详解】A．由图像知，甲物质质量和体积图像是一条过原点直线，成正比关系，故A正确；B．由图像可得，甲物质质量和体积之比是定值，密度不随质量变化而变化，物质的密度与其质量和体积无关，故B错误；C．由图可知，体积相同时，甲的质量大于乙，故ρ甲>ρ乙，故C错误；D．质量相同时，体积比是密度之比的反比，由图可得甲、乙的密度分别为质量相同时，甲乙体积之比为即质量相同时甲的体积是乙体积的1/8，故D错误。故选A。考向02密度概念【例题2】（2024·黑龙江绥化·中考真题）将一瓶酸奶喝掉一半后，下列关于剩下半瓶酸奶的说法中，正确的是（

）A．质量和密度都不变 B．质量和密度都变为原来的一半C．质量不变，密度变为原来的一半 D．质量变为原来的一半，密度不变【答案】D【详解】喝掉一半后的酸奶，质量减少了一半，但酸奶这种物质的种类不变，密度保持不变，故ABC错误，D正确。故选D。方法技巧理解密度概念1.对密度公式的理解：物理公式表示物理量之间的关系，反映了特定的物理含义。因此，理解物理公式一定要结合其物理含义。从数学关系看，认为“ρ与质量m成正比，与体积V成反比”似乎时正确的，但实际上该公式中m与V是同时、同倍数变化的，其比值是一定的，即m增大几倍，体积V也增大几倍，而ρ却始终不变。2.对图像进行分析→选取特殊数据→代入公式ρ=m/V→求得物体的密度。【训练2-1】对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法中错误的是（）A．同一种物质制成的物体，当质量增大到原来的2倍，体积也增大到原来的2倍B．质量相同，材料不同的实心物体，体积大的物体密度就小C．同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比D．物质的密度与质量成正比，与它的体积成反比。【答案】D【详解】AD．密度是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态和温度有关，与物体的体积和体积无关，同一种物质制成的物体密度不变，当质量增大到原来的2倍，体积也增大到原来的2倍，故A正确，不符合题意，D错误，符合题意；B．质量相同，材料不同的实心物体，根据ρ=m/V可知，体积大的物体密度就小，故B正确，不符合题意；C．同种物质组成的实心物体其密度是一定的，根据ρ=m/V，其质量与体积成正比，故C正确，不符合题意。故选D。【训练2-2】（2024·海南·中考真题）铁杵磨成针，请问一根针相对于一根铁，不变的是（

）A．形状 B．质量 C．体积 D．密度【答案】D【详解】ABC．铁杵在磨制过程中，所含物质变少，所以形状变小、质量变小、体积变小，故ABC均错误；D．密度是物质的特性，铁杵在打磨过程中物质种类没有变化，密度不变，D正确。故选D。【训练2-3】（2024·四川乐山·中考真题）如图所示是甲、乙、丙三种物质质量与体积的关系图像。则ρ甲ρ乙（选填“>”、“<”或“=”），ρ丙=kg/m3。【答案】＞0.5×103【详解】由图像知，当甲乙物质的质量相等时，甲的体积小于乙的体积，由ρ=m/V知，ρ甲>ρ乙。由图像可知，当丙的体积为20cm3是，其质量是10g，则丙的密度为考向03密度与温度【例题3】（2024·无锡·一模）和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，对于储存在加油站的汽油，下列说法正确的是（

）A．质量不变，密度变小 B．质量变小，密度不变C．质量不变，密度不变 D．质量变大，密度变大【答案】A【详解】储存在加油站的汽油，其质量不随温度改变；汽油由于气温升高体积变大，在质量不变时，由ρ=m/V可知，其密度变小，故A正确，BCD错误。故选A。方法技巧理解密度与温度的关系，理解水的反向膨胀1.气体密度受温度的影响比较显著，一般来说，温度升高时，气体密度变小而上升；温度变低时，气体密度变大而下沉。2.根据水的反向膨胀图像解题的一般方法：（1）明确图像中坐标轴表示的物理量；（2）注意认清坐标轴上最小分度的大小和单位；（3）根据坐标轴中纵轴的物理量随横轴物理量的变化而变化这一特点，明确图像的物理意义；（4）根据图像，对题目提出的问题作出判断，得到结论。【训练3-1】一般来说物质遵从热胀冷缩的规律，当物体发生“热胀”时，（）A．物体体积变小 B．物体密度变小 C．物体质量变大 D．物体没有任何变化【答案】B【详解】一般来说物质遵从热胀冷缩的规律，当物体发生“热胀”时，质量不变，物体体积变大，而密度变小；故B正确，A、C、D错误。故选B。【训练3-2】图甲为“水的密度在0~10°C范围内随温度变化”的图象，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图象及水的其他性质，下列分析判断正确的是（）A．水在4°C时密度最小B．4°C以上的水，具有热缩冷胀的性质C．水在0~4°C范围内，具有热缩冷胀的性质D．示意图中从A到E，湖水的温度逐渐降低【答案】C【详解】A．由图象可知，在4℃时水的密度是最大的；故A错误；BC．在0~4°C范围内，温度越高，密度越大；体积越小，故在0~4°C范围内，水具有热缩冷胀的性质，故B错误，C正确；D．因为水的凝固点是0℃，当河面结冰时，冰接触的河水温度即冰水混合物的温度也为0℃，0~4°C范围内，水具有热缩冷胀的性质，故从A到E，湖水的温度逐渐升高，故D错误。模块三测量液体和固体的密度知识清单知识清单一、量筒的使用1.