江苏省苏州市2024-2025学年高三年级上学期12月九校联考教学质量调研历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省苏州市2024-2025学年高三年级上学期12月九校联考教学质量调研历史试题总分：100分考试时间：75分钟一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.战国时期诸侯国君任命官吏时授予玺印，免职辞官时回收玺印。将帅统兵发兵，也须持有国君赐予的兵符。派遣使臣，则用国君授予的“节”。据此可知，当时（）A.贵族政治退出舞台 B.皇权至上得以强化C.诸侯国君加强集权 D.传统秩序完全崩溃【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料信息可知，诸侯国君过授予玺印控制官吏任免、授予兵符控制军事、授予“节”控制使臣派遣，这些举措表明诸侯国君在加强对权力的掌控，也就是在加强集权，C项正确；秦朝郡县制标志着贵族政治项官僚政治转变，排除A项；秦朝秦始皇开创皇帝制度，排除B项；“完全崩溃”说法绝对，排除D项。故选C项。2.公元132年，尚书令左雄建议对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考，“诸生试家法（儒家之学），文吏课笺奏”，公府考毕，再由尚书省复试。这一建议被采纳执行。据此可知，这一改革（）A.确立了儒学的主流地位 B.改善了选拔人才的程序C.打破士族对选官的垄断 D.保证政治的清明和稳定【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。据题干“尚书令左雄建议对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考，‘诸生试家法（儒家之学），文吏课笺奏’，公府考毕，再由尚书省复试”，并结合所学知识可知，这一改革改善了选拔人才的程序，使得选拔过程更加规范和系统，B项正确；确立儒学的主流地位是在汉武帝时期，排除A项；打破士族对选官的垄断是在隋唐科举制度实施后，排除C项；保证政治的清明和稳定过于绝对，且与材料主旨不符，排除D项。故选B项。3.下表是宋、粱王朝推行的一些统治政策。这些举措（）宋武帝（刘裕）限制苛敛，减免租布，奖励流亡人员回乡务农宋文帝（刘义隆）督课农桑，鼓励种植养蚕梁武帝（萧衍）实行籍田礼，鼓励农耕；将荒田废宅分给农民；开禁国家封占的土地，减免租调；对逃亡返乡复业者，减免租调并免除徭役。A.放松了对百姓迁移的限制B.促进了江南经济的开发C.推动了北方民族的大交融D.保证了农民的生产时间【答案】B【解析】据本题次题干的设问词可知是影响题。时空：宋、梁时期（中国）。据题干“宋、粱王朝推行的一些统治政策”及结合所学可知，刘宋政权和南梁政权都属于南朝时期，统治者实行有利于农业生产的政策，推动了江南经济的开发，B项正确；题干中政府实行奖励流亡人员回乡务农，而不是指百姓的迁移，排除A项；材料是南朝时期，而不是北朝，排除C项；统治者的政策有利于农业生产，而保证农业生产时间是需要调整国家的赋役制度，排除D项。故选B项。4.“番人嗜乳酪，不得茶，则困以病”，故不少王朝奉行“以茶治边”策略。宋代统治者就大力支持茶马贸易，推行茶叶专营垄断，不仅获得巨额的财政收入，还得到了大量的战马。宋代这些政策（）A.扭转交战的劣势 B.限制了商品种类C.以钱物换得和平 D.有助于民族交融【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“宋代统治者就大力支持茶马贸易，推行茶叶专营垄断，不仅获得巨额的财政收入，还得到了大量的战马”可知，宋代统治者通过茶马贸易加强了与边疆民族的联系，有利于维护边疆和平，有助于民族交融，D项正确；材料强调宋代通过茶马贸易有助于促进民族交融，没有涉及扭转交战的劣势，排除A项；材料体现宋统治者大力支持茶马贸易，不仅获得巨额的财政收入，还得到了大量的战马，并不是限制了商品种类的交易，排除B项；宋代为了换取和平，采取了向周边的游牧民族政权支付岁币的方式。