人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第14课 接收和管理邮件》教学设计

人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第14课接收和管理邮件》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第14课接收和管理邮件》教学设计

教材章节：第14课接收和管理邮件

内容：学习如何使用电子邮箱接收和发送邮件，了解邮件的基本格式，掌握邮件的基本操作，如撰写、发送、接收和删除邮件。同时，了解邮件的重要性，培养学生的网络沟通能力和信息素养。二、核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，学会利用电子邮件进行有效沟通，发展信息获取、处理和交流能力。增强网络安全意识，学会保护个人隐私，遵守网络道德和法律法规。通过学习邮件管理，提升学生的时间管理和组织能力，培养良好的网络行为习惯。三、教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握电子邮箱的基本操作流程，包括登录、撰写邮件、添加附件、发送和接收邮件。

②了解邮件的基本格式，包括主题、收件人、正文和附件等部分，并能正确设置邮件格式。

2.教学难点，

①理解邮件附件的概念和使用方法，能够正确添加、查看和管理附件。

②掌握邮件的搜索和筛选功能，能够高效地查找和管理邮件。

③学会使用邮件客户端的过滤规则，自动分类和管理邮件，提高邮件处理效率。

④在实际操作中，培养学生的网络安全意识，避免泄露个人信息和遭受网络诈骗。四、教学资源软硬件资源：电脑、投影仪、网络连接设备、学生个人电脑或平板电脑。

课程平台：学校内部网络教学平台、电子邮件服务提供商（如新浪邮箱、网易邮箱等）。

信息化资源：电子邮件操作视频教程、邮件管理技巧相关文档、网络安全知识资料。

教学手段：演示操作、学生实践操作、小组讨论、课堂提问。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师首先通过展示一封真实的电子邮件，引导学生思考电子邮件在日常生活中的应用和重要性。接着，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

用时：3分钟

2.新课讲授

（1）邮件基础知识讲解

详细内容：教师介绍电子邮箱的概念、作用和基本操作流程，包括登录、撰写邮件、添加附件、发送和接收邮件等。通过屏幕演示，展示邮件的基本格式和设置方法。

（2）邮件附件的使用

详细内容：教师讲解邮件附件的概念、作用和操作方法，如添加、查看和管理附件。以实际操作为例，演示如何正确添加和发送附件。

（3）邮件搜索与筛选

详细内容：教师介绍邮件搜索和筛选功能，帮助学生高效地查找和管理邮件。通过演示，展示如何使用关键词、日期、发件人等条件进行邮件搜索和筛选。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）学生独立操作

详细内容：学生根据教师的指导，尝试独立登录邮箱、撰写邮件、发送邮件等操作。教师巡视指导，确保学生能够顺利完成操作。

（2）小组合作完成任务

详细内容：教师将学生分成小组，要求每个小组完成一项邮件任务，如发送一封邀请函、发送一封感谢信等。学生在完成任务的过程中，互相交流、学习，共同提高。

（3）邮件安全意识培养

详细内容：教师引导学生讨论邮件安全的重要性，分享一些常见的网络安全问题，如钓鱼邮件、个人信息泄露等。通过案例分析，提高学生的网络安全意识。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）如何正确设置邮件的主题？

回答：设置一个简洁、明了的主题，便于收件人快速了解邮件内容。

（2）在邮件中添加附件时，需要注意哪些事项？

回答：选择合适的附件格式，确保附件内容与邮件主题相关，避免附件过大影响邮件发送速度。

（3）如何防止邮件被误删？

回答：定期清理邮箱，将重要邮件移动到专门文件夹，并设置邮件过滤规则，自动分类和管理邮件。

用时：5分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调邮件的基本操作、附件使用和邮件安全意识的重要性。通过提问，检查学生对知识的掌握情况，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

用时：3分钟

总用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.操作技能的提升

2.信息素养的增强

学生在学习过程中，了解了电子邮件在日常生活中的应用和重要性，培养了信息获取、处理和交流的能力。学生能够根据实际需求，选择合适的邮件格式和附件类型，提高了信息素养。

3.网络安全意识的提高

学生在讨论邮件安全问题时，认识到网络安全的重要性，学会了如何保护个人隐私，避免泄露个人信息和遭受网络诈骗。学生能够识别常见的网络安全问题，提高自我保护意识。

4.时间管理和组织能力的提升

5.团队合作能力的培养

在小组合作完成任务的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同解决问题。学生能够分享自己的经验和知识，倾听他人的意见，培养了团队合作能力。

6.创新能力的激发

学生在实践活动中，尝试使用不同的邮件格式和附件类型，发挥自己的创造力。学生能够根据实际需求，设计个性化的邮件，激发创新能力。

7.课堂参与度的提高

8.学习兴趣的激发

本节课通过实际操作、案例分析等方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。学生能够将所学知识应用于实际生活，激发了学习兴趣。七、教学反思与总结今天的课，总的来说，我觉得挺有收获的。咱们这节课是关于信息技术中的邮件管理，这个内容对于四年级的学生来说既实用又有点挑战性。下面，我就从几个方面来反思一下这节课的教学。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了几个小技巧。比如，我用了屏幕演示来展示邮件的发送和接收过程，这样直观易懂，学生们看起来也很感兴趣。我还让学生们分组讨论，这样不仅提高了他们的参与度，还锻炼了他们的团队合作能力。不过，我也发现了一些问题，比如有些学生对于邮件附件的使用还是不太熟练，这可能是因为我在讲解时没有足够的时间来反复演示。

然后，关于教学策略，我觉得我在课堂上给了学生们足够的操作时间，让他们亲自动手去尝试。这样的做法是好的，因为信息技术这门课，最关键的就是动手实践。但是，我也意识到，对于一些基础比较弱的学生，我可能需要提供更多的个别指导，帮助他们克服操作上的困难。

管理方面，我觉得课堂纪律整体还是不错的，学生们都很认真。但是，我也发现了一些小插曲，比如有几个学生在一开始的时候对邮件操作不太感兴趣，我注意到他们分心，所以我在课堂上增加了互动环节，让他们通过游戏的方式重新集中注意力。

当然，也存在一些不足。比如，我在讲解邮件附件的使用时，可能没有考虑到学生的接受程度，导致一些学生理解起来比较吃力。另外，课堂上的时间分配上，我也觉得可以更加合理，比如在讲解邮件安全意识时，可以适当增加一些案例分享，让学生们更加深刻地理解。

针对这些问题，我打算在今后的教学中做以下几点改进：

1.对于基础较弱的学生，我会提供更多的个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

2.在讲解复杂操作时，我会采用分步讲解的方法，让学生一步一步地掌握。

3.增加课堂互动环节，通过游戏和竞赛等方式，提高学生的学习兴趣。

4.优化时间分配，确保每个知识点都能得到充分的讲解和练习。八、板书设计①邮件基础知识

-电子邮箱的定义

-邮件的基本格式：主题、收件人、正文、附件

-邮件发送与接收流程

②邮件操