量筒的用途：量筒是测量液体体积的仪器，也可用排水法测量形状不规则的固体的体积。2.量筒上的标度（1）单位：量筒上的标度单位是毫升（mL）。1毫升（mL）=1厘米3（cm3）（2）量筒的最大测量值（量程）：最上面的刻度线指示的数值即为量程。如下图所示，量筒的量程为0～50mL。（3）量筒的分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积数为量筒的分度值。如下图所示，量筒的分度值为1mL。3.量筒的使用方法（1）选：在测量前应根据被测物体的体积（一次性完成测量比较好）和测量精度的要求来选择合适的量筒，使用前首先要观察量筒的单位标度、量程和分度值。（2）放：使用量筒测量体积时应将量筒放在水平桌面上。（3）读：量筒内的液面大多数是凹液面，如水、酒精等形成的液面；也有的液面是凸液面，如水银面。读数时，视线一定要与液体凹液面的底部或凸液面的顶部保持相平（图乙正确）。俯视或仰视的读数均不准确，若俯视，读数会偏大（图甲所示）；若仰视，读数会偏小（图丙所示）。图中，液体的体积为46cm3。4.使用量筒的注意事项（1）被测液体的体积不能超过量程。（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。（3）不能对量筒加热，也不能用量筒测量高温以及有腐蚀性的液体。5.用量筒测量小石块体积的方法（排水法）适量（2）将待测小石块用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；（3）正确读出水面上升后的总体积V2（右图）；（4）计算被测石块的体积V＝V2－V1＝60cm3-50cm3=10cm3（5）“适量”意思是指：水量不能过多，以免放入物体后有水溢出；水要浸没物体。二、测量盐水的密度1.实验原理：ρ=m/V2.实验器材：天平（带砝码）、量筒、烧杯、盐水。3.设计并进行实验（1）在烧杯中倒入适量的盐水，测量烧杯和盐水的总质量m1。（2）将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V。（3）测量烧杯和剩余盐水的总质量m2。（4）实验数据记录表格：烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/g·cm-3（5）根据公式计算盐水的密度ρ=（m1-m2）/V4.讨论交流：小明所用的实验方案如下，请你进行评估。（1）用天平测量出空烧杯的质量m。（2）向烧杯中倒入一部分盐水，测量烧杯和盐水的总质量m1。（3）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出示数为V。（4）根据公式计算盐水的密度ρ=（m1-m）/V【评估】步骤（3）中，把烧杯中的盐水全部倒入量筒中时，由于烧杯内壁会有残留盐水，导致体积V偏小，根据密度公式ρ=m/V可知，会使测量的密度ρ偏大。（均选填“大”或“小”）【提示】量筒是测量液体体积的工具，不能（能/不能）放在天平上测量质量。三、测量小石块的密度1.实验原理：ρ=2.实验器材：天平、量筒、小石块、细线、水。3.设计并进行实验（1）用天平测量出小石块的质量m。（2）在量筒中放入适量的水，读出量筒中水的体积为V1。（3）用细线吊着小石块浸没到量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2。（4）实验数据记录石块的质量m/g量筒内水的体积V1/cm3量筒内石块和水的总体积V2/cm3石块的体积V/cm3石块的密度ρ/g·cm-3（5）利用密度公式计算小石块的密度为ρ=m/（V2-V1）。4.交流讨论（1）能不能先测量小石块的体积，然后测量它的质量？【分析】不能。因为把小石块从水中取出时沾有一些水，再测量它的质量时会变大，根据密度公式ρ=m/V可知，密度值会偏大。（2）测量小石块的体积时，能不能先测量小石块和水的总体积，再测量水的体积？【分析】测量小石块的体积时，不能先测量小石块和水的总体积，因为小石块从水中取出时沾有一些水，再测量水的体积会偏小，导致密度测量值偏大。五、特殊方法测密度1.测量密度比水小的物体的密度（1）方法：配重法①用调好的天平测出石蜡的质量为m；②向量筒内倒入适量的水；③用细线将小铁块和石蜡拴住（蜡块在上，铁块在下），先将小铁块浸没量筒水中，读出液面对应刻度为V1；④再将它们共同浸没在量筒水中，读出液面对应刻度为V2；⑤石蜡密度的表达式：ρ=m/（V2-V1）。（2）提示：测量密度比水小的物体的密度也可以用“针压法”，即用细针将物体压入水中测其体积。对于浸在水中易溶化或吸水的物质,可在外面涂保护膜。2.有天平无砝码测量石块的密度（等质量替代法）（1）实验步骤①在量筒中盛足量的水，记下量筒内水的体积V1（甲图）.②先调节天平平衡，再将两个相同的烧杯放在天平左右盘上，将小石头轻轻放入左盘烧杯中，将甲中量筒内的水缓慢向右盘烧杯中倒入直至天平平衡，记下量筒内剩余水的体积V2（乙、丙图）.③将小石头放入丙中量筒内，记下量筒内水的体积V3，如图丁所示。（2）数据处理①由乙可知，此时小石头的质量等于烧杯内水的质量，即m=ρ水(V1-V2)②由图丙、丁可知小石头的体积V=V3-V2③小石头的密度ρ=3.有天平无量筒测量石块的密度（1）实验器材：天平、小烧杯、水、盐水、橡皮筋（或记号笔）（2）实验步骤：①如图甲所示，在烧杯中放入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没水中，在水面到达的位置上作标记，用天平测出水、石块和烧杯总质量m1；②如图乙所示，将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2；③如图丙所示，向烧杯中加水到标记处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3。甲乙丙（3）数据处理小石块的质量m石=m1－m2向烧杯中加水到标记处，所加的水的体积等于小石子体积，则所加水的质量为m加水=m3-m2所加水的体积为V加水=（m3-m2）/ρ水小石子的体积V石＝V加水，小石子的密度