材料没有涉及以“钱”换得和平的相关信息，排除C项。故选D项。5.元朝时期，海船通常每年二月从长江口刘家港出发，自崇明东入黄海、取直线北行、绕胶东半岛入渤海，抵直沽（今天津）。在直沽交卸完毕后，于五月返航，复运夏粮北上。这一现象（）A.加强了中外经济文化交流B.造成政治中心与经济重心分离C.源于南北区域经济的差异D.意在缩小南北方农业发展差距【答案】C【解析】据本题次题干的设问词可知是影响题、原因题。时空：元朝（中国）。据题干“海船通常每年二月从长江口刘家港出发，自崇明东入黄海、取直线北行、绕胶东半岛入渤海，抵直沽（今天津）。在直沽交卸完毕后，于五月返航，复运夏粮北上”及结合所学可知，元朝首都大都和北方部分地区的粮食供应主要取自南方，自南宋时期全国经济重心转移到南方，因此元朝海运制度的形成主要是基于南北经济差距的差异，C项正确；元朝的海运制度是南北联系，而不是中外之间，排除A项；元朝的政治中心与经济重心的分离是历史造成的，经济重心在南方是在南宋时期形成的，而元朝的海运顺应了历史的发展，排除B项；海运制度主要是加强统治的需要，元朝时期南方已经是全国经济重心，南北方农业发展差距不会因此缩小，排除D项。故选C项。6.明清时期，商书大量出现并出版发行。清人汪淏为了鼓励远在他乡的“儿曹”、“子侄”学习“挟本居寄，无微不入”的经商本领，手抄增订《生意世事初阶》，并在书前序中指出“出而欲国，与入而居家，无不以理财急务”。这表明（）A.商贸发展丰富人们的物质生活B.活字印刷术发展推动商书出版C.工商皆本的思想得到普遍认同D.商业的作用逐渐受到人们重视【答案】D【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料信息可知，商书大量出现，汪淏重视教导晚辈经商理财本领，这都能体现出商业的作用逐渐受到人们的重视，D项正确；材料强调人们对商业理财的重视，而非物质生活的丰富，排除A项；活字印刷术有利于推动商书的出版，但与材料主旨无关，排除B项；“普遍认同”说法绝对，且不符合史实，排除C项。故选D项。7.1904年初，清政府颁布了《奏定学堂章程》，对学校体系、课程设置等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”等内容定为教育宗旨，还规定几何代数、植物动物、体操等课程的课时，其中读经讲经以45课时居于榜首。由此可知，该《章程》的颁布（）A.是中国教育近代化的开端B.体现清政府的腐败无能C.意在应对严重的统治危机D.标志着科举制度的废除【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1904年（中国）。根据材料“直接把‘尚武’与‘忠君’‘尊孔’等内容定为教育宗旨，还规定几何代数、植物动物、体操等课程的课时，其中读经讲经以45课时居于榜首”并结合所学可知，20世纪初，面对内忧外患，清政府进行新政，颁布了《奏定学堂章程》。这是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制系统，但是，它是一个在“中学为体，西学为用”的指导思想下制订的，带有浓厚的封建色彩，根本目的是维护封建统治。C项正确；洋务运动时期的派遣留学生、新式学堂的创办，开始了中国教育的近代化，排除A项；《章程》的颁布说明清政府在尝试着挽救统治危机，体现的并不是清政府的腐败无能，排除B项；1905年，清朝正式废除了科举制度，与材料世纪不符，排除D项。故选C项。8.如图是20世纪50年代末的除四害主题宣传画。该宣传画旨在（）A.号召群众积极参与爱国卫生运动B.强化国家对公共卫生事业的监管C.