2024-2025学年高中语文第二单元唐诗之旅下9李商隐诗三首课时作业粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

PAGE1-9李商隐诗三首(一)基础学问1．下列句子中加点的字词，说明有误的一项是()A．可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜：可爱，令人喜爱B．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜：可叹，令人怜悯C．可怜九月初三夜，露似珍宝月似弓可怜：可爱，指月光善解人意D．姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户可怜：可羡，惹人艳羡【答案】A【解析】可怜：可叹，可悲，令人感慨、叹息的意思，寓含讽刺。2．下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是()①目前私家车越来越多，而停车位却很有限，于是许多车主停车时只得争分夺秒，有时甚至占用人行道，否则很难为爱车找到一箭之地。②演讲是一种艺术。演讲中摧枯拉朽的滔滔雄辩，夸夸其谈，未必能赢得高超的听众。③女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应当算是持平之论。④党代会上，赵书记关于“三农”问题的提案，事实依据丰富、足够，反映了广阔农夫挚友的呼声，如水投石，引发了代表们的热情探讨。⑤在台湾第49届金马奖颁奖典礼上，部分获奖演员精彩纷呈的才艺表演让观众心中全部的苦恼、忧愁都付诸东流。⑥莫言的长篇力作《丰乳肥臀》，从抗日斗争始终写到新中国改革开放之后，以汪洋恣肆的笔触对汹涌澎湃的历史进行了描绘。A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥【答案】B【解析】①一箭之地：相当于一箭射程的距离，比方相距不远。不合语境。②摧枯拉朽：比方节节成功，毫无阻碍。③持平之论：保持公允公正之论，指公正的看法，也指折中、调和的话。④如水投石：像水泼向石头，丝毫不入，比方听而不闻或言无效果。望文生义。⑤付诸东流：比方希望落空，前功尽弃，似乎随着水流冲走一样。用错对象。⑥汪洋恣肆：指言谈、写作等豪放不拘。3．下列各句中，没有语病的一句是()A．一般人经常忽视的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，找寻其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。B．教化部基础教化司副司长王定华表示，老师正值运用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚，不提倡对学生的一切行为都赐予迁就，甚至包涵的做法。C．小品这种表演形式，在每届春节晚会上都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人高兴让人忧、台上台下齐动情。但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。D．谢晋辞世了，信任多数影迷很难过。他的电影曾带给中国人深刻的集体记忆，既有不一般的故事，也有人性的关怀。【答案】D【解析】A.成分残缺，应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”或“这些小事”。B.不合逻辑，“迁就”与“包涵”交换位置。C.成分残缺，“达到”缺宾语中心语，应在“动情”后加“的效果”。(二)诗歌阅读阅读下面这首唐诗，回答问题。流莺①李商隐流莺漂荡复参差②，度陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？【注】①唐宣宗大中三年(849年)春，诗人在长安暂充京兆府掾属。②参差：指鸟振翅翱翔。4．对“流莺”这一形象的理解不正确的一项是()A．“漂浮”“参差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。B．“不自持”示意出流莺无法克制和把持自己的悲难过情。C．“巧啭”表明流莺歌颂圆转流美，充溢了对良辰佳期的期盼。D．流莺不但无计留春，而且连短暂栖息的一处花枝也无从找寻。【答案】B【解析】“不自持”示意出流莺根本无法驾驭自己的命运，仿佛是被某种无形的力气限制着。5．这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，诗人是从哪两个方面写“流莺”的，寄寓了诗人哪些思想感情？________________________________________________________________________【答案】①流莺无法驾驭自己的命运，只是在空中不停地漂荡流转。②流莺百啭千回表达“本意”，可无人能会，虽是三春“良辰”，可终究难盼“佳期”。诗人用流莺的漂荡比方自己转徙幕府、飘舞不定的生活，用流莺的“巧啭”比方自己奇妙的歌吟及远大的政治理想，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深厚伤感。(三)语言运用6．请用简洁的文字概括“中德文化对比”图的意思。(不超过40个字)中德文化对比__________________