ρ4.有天平无量筒测量液体的密度（1）实验器材：天平、两个完全相同的烧杯、水、液体。（2）实验步骤：①用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0.②向一个烧杯倒入适量液体，用天平测出液体和烧杯的总质量，记为m1.③向另一个相同烧杯中倒入与液体等深度的水（如图），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2.（3）数据处理由题意可知，液体的质量m=m1-m0，与液体等深度的水的质量m水=m2-m0倒入烧杯的液体的体积与水的体积相同液体的密度ρ液体方法清单方法清单考向01量筒的使用【例题1】如图所示的仪器名称叫做，它的量程为，分度值为，所测固体的体积为。【答案】量筒0~100mL2mL10cm3【详解】由图可知该实验仪器为量筒；它的最大测量值为100mL，则量程为0~100mL；其中每20mL分成10格，则其分度值为2mL，所测量固体的体积为V=V2－V1=60cm3-50cm3=10cm3。方法技巧注意排水法测量体积的先后顺序排水法测量体积是用总体积减去水的体积得到固体的体积。有的同学可能会这样操作：先把固体放在量筒中，倒入水测出二者的总体积，然后把固体取出，测出剩下的水的体积。这种操作是错误的，因为取出固体的时候会带走一部分水，导致测出的水的体积偏小，从而造成所测固体体积偏大。【训练1-1】在进行测量之前，首先要根据被测量的量选择合适的器材，小明想测量130mL的水，则下列量筒（量筒的局部图）中最合适的是（

）A． B． C． D．【答案】B【详解】选定合适的量筒，量筒上的刻度值从下往上是逐渐变大的，量筒的量程越大，容量越大，其精确度越小。在使用时，应根据需要选择合适量程的量筒，要根据所测体积尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，小明想测量130mL的水，因此选择200mL的量筒最合适，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【训练1-2】一般液体在量筒中的液面是凹形的，读液体体积时，正确的是读法是（甲/乙/丙）；测量时如果用如图甲所示的方法读数，则读出的液体体积与真实值相比（偏大//偏小/相等）；小红想利用图中的器材测量妈妈的买的一个质量为15g金戒指的密度（金的密度约为水密度的20倍），你认为他（能/不能）测出，理由是。【答案】乙偏大不能金戒指的体积小于量筒分度值无法准确测量【详解】测量液体的体积，观察刻度时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。因此正确的读法是图乙。图甲中俯视，会导致读数偏大；反之，如果仰视，则会导致读数偏小。由题意可知，金戒指的密度约为金戒指的体积约为而图中量筒的分度值为1mL，金戒指的体积小于量筒的分度值，无法精确测量金戒指的体积，因此无法测出金戒指的密度。考向02测量液体的密度【例题2】（2024·江苏淮安·中考真题）小明在测量橙汁密度时，进行了如下操作：（1）将天平放在水平台面上，把游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示。要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向调。（2）为了减小实验误差，下列步骤最合理的顺序是。A．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒，如图乙所示，橙汁的体积为mLB．用天平测出空烧杯的质量为51.8gC．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，如图丙所示（3）由上述测量数据可计算出橙汁的密度为。（4）学习过密度知识后，小明在杂志上看到“人口密度”的概念，它与密度定义方法相同，指单位面积土地上居住的人口数量，淮安市2023年人口密度约为490（填合适的单位）。【答案】（1）左；（2）CAB50；（3）1.2×103；（4）人/平方公里。【详解】（1）由图甲得，指针指向分度盘的右边，即右盘下沉，要使天平在水平位置平衡，应将横梁上的平衡螺母向左调。（2）在烧杯中称量再倒入量筒时，烧杯中可能会有残留，因此为减小误差，其最合理的顺序是C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，如图丙所示；A．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积，如图乙所示；B．用天平测出空烧杯的质量为51.8g，即正确顺序时CAB。A.