号召农民主动参加人民公社化运动D.大力推进我国医疗保障体系的建设【答案】A【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：20是50年代末（中国）。根据材料信息和所学知识可知，“除四害”是爱国卫生运动的重要内容，宣传画的目的就是呼吁广大群众积极参与，改善环境卫生，A项正确；宣传画主要是在动员群众参与，而非强调国家对卫生事业的监督，排除B项；1958年我国开展人民公社化运动，与“除四害”主题不相关，排除C项；“除四害”侧重于环境卫生方面，不是直接针对医疗保障体系的建设，排除D项。故选A项。9.2015年，中国推动将各国自行提交各自气候行动的“国家自主贡献”模式写入《巴黎协定》，开启了体现各国国情和能力差异的“自下而上”的气候治理新模式。这表明中国（）A.建立国际政治新秩序 B.推动国际法内涵发展C.促使各国经济依存度增加 D.积极发展新型的大国关系【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2015年（中国）。据题干‘中国推动将各国自行提交各自气候行动的“国家自主贡献”模式写入《巴黎协定》，开启了体现各国国情和能力差异的“自下而上”的气候治理新模式’，并结合所学知识可知，这体现了中国积极参与全球气候治理，推动了气候治理模式的创新和发展，丰富了国际法在气候治理领域的内涵，B项正确；建立国际政治新秩序是一个长期而复杂的过程，仅通过推动“国家自主贡献”模式写入《巴黎协定》这一事件，不能表明中国已建立国际政治新秩序，排除A项；题干主要讨论的是气候治理问题，与各国经济依存度无直接关联，排除C项；题干中并未直接体现中国积极发展新型的大国关系，排除D项。故选B项。10.如图为公元2世纪印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵，一手持拂尘，身着希腊式服装，以佛教护法的身份出现在释迦牟尼的身旁。这反映出（）A.希腊化时代中的文化碰撞B.佛教在世界范围内的传播C.区域间文化的交流与扩展D.希腊城邦海外殖民的影响【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元2世纪（印度）。据题干“图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵，一手持拂尘，身着希腊式服装，以佛教护法的身份出现在释迦牟尼的身旁”，并结合所学知识可知，这一现象体现了当时印度地区的佛教文化与希腊文化之间的交流与融合，反映出区域间文化的交流与扩展，C项正确；希腊化时代主要是指公元前323年亚历山大去世到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的这一时期，与题干时间不符，排除A项；题干中的信息虽然涉及佛教，但并未直接反映出佛教在世界范围内的传播，排除B项；希腊城邦海外殖民的影响主要是指公元前8世纪到公元前6世纪的情况，与题干时间信息不符，且题干中的信息并未涉及殖民活动，排除D项。故选C项。11.下表为巴黎大学早期发展的重大事件。巴黎大学的早期发展表明当时西欧（）1179年人文学科教师（持教会许可证）控制巴黎大学，取得了录用教学人员的特权。1194年教皇西斯廷三世确认巴黎大学教师一项特权，即有关学生的法律案件，由教师组成法庭来审理，不受市民干涉。1200年法王菲利普二世又颁令，正式承认巴黎大学作为师生合作团体的地位，规定它应在教会法的管理下运行，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权。A.宗教戒律严重束缚了人性发展B.基督教有举足轻重的地位C.世俗王权和基督教会相互利用D.近代大学的职能发生转变【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1179—1200年（法国）。