量筒的分度值为1mL，量筒中橙汁的体积为V=50mL=50cm3（3）由图丙可知，横梁的分度值为0.2g，游码的示数为1.8g，则橙汁的总质量为量筒中橙汁的质量为橙汁的密度为（4）人口密度是衡量城市人口的重要数据，基本单位是人/平方公里。方法技巧测量液体密度的误差分析误差主要产生于液体的残留：1.如果先称出空烧杯的质量，再称盐水和烧杯的总质量，然后将盐水全部倒入量筒测体积，由于烧杯内盐水倒不尽，使得所测体积偏小，导致所测密度偏大。2.若先用量筒测液体体积，再将液体倒出测质量，会因为量筒中有残留而使所测质量偏小，导致所测密度偏小。所以液体密度的测量关键在质量的测量，利用容器测量质量时，为避免误差过大，可先测容器和液体的总质量，再测容器和剩余液体的质量。【训练2-1】（2024·长沙·中考真题）“五月五，过端午。”劳技课上学习腌制咸鸭蛋，同学们通过测量盐水的密度来检测所配制盐水的浓度。（1）实验操作如下：①在烧杯中装入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1，天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则m1＝g；②将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中，读出量筒中盐水的体积V＝60mL；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2＝102g；（2）计算得出盐水的密度为ρ＝g/cm3；（3）小组成员进行交流时，小明总结了上述实验过程中需要注意的事项，你认为必要的是（多选）。A．天平应水平放置

B．量筒读数时视线应与液面相平C．装入盐水前应测量空烧杯的质量

D．应将烧杯中的盐水全部倒入量筒中【答案】1741.2AB【详解】（1）①物体的质量等于砝码质量加游码示数，如图，游码示数为4g，故烧杯和盐水的总质量为m1＝20g＋50g＋100g＋4g＝174g（2）倒出盐水的体积为V＝60mL，倒出盐水的质量为m＝m1-m2＝174g－102g＝72g盐水的密度为（3）A．称量质量时，天平应水平放置，否则误差较大，故A符合题意；B．量筒读数时视线要与液面相平，俯视会偏大，仰视会偏小，故B符合题意；C．本实验的研究对象是倒入量筒中的盐水，倒入量筒中盐水的质量用原来的总质量减去剩余的总质量即可，所以不需要测量空烧杯的质量，故C不符合题意；D．倒入量筒中盐水的多少对实验结果无影响，因为所测的质量和体积均为倒入量筒中盐水的，故D不符合题意。故选AB。【训练2-2】（2024·临沂·中考真题）2024年5月12日，临沂日报以《时光奔涌日日新沂蒙风光处处好》为题，报道了临沂市全面推进乡村振兴的具体做法，其中采用原位生态净化槽净化农村生活污水是乡村生态振兴的有效措施。小明想知道经过净化槽净化后的水的密度，他进行了如下测量。（1）将一台能正常使用的托盘天平放在水平桌面上，指针的位置如图甲所示，向左调节平衡螺母，但始终未能将天平调平衡，原因是；（2）将天平调平衡后，先测空烧杯的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和称量标尺上游码的位置如图乙所示，则空烧杯的质量为g；（3）将适量的净化后的水倒入烧杯中，并通过烧杯上的刻度直接读出水的体积为50mL，然后用天平测出烧杯和水的总质量为78.2g，则净化后的水的密度为g/cm3，此测量值误差太大，主要原因是；（4）将烧杯中的水全部倒入量筒中，如图丙所示，则水的体积为mL。利用这一数据计算出净化后的水的密度（选填“大于”“等于”或“小于”）其真实值。【答案】游码未移到称量标尺左端的零刻度线上32.60.912烧杯上的刻度分度值较大，使得直接读出的水的体积与真实值误差较大45大于【详解】（1）在调节天平平衡时，应先将游码移至标尺的零刻线处，再调节平衡螺母；如图甲所示，指针偏向分度盘的右侧，说明左侧高，应向左调节平衡螺母；但始终未能将天平调平衡，说明天平的横梁已经不平衡了，即游码未移到称量标尺左端的零刻度线上。（2）由图乙可知，天平标尺的分度值为0.2g，则空烧杯的质量m1​=20g+10g+2.6g=32.6g（3）由题意知，烧杯和水的总质量为78.2g，则水的质量m=m2​−m1​=78.2g−32.6g=45.6g则水的密度烧杯上的刻度分度值较大，使得直接读出的水的体积与真实值误差较大，从而测量出水的密度的误差较大。（4）由丙图知，量筒的分度值为1mL，则量筒中水的体积为45mL。由于将烧杯中的水倒入量筒中时，烧杯壁粘水而使量筒中水的体积偏小，故在质量一定时，体积偏小，则密度偏大，所以计算出净化后的水的密度大于其真实值。【训练2-3】（2024·内蒙古·中考真题）在测量液体密度的实验中，某同学测得液体和烧杯的总质量为168g时，液体体积为20cm3；总质量为258g时，液体体积为120cm3，则该液体的密度为_________kg/m3，空烧杯的质量是g。【答案】0.9×103150【详解】[1]液体和烧杯的总质量为168g时，液体体积为20cm3；总质量为258g时，液体体积为120cm3，液体质量变化量为液体体积变化量为Δ液体的密度为[2]空烧杯的质量考向03测量固体的密度【例题2】（2024·齐齐哈尔·中考真题）小红结合所学的物理知识来测量小石块的密度。（1）将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺处，发现指针静止时的位置如图1所示，则应将平衡螺母向调节，使托盘天平平衡；（2）小红调节托盘天平平衡，估计小石块的质量后，把小石块放在左盘，向右盘从大到小加减砝码，当加入最小的砝码（5g）前，指针偏向分度盘中线左侧。此时，将最小的砝码（5g）加入右盘，指针偏向分度盘中线右侧，接下来应进行的实验操作是：，直至托盘天平平衡。托盘天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则小石块的质量为g。用量筒和适量的水测出小石块的体积为20mL；（3）根据所测数据计算出小石块的密度ρ石=g/cm3，合kg/m3；（4）若小石块吸水，则测量出的小石块密度值（选填“偏大”或“偏小”）。【答案】左端的零刻度线左取下最小的砝码，并向右移动游码542.72.7×103偏大【详解】（1）使用天平时，将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时的位置如图1所示右偏，说明右端重，则应将平衡螺母向左调节，给左端增重，使托盘天平平衡。（2）把小石块放在左盘，向右盘从大到小加减砝码，当加入最小的砝码（5g）前，指针偏向分度盘中线左侧。此时，将最小的砝码（5g）加入右盘，指针偏向分度盘中线右侧，说明还是右端重，接下来应进行的实验操作是：取下最小的砝码，并向右移动游码,直至托盘天平平衡。托盘天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示，标尺分度值为0.2g，则小石块的质量为m=50g+4g=54g（3）小石块的密度为（4）若小石块吸水，则测量出小石块体积偏小，根据ρ=m/V可知测量出的小石块密度偏大。方法技巧测量固体密度的两个关键点1.固体密度的测量关键在体积的测量利用“排水法”测量体积时，在量简内要先装入适量的水（既能浸没固体又不能使水溢出）。2.固体密度测量的误差分析：先测固体质量还是先测水的体积，实际不影响实验结果。但对于固体来说，必须先测量其质量再测量其体积。如果顺序颠倒，在测体积时会使固体上沾有水，这时再测量质量会使测量值偏大，导致密度值偏大。再者，固体上有水分时也不利于天平的保养。【训练2-1】（2024·宿迁·中考真题）五一假期，小红在骆马湖沙滩捡到一块小石头，回到学校，进行了如下测量：（1）测量石块的质量，天平平衡后，砝码和游码位置如图甲所示，m石=g；（2）用量筒和适量的水，测量石块的体积，如图乙所示，石块密度ρ=g/cm3；（3）将石块放入量筒时有水溅出，则密度测量值偏。【答案】（1）27；（2）2.7；（3）大【详解】（1）由图甲可知，石块的质量（2）由图乙可知，石块的体积石块密度（3）将石块放入量筒时有水溅出，会使测出的石块体积偏小，根据ρ=m/V可知密度测量值偏大。【训练2-2】小华要鉴别在运动会中获得的一块金属奖牌的材质，但奖牌比量筒口大，无法放入量筒，她采用如下做法：（1）把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，指针如图甲所示。此时应将平衡螺母向移动，使指针指到分度盘的中央；（2）用调节好的天平测量奖牌的质量。天平平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，则奖牌的质量为g；（3）在烧杯中装适量水，把奖牌放进烧杯中，测得总质量为148.8g，记下水面位置。取出奖牌，向烧杯中加水到刚才水面的位置，测得此时总质量为118g。则奖牌的密度为g/cm3（小数点后保留两位数字）；（4）根据表格给出的几种金属的密度，判断奖牌的材质是。金属金银铜铁铝密度19.310.58.97.92.7【答案】右48.82.71铝【详解】（1）调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，指针偏向分度盘的左侧，所以应向右调节平衡螺母。（2）游码的位置和右盘中的砝码如图丙所示，标尺的分度值为0.2g，奖牌的质量是（3）当在烧杯中装适量水，把奖牌放进烧杯中，测得总质量为148.8g，可知烧杯和水质量为取出奖牌，再次向烧杯中加水到刚才水面的位置，测得此时总质量为118g，可得再次加入水的质量为则再次加入水的体积为由于在次加入水的体积等于奖牌的体积，即有根据ρ=m/V可得，奖牌的密度为（4）根据表格中几种金属的密度数据可知，奖牌的材质是铝。【训练2-3】（2024·滨州·中考真题）用天平和量筒测量固体密度的实验中，下列说法正确的是（

）A．测量时先测物体的体积，再测物体的质量B．用调好的天平称量物体质量时，物体应放在天平的左盘中C．称量物体质量过程中，若横梁不平衡，可调节平衡螺母D．使用量筒测量体积时，可以俯视读数【答案】B【详解】A．测量物体体积时，将其从水中拿出时会带出来水，在测量质量会使质量偏大，所以应先测质量，再测体积，故A错误；B．用调好的天平称量物体质量时，砝码和物体按照左物右码放置，故B正确；C．称量前，应将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡，称量物体质量过程中，不允许再调节平衡螺母，故C错误；D．使用量筒测量体积时，视线应与液面相平，如果俯视则读数偏小，故D错误。故选B。考向04特殊方法测密度【例题4】西安碑林博物馆因碑石林立而闻名，小明为了知道碑石的密度，他找来相同材料的石块，利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如图所示的测量。