据题干“人文学科教师（持教会许可证）控制巴黎大学”、“教皇西斯廷三世确认巴黎大学教师一项特权”、“规定它应在教会法的管理下运行”等信息可知，教会对于巴黎大学的控制和影响很大，基督教影响着中世纪的文化教育，具有举足轻重的地位，B项正确；材料信息并未涉及具体的宗教教义，仅强调教会对于世俗大学的控制和影响，无法得出宗教戒律严重束缚了人性发展，排除A项；材料中并未涉及世俗王权在巴黎大学的作用，且并未论证世俗王权和基督教会二者的关系，排除C项；近代大学职能的转变主要体现在培养人才、发展科学和直接为社会服务等方面，材料中未涉及以上信息，仅涉及教会对巴黎大学的控制，因此无法得出近代大学的职能发生转变，排除D项。故选B项。12.17世纪英国东印度公司统治印度之初，并不愿在印度推广西方教育。进入19世纪后，殖民当局在印度创办高等学院和中学，教学内容主要是传授西方思想和自然科学知识，还有少部分印度传统知识课程。这种教育政策变化（）A.造成非暴力不合作运动陷入低谷B.旨在适应殖民统治的需要C.表明英国对印度以文化侵略为主D.体现了印度文化的多样性【答案】B【解析】据本题次题干设问词可知是目的题、本质题。时空；17世纪（英国）。据题干“进入19世纪后，殖民当局在印度创办高等学院和中学，教学内容主要是传授西方思想和自然科学知识，还有少部分印度传统知识的课程”及结合所学可知，19世纪后期资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮，为了应对国际竞争，对印度实行西方殖民教育，加强了对殖民地的控制，因此这种教育政策主要是适应英国殖民统治的需要，B项正确；非暴力不合作运动是一战后印度开展的斗争，与题意不符，排除A项；材料反映了英国对印度的文化侵略，而英国对印度的侵略包括政治、经济、文化多方面，排除C项；材料是反映英国对印度的殖民统治政策的变化，而不是强调印度文化的多样性特征，排除D项。故选B项。13.如图漫画生动地展现了1881年7月美国总统加菲尔德被求职未成的共和党人吉托（曾在总统选举中支持加菲尔德成功竞选）刺杀身亡的事件。这一事件可用于说明美国（）是给我职位还是给我你的性命？A.阶级矛盾异常尖锐 B.文官制度亟待改革C.联邦制遭遇到空前危机 D.规范官员录用的必要性【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1881年的美国。结合所学可知，19世纪，美国在官员任用方面存在严重的政治分赃现象。漫画中求职者刺杀总统，是因为总统未给他职位，这反映出“政党分肥制”的弊端。这种制度下，政府职位成为获胜政党的战利品，导致官场腐败、效率低下等问题。因此，美国选官制度亟待改革，B项正确；材料体现的是求职者与总统之间的矛盾，并非阶级矛盾，排除A项；联邦制强调的是中央与地方的关系，与漫画内容无关，排除C项；材料主要强调的是政治分赃的危害，重点在改革选官制度，而非单纯规范官员录用，排除D项。故选B项。14.1931年，英国联合各殖民地、自治领（加拿大除外）以及与英国在财政经济上有密切联系的国家，成立英镑集团，规定：各成员国的货币与英镑保持固定汇率；成员国之间的贸易、信贷和其他账务一律用英镑结算等。英镑集团的成立（）A.致使国际经济形势日益动荡B.反映自由资本主义时代的要求C.借鉴布雷顿森林体系的经验D.为英国推行世界霸权提供条件【答案】A【解析】据本题次题干的设问词可知是影响题、本质题。时空：1931年（英国）。根据材料“1931年，英国联合各殖民地、自治领（加拿大除外）以及与英国在财政经济上有密切联系的国家，成立英镑集团”及结合所学可知，1929-1933年是资本主义世界空前严重的经济大危机，金本位制崩溃，英、法、美分别建立了英镑、法郎和美元为中心的货币集团，各自为政，使国际贸易秩序更加混乱，加剧了国际经济形势的动荡，A项正确；英镑集团反映了经济大危机下的英国的措施，自由资本主义时代是新航路开辟以来到20世纪初以自由竞争为特征的时代，排除B项；布雷顿森林体系是1944年建立的，与题意不符，排除C项；20世纪20年代英国的世界霸主地位逐渐衰落，排除D项。故选A项。15.下图为二战后西方主要资本主义国家就业人口的分布变化（单位：%）。这种变化（）A.加剧了资本主义国家的不平等B.反映资本主义世界三足鼎立局面C.是资本主义生产力发展的结果D.表明发达国家中间阶层趋于稳定【答案】C【解析】据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后西方。根据材料可知，20世纪50年代至90年代，美国、日本、德国服务业就业人口呈现上升趋势，农业和工业的就业人口呈现下降趋势，据所学可知，二战后伴随着科学技术的兴起，西方国家生产力迅速发展，产业结构得到调整，第三产业兴起，C项正确；材料只涉及美国、日本、德国三国，不能代表整个资本主义国家，A项结论无法得出，排除A项；材料只涉及美国、日本、德国三国，未涉及欧洲其它资本主义国家，无法证明资本主义世界三足鼎立，排除B项；材料变化是资本主义生产力发展的结果，仅凭材料信息，无法体现发达国家中间阶层的变化情况，排除D项。故选C项。二、非选择题：本大题共4题，满分55分，16题14分，17题13分、18题16分、19题12分。16.阅读材料，完成下列要求。材料一明清时期广东各府县都有种植甘蔗，“蔗田几与禾田等”，“民富而米少”，广东之缺粮则多从广西等地输入。增城人陈忍庵，“往来于蔗畦稻田垄之间，躬树艺，自旦至暮不少休，收田圃之入以裕”；合浦人陈大恒，于乾隆十六年（1751）雇佣长工短工种植甘蔗，并开设糖坊，榨茬制糖。广东的蔗糖等货物“北走豫章、吴、浙，西北走长沙、汉口；其黠者走澳门，至于红毛（指在东南亚的荷兰殖民者）、日本、琉球、暹罗斛（今泰国）、吕宋”。——摘编自陈学文《论明清时期身闽台的蔗糖业》材料二蔗糖在中世纪的欧洲是奢侈消费品，只有上流社会和富裕阶层才能消费得起。1493年，哥伦布第二次到达美洲后，甘蔗开始在加勒比海地区种植。1523年，西班牙人开始在墨西哥大规模种植甘蔗。在之后的几个世纪里，葡属巴西和英法在加勒比海的殖民地甘蔗种植园经济兴起。据估算，从1500年到1840年，大约有1170万非洲人被绑架贩卖至美洲各地。19世纪时，甘蔗种植区域和蔗糖生产地进一步向全球扩散。大约1850年以后，蔗糖已经深深融入到人们的生产和生活中，迈向了消费大众化的时代。——摘编自季羡林《糖史》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期广东甘蔗种植业发展的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，说明蔗糖由奢侈消费品变为大众化商品的原因。【答案】（1）影响：促进农产品商品化，推动商品经济发展；带动蔗糖业的发展；长途和对外贸易的发展；改变农作物种植结构；促进农业的多种经营发展。（2）原因：新航路开辟后殖民者在美洲种植园经济的发展；工业革命以来甘蔗种植区和蔗糖生产的扩大；世界贸易联系的加强；人们生产和生活需要的增加。【解析】【小问1】本题是影响题。时空：明清时期（中国）。据材料一“明清时期广东各府县都有种植甘蔗，‘蔗田几与禾田等’”可知，促进农产品商品化，推动商品经济发展；根据材料一“合浦人陈大恒，于乾隆十六年（1751）雇佣长工短工种植甘蔗，并开设糖坊，榨茬制糖”可知，带动蔗糖业的发展；据材料一“广东的蔗糖等货物‘北走豫章、吴、浙，西北走长沙、汉口；其黠者走澳门，至于红毛（指在东南亚的荷兰殖民者）、日本、琉球、暹罗斛（今泰国）、吕宋’”可知，长途和对外贸易的发展；并结合所学可知，改变农作物种植结构；促进农业的多种经营发展。【小问2】本题是原因题。时空：近代（欧洲）。