根据以下测量，可得石块的体积为V石=cm3，石块的密度是kg/m3。在测量完成后，小明发现石块吸水，则以上步骤所测得的石块密度与真实值相比（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。（水的密度1.0×1【答案】382.5×103偏大【详解】石块的质量m石=m2-m1=345.0g-250.0g=95g增加的水的质量m水=m3-m1=288.0g-250.0g=38g增加的水的体积V测得的石块体积V石=V水=38cm3石块密度ρ石块吸水，使得增加的水的体积偏小，这样测量的石块的体积偏小，计算得到的石块密度偏大。方法技巧掌握测量密度的一些特殊方法1.等效替代法测体积：实验器材中没有量筒，因而采用常规法无法测量小石块的体积，然而取出小石块后加入水的体积也就是小石块的体积，即V石=V加水，应用了一种等效替代的方法。2.等质量替代法测密度：即有天平无砝码测量石块的密度。3.有天平无量筒测量物体的密度。【训练4-1】（2024·广东·中考真题）小明摘来李子，用天平、量筒和水测量李子的密度。（1）调节天平时，应先将游码移至标尺的处，然后调节平衡螺母，使天平平衡。（2）用天平测量李子的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，李子的质量为g；用量筒和水测得李子的体积为40cm3，则李子的密度为g/cm3。（3）完成上述实验后，在不用量筒的情况下，小明利用天平、烧杯和该李子测量凉茶的密度，实验步骤如下：①在烧杯中加入适量的凉茶，如图甲所示，并在烧杯上标记此时液面的位置M1，测得凉茶和烧杯的总质量为240g。②将李子放入凉茶中，李子沉底，如图乙所示，在烧杯上标记此时液面的位置M2。③取出李子，然后向烧杯中加凉茶，使液面上升至位置，测得此时凉茶和烧杯的总质量为282g。根据实验数据，可得凉茶的密度为g/cm3。从烧杯中拿出李子时会带出一些凉茶，这对凉茶密度的测量结果（选填“有”或“无”）影响，原因是。【答案】零刻度线441.1M21.05无取出李子后向烧杯中加凉茶使液面上升至位置M2时已经将被带走的凉茶补齐了【详解】（1）在调节天平平衡时，应先将游码移至标尺的左端零刻度线处，这是天平使用前的必要步骤，以确保测量的准确性。然后，通过调节平衡螺母，使天平的横梁在水平位置平衡，为后续的测量做好准备。（2）根据图示的天平读数，可以知道右盘中的砝码总质量为20g+20g=40g，标尺上游码的示数为4g。因此，李子的质量m为砝码总质量与游码示数之和，即m=40g+4g=44g已知李子的体积V=40cm3，根据密度公式ρ=m/V，我们可以计算出李子的密度为ρ=（3）在测量凉茶密度的实验中，我们需要确保在取出李子后加入的凉茶量能够使液面恢复到原来的标记位置M2。这样，我们就可以通过比较加入凉茶前后的质量差来计算出被李子排开的凉茶的质量，进而利用李子的体积（即被排开凉茶的体积）来求出凉茶的密度。具体计算如下：首先，根据图示我们可以知道，加入凉茶后凉茶和烧杯的总质量为282g，而最初凉茶和烧杯的总质量为240g。因此，被李子排开的凉茶的质量为m排=282g−240g=42g由于李子沉底，所以李子的体积就等于被排开凉茶的体积，即V排=V李=40cm3因此，凉茶的密度ρ茶可以通过公式ρ=m/V计算得出，即ρ茶关于实验误差的分析，从烧杯中拿出李子时会带出一些凉茶，但这并不会影响凉茶密度的测量结果。因为我们在计算凉茶密度时，是通过比较加入凉茶前后的质量差来求出被排开凉茶的质量的，而这个质量差与是否带出少量凉茶无关。只要我们确保加入的凉茶量能够使液面恢复到原来的标记位置M2，就可以准确地求出凉茶的密度。【训练4-2】某实验小组想测量某种盐水的密度，但发现实验室中天平的砝码磨损严重，于是又找来两个有刻度的注射器、两个完全相同的烧杯、适量水等器材，其实验操作过程如下：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。静止时，天平的指针如图甲所示，应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），直至天平平衡；（2）用注射器向两个烧杯中分别注入体积都为100mL的待测盐水和水；（3）将上述装有盐水和水的烧杯分别放在天平的左盘和右盘，天平不平衡；（4）调节游码，当天平再次平衡时，游码在标尺上的位置如图丙所示，游码在标尺上所对的刻度值g；（5）水的密度为1.0g/cm3，则烧杯中的待测盐水的质量是g，盐水的密度为【答案】右3.01031.03【详解】（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。由图甲知，指针静止时偏左，则应将平衡螺母向右调节使横梁平衡。（4）由图丙可知，游码的单位为g且分度值为0.2g，此时游码的左侧与3对齐，所以游码在标尺上所对的刻度值为3.0g。（5）右盘烧杯中水的质量盐水的质量m盐水=100g+3g=103g则盐水密度ρ【训练4-3】（2024·天津·中考真题）喜欢篆刻的津津同学购买了一块练习用的印章石料，他想知道这块石料的密度，于是从家中找到如图所示的器材和足够长的细线、足量的水（水的密度为）。请你从中选用合适的器材，帮他设计一个测量该石料密度的实验方案。要求：（1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量；（2）写出石料密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。【答案】（1）见解析；（2）【详解】（1）①用电子秤称出石料的质量m1；②将盛有适量水的玻璃杯放到电子秤上，读出示数m2；③用细线系住石料浸没在水中（不与杯底或侧壁接触），读出示数m3。（2）石料浸没水中排开水的质量由ρ=m/V可得，石料的体积石料的密度模块四密度的应用知识清单知识清单一、利用密度求出质量根据密度公式ρ=m/V，可以推导出m=ρV。物体的质量等于它的密度与体积的乘积。因此，知道了物体的体积，查出组成物质的密度，就可以算出物体的质量。对于不易直接称量质量的庞大物体，这种办法很方便。二、利用密度求出体积根据密度公式ρ=m/V，可以推导出公式V=m/ρ。利用这个公式，知道了物体的质量，查出组成物质的密度，就可以算出物体的体积。对于形状不规则或不便于直接测量体积的物体，这是一种很方便的求体积的办法。三、鉴别物质的种类物质的密度是物质的特性，同种物质密度是相同的，不同物质的密度一般是不同的。所以可用密度鉴别物质。先根据ρ=m/V测出物质的密度值，再查密度表确定是哪种物质，运用密度值即可鉴别商品真伪。如果测量值和理论值吻合，材料可能为真，不吻合则说明材料有假。不同物质的密度可以是相同的，例如酒精和煤油的密度都是0.8×103kg/m3，一些混合物的密度和一些物质的密度相等。在知道密度的基础上，通过对酒精和煤油两者气味的比较，可以鉴别它们。要准确的鉴别物质，既要看密度，还要看颜色、气味、硬度等，常常需要多种方法并用。四、密度在社会生活中的一些应用1.商业中鉴别牛奶的质量、酒的品质2.测量密度，确定矿藏种类。例如，勘探队员在野外勘探时，通过采集的样品的密度等信息，可以确定矿藏的种类及经济价值。3.根据密度，鉴别产品优劣。例如用盐水选种，把种子放到盐水里，饱满的种子因为密度大而沉到盐水底。瘪壳和杂草的种子因为密度小而浮在盐水表面。4.根据密度大小选择合适的材料。根据m=ρV可知，在体积相同时，密度越小，质量越小，密度越大，质量越大。交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金、玻璃钢等复合材料，可以减小自身的质量。机器底座的作用是为了增加稳度，压路机的滚筒是对路面的压力大。这些情况下，要求它们的质量大一些，所以人们就常常选用坚固、密度大的材料来制作。拍摄影视剧中房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，要求道具的质量要小，人们常选用密度很小的泡沫塑料做道具。在产品包装中，常采用密度很小的泡沫塑料作填充物，减小质量，同时起到防震作用，便于运输，价格低廉。方法清单方法清单考向01利用密度鉴别物质、求质量与体积【例题1】（2023·新疆·中考真题）我国生产的世界上最薄的不锈钢箔带—手撕钢的厚度只有0.015mm，则面积为的手撕钢的质量约为（）A．120g B．12g C．1.2g D．0.12g【答案】A【详解】手撕钢的厚度只有0.015mm，则面积为1m2，故该刚的体积为根据m=ρV可得钢带的质量为故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。方法技巧根据密度知识鉴别物质、求质量与体积应用原理方法举例计算质量m=ρV适用于不便于直接测量质量的物体，方法是，通过密度表查出这种物质的密度，再测出它的体积，根据公式m=ρV就能算出该物体的质量如测一块长方体大理石的质量，查表得到大理石的密度，用刻度尺测大理石的长、宽、高，算出大理石的体积，根据m=ρV算出大理石的质量计算体积V=m/ρ适用于不便于直接测量体积的物体，方法是，测出它的质量，再查出它的密度，根据公式V=m/ρ算出它的体积如测形状不规则的铁质螺钉，可以用天平测出它的质量，查表得到铁的密度，根据公式V=m/ρ便可算出它的体积鉴别物质ρ=m/V要分析一个物体是由什么物质组成的物体，只要测出该物体的密度，再查密度表，看测得的密度值与何种物质的密度相同（或相近）如测算出某种金属的密度是8.9×103kg/m3，通过查密度表知道这种物质可能是铜【训练1-1】（2023·四川内江·中考真题）2008年，中国成功举办夏季奥运会，有一枚北京奥运会纪念币，它的质量是16.1g，体积为1.8cm3，这枚纪念币的密度是g/cm3（保留到小数点后一位）。将它从地球带到月球上，其质量（选填“变化”成“不变化”）。【答案】8.9不变化【详解】这枚纪念币的密度ρ=质量不随位置、状态等的改变而改变，所以将这枚纪念币从地球带到月球上，其质量不变。【训练1-2】有一捆粗细均匀的铜线，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的体积为（）A．0.1m3 B．0.01m3 C．1m3 D．10m3【答案】B【详解】这捆铜线的体积为V=故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【训练1-3】某把汤匙的质量是42g，体积是，四种物质的密度如下表，则制成这把汤匙的材料可能是（）物质银铜铁（钢）铝密度10.58.97.92.7A．铝 B．铜 C．钢 D．银【答案】D【详解】汤匙的密度为对比密度表得，制成这把汤匙的材料可能是银，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。