据材料二“1493年，哥伦布第二次到达美洲后，甘蔗开始在加勒比海地区种植。1523年，西班牙人开始在墨西哥大规模种植甘蔗。在之后的几个世纪里，葡属巴西和英法在加勒比海的殖民地甘蔗种植园经济兴起”可知，新航路开辟后殖民者在美洲种植园经济的发展；据材料二“据估算，从1500年到 1840年，大约有1170万非洲人被绑架贩卖至美洲各地”可知，三角贸易的推动；据材料二“19世纪时，甘蔗种植区域和蔗糖生产地进一步向全球扩散”可知，工业革命以来甘蔗种植区和蔗糖生产的扩大；结合所学从世界贸易联系的加强的角度分析；据材料二“大约1850年以后，蔗糖已经深深融入到人们的生产和生活中，迈向了消费大众化的时代”可知，人们生产和生活需要的增加。17.阅读材料，完成下列要求。材料第一次世界大战后中国知识分子对东西方文化的反思梁启超中国旧有文化犹如富矿，拿西洋的文明来扩充我的文明，又拿我的文明去补助西洋的文明，叫他化合起来成一种新文明。李维汉我们通过在工厂做工，对于资本家对工人的剥削和管制方法有了初步认识。梁漱溟中国人于近几十年来处处是学西洋，步步是学西洋；所有的变化，可以说通统没有成功，通统没有变好。张君劢吾国今后新文化之方针，当由我自决，由我民族精神上自行提出要求。——摘编自郑师渠《欧战前后：国人的现代性反省》（1）根据材料并结合所学知识，概括一战后中国知识分子对东西方文化的反思。（2）根据材料并结合所学知识，简述一战后知识分子的反思对中国革命的影响。【答案】（1）反思：破除了对西方文明的迷信/盲从；肯定中国的传统文化；将中西文化进行融合与创新；认识到资本主义制度的剥削性，对资本主义制度认识更深入；先进知识分子开始接受马克思主义；中国的新文化应该由民族自决。（2）影响：增强了中国人的民族意识和民族自信；推动五四运动爆发；促进马克思主义与工人运动相结合，成立；推动新民主主义革命兴起/中国民族民主革命进入新阶段。【解析】小问1】本题是特点题。时空是一战后的中国。反思：根据材料“中国人于近几十年来处处是学西洋，步步是学西洋；所有的变化，可以说通统没有成功，通统没有变好”并结合所学可得出破除了对西方文明的迷信/盲从；根据材料“中国旧有文化犹如富矿，拿西洋的文明来扩充我的文明，又拿我的文明去补助西洋的文明，叫他化合起来成一种新文明”并结合所学可得出肯定中国的传统文化；将中西文化进行融合与创新；根据材料“我们通过在工厂做工，对于资本家对工人的剥削和管制方法有了初步认识”并结合所学可得出认识到资本主义制度的剥削性，对资本主义制度认识更深入；先进知识分子开始接受马克思主义；根据材料“吾国今后新文化之方针，当由我自决，由我民族精神上自行提出要求。”并结合所学可得出中国的新文化应该由民族自决。【小问2】本题是影响题。时空是一战后的中国。影响：根据材料“中国旧有文化犹如富矿，拿西洋的文明来扩充我的文明，又拿我的文明去补助西洋的文明，叫他化合起来成一种新文明”可得出增强了中国人的民族意识和民族自信；结合所学可知推动了五四运动爆发；根据材料“我们通过在工厂做工，对于资本家对工人的剥削和管制方法有了初步认识”并结合所学可得出促进了马克思主义与工人运动相结合，成立；根据材料“中国人于近几十年来处处是学西洋，步步是学西洋；所有的变化，可以说通统没有成功，通统没有变好”“吾国今后新文化之方针，当由我自决，由我民族精神上自行提出要求。”并结合所学可得出推动新民主主义革命兴起/中国民族民主革命进入新阶段。18.阅读材料，完成下列要求。材料一哥伦布发现新大陆，拉开了欧洲人移居美洲的序幕。他首先在埃斯帕尼奥拉岛建立伊萨贝拉移民点。1502年，埃斯帕尼奥拉总督奥万多一次性引入了2500名西班牙人；1513年，当地建立了13座移民城镇。西班牙移民一般选择居住在自然条件优越、交通便利、易于展开经济活动的地方，比如在墨西哥的移民约半数居住在总督府墨西哥城。此时向美洲移民的进展不算太快，向大陆移民更是慢于向西印度群岛移民，而西印度群岛因开发殖民地急需劳动力，对移民的限制逐渐放宽。