考向02密度知识的综合应用【例题2】（2022·四川自贡·中考真题）物理知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法正确的是（）A．1kg的水和1kg的冰的密度相同B．可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同C．为减轻质量，航空器材常采用强度高、密度大的合金或新型合成材料D．发生火灾时，受困人员常采取弯腰甚至爬行的姿势撤离，是因为含有有害物质的空气温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方【答案】D【详解】A．水和冰的密度不同，水的密度为1.0g/cm3，冰的密度为0.9g/cm3，故A错误；B．利用密度可鉴别物质，因为不同物质的密度一般不同，但也有一些物质密度相同的，例如：冰和蜡的密度都为0.9g/cm3，故B错误；C．在体积不变时，为了减轻质量，根据m=ρV可知，通常在航空器材中采用强度高，密度小的材料，故C错误；D．发生火灾时，含有有害物质的空气温度升高，密度变小，会大量聚集在房间上方，所以受困人员逃生时，应弯腰甚至爬行撤离。故D正确。故选D。方法技巧三种方法，轻松鉴别物体是否空心利用密度知识鉴别物体是否空心是中考的常考内容，该类问题的解决有如下三种方法：【训练2-1】学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（）①测量牛奶的密度；②鉴别金戒指的真伪；③测定一捆铜导线的长度；④鉴定铜球是空心的还是实心的；⑤测定一大堆大头针的数目A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤【答案】C【详解】①测量牛奶的密度，需要用天平测量牛奶的质量，用量筒测量牛奶的体积，用密度公式求出其密度，可以完成；②用天平测量戒指的质量，用量筒和水测量戒指的体积，用密度公式求出其密度，可以鉴别金戒指的真伪，可以完成该实验；③取一小段铜导线，可以测它的质量、体积，算出它的密度。但无法测铜导线的直径、总质量，就无法得出它的长度，不能完成该实验；④用天平测铜球的质量，用量筒和水测其体积，用密度公式求出铜球的密度，然后和铜的密度比较，若测量的密度小于铜的密度，说明是空心；若等于铜的密度，说明是实心。可以完成该实验；⑤先用天平测量50个大头针的质量，求出一个大头针的质量，再用天平测量一堆大头针的总质量，结合一个大头针的质量，可求出一堆大头针的数量，可以完成该实验。综上可知，用所给器材能够完成的是①②④⑤。故选C。【训练2-2】有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm3、50cm3、12cm3.则以下说法正确的是（）A．C球一定为空心B．A球和B球一定为实心C．A球和B球一定为空心D．三个金属球都是实心的【答案】A【详解】由题意知，三个球的密度分别为三个球由相同材料制成，其密度相等，若A、B是实心的，则C一定是空心的，若A、B是空心的，C也是空心的，故A正确，BCD错误。故选A。【训练2-3】有一质量为2.7kg的铝球，体积是1500cm3，试求：（1）这个铝球是实心还是空心？（2）如果是空心，则空心部分体积多大？（3）如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？（ρ铝【答案】（1）空心的；（2）500cm3；（3）3.2kg【详解】（1）若铝球是实心的，则铝的体积为球的体积大于铝的体积，所以这个铝球是空心的。（2）空心部分体积为（3）如果给空心部分灌满水，水的质量为则球的总质量是答：（1）这个铝球是空心的；（2）空心部分体积为500cm3；（3）如果给空心部分灌满水，则球的总质量是3.2kg。三、易混易错分析易混易错点1易混易错点1天平使用中的“调”“放”“读”。

【辨析】1.“调”：测量前，先移游码至零刻度线处，再调节平衡螺母使横梁平衡；测量中，通过加减砝码，移动游码使横梁平衡。2.“放”：一、天平要放在水平台面上；二、物体要放在左盘；三、砝码要放在右盘。3.“读”：物体质量=砝码质量+游码对应质量；应以游码左侧对应质量数为准。【例题1】小亮在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）将托盘天平放在台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图乙所示，此时应向（左/右）旋动平衡螺母，直到天平平衡；（2）在测量物体质量时，多次增减砝码，当加入最小的5g砝码后，指针静止时，发现指针位置也如图乙所示，此时应使横梁恢复平衡；（3）实验后，小亮对天平的使用进行了进一步探究；①他发现所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g的砝码各一个以及20g的砝码两个，于是小亮用它测量为178g的物体质量。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，你认为最合理的是（“＋”表示向右盘中加入砝码，“－”表示取出砝码）；A．＋100g＋50g＋20g＋5g＋游码B．＋100g＋20g＋20g＋10g＋游码C．＋100g＋50g＋20g＋游码D．＋100g＋50g＋20g＋20g－20g＋10g－10g