1565年，西班牙政府批准150名葡萄牙人携带妻女迁入埃斯帕尼奥拉，这是首次出现非西班牙的移民。——摘编自沈坚《地理大发现后流向新大陆的移民潮》材料二科洛克尔法官在加州议会上说：“我要提醒各位，这条铁路（指中央太平洋铁路）之所以能及早完成，大部分应归功于那些贫苦而被人蔑视的中国工人。”美国国会调查中国移民联合特别委员会在1877年的加州调查报告说：“中央太平洋铁路公司于建筑铁路时，雇用中国工人使用鹤嘴锄与铲，筑成路基，每日工资一元（注：约为当时美国白人工资的13）……除非中国人，这路不易建成。”——摘编自徐国林《近代美国华人移民的职业变化》（1）根据材料一概括16世纪欧洲向美洲移民的基本情况。（2）根据材料二指出华工在美国的工作生活处境。（3）综合上述材料并结合所学知识分析欧亚移民对美洲社会的影响。【答案】（1）情况：建立殖民据点和殖民城镇；移民居住相对集中；欧洲向美洲移民速度较慢；以西印度群岛为移民主要方向；早期以西班牙人为主，后来出现葡萄牙人。（2）处境：生活艰苦；种族歧视；劳动工具简陋，工作条件非常恶劣；面临着严重的剥削和虐待。（3）影响：使美洲财富流失；人口因为疾病和强制劳动等大量死亡，改变了美洲的人种分布；促进了美洲新人种的形成；推动了不同文化的融合；美洲文化遭到毁坏，给美洲印第安人带来了深重的灾难；促进了美洲地区的开发。【解析】小问1】本题是特点题。时空是16世纪的欧洲和美洲。根据材料一“一次性引入了2500名西班牙人；1513年，当地建立了13座移民城镇。西班牙移民一般选择居住在自然条件优越、交通便利、易于展开经济活动的地方，比如在墨西哥的移民约半数居住在总督府墨西哥城。”可知，建立殖民据点和殖民城镇；移民居住相对集中；根据材料一“此时向美洲移民的进展不算太快，向大陆移民更是慢于向西印度群岛移民”可知，欧洲向美洲移民速度较慢；根据材料一“西印度群岛因开发殖民地急需劳动力，对移民的限制逐渐放宽。1565年，西班牙政府批准150名葡萄牙人携带妻女迁入埃斯帕尼奥拉，这是首次出现非西班牙的移民。”可知，以西印度群岛为移民主要方向；早期以西班牙人为主，后来出现葡萄牙人。【小问2】本题是特点题。时空是19世纪的美国。根据材料二“贫苦而被人蔑视的中国工人”可知，生活艰苦；种族歧视；根据材料二“雇用中国工人使用鹤嘴锄与铲，筑成路基，”可知，劳动工具简陋，工作条件非常恶劣；根据材料二“每日工资一元（注：约为当时美国白人工资的13）”可知，面临着严重的剥削和虐待。【小问3】本题是影响题。时空是近代的美洲。据材料一“移民一般选择居住在……易于展开经济活动的地方”和所学可得出，殖民者在美洲通过商品交换、欺诈、开采金银矿等方式掠夺金银，使美洲财富流失；人口因为疾病和强制劳动等大量死亡，改变了美洲的人种分布；促进了美洲新人种的形成；推动了不同文化的融合；美洲文化遭到毁坏，给美洲印第安人带来了深重的灾难；据材料一“西印度群岛因开发殖民地”、材料二“我要提醒各位，这条铁路（指中央太平洋铁路）之所以能及早完成，大部分应归功于那些贫苦而被人蔑视的中国工人。”和所学可得出，促进了美洲地区的开发。19.阅读材料，完成下列要求。材料时间“统包统配”制度形成过程1952年政府院提出逐步实施统一调配动力。1953年中央规定各单位招聘的工人、职员数量较大时，应向劳动部门申请，由劳动部门负责介绍、选择和录用；招工数量较少时，可自行在当地失业人员中选用或另行招聘。同年，全国已有93个城市设立了建筑工人调配专管机构。1954年劳动部召开各大行政区和省市劳动局长会议，要求各大行政区和省市劳动部门的工作重点由救济失业工人转向建筑工人的调配。1955年劳动力统一招收和调配制度从建筑行业扩大到工矿企业和交通运输等各个部门。政府还颁布了禁止辞退职工的规定，职工拥有了未规定工作期限的“固定工”身份。1957年由于上年新增职工大大超过国家计划，国务院规定使用临时工的指标也需经中央主管部门或省、市和自治区