Module 5（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

Module5（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析Module5（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册，本章节围绕“健康生活”主题，引导学生了解健康饮食和运动的重要性。通过对话、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习相关知识，提高他们的英语听说能力。二、核心素养目标培养学生对健康生活的关注和自我管理能力，提升他们的跨文化交流意识和跨文化理解能力。通过英语学习，学生能够理解和尊重不同文化对健康生活方式的看法，提高语言运用能力，增强合作学习和社会实践能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用与健康饮食和运动相关的英语词汇和短语，如“healthyeating”、“regularexercise”、“vitamins”等。

②通过角色扮演和小组讨论，能够用英语表达个人对健康生活方式的看法和建议。

③掌握如何用英语描述健康饮食和运动的好处，以及如何制定简单的健康计划。

2.教学难点，

①学生能够理解并区分健康饮食和运动对身体健康的不同影响。

②学生能够将英语语言知识与实际生活情境相结合，进行有效的沟通和表达。

③学生能够克服文化差异，理解和尊重不同文化背景下的健康观念。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍健康饮食和运动的基本概念和重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对健康生活方式的理解和经验。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实情境，练习用英语表达健康生活的建议。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示健康饮食和运动的图片、视频，增强视觉效果。

2.互动软件：使用教学软件进行在线游戏和练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教学：引入实物教具，如水果、蔬菜模型，帮助学生直观理解健康饮食。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofahealthylifestyle?”引导学生思考健康生活方式的关键要素。

-回顾旧知：简要回顾上节课学过的健康饮食和运动的相关词汇，如“healthy”、“exercise”、“diet”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解健康饮食和运动的基本原则，包括营养均衡、适量运动、休息充足等。

-举例说明：通过展示健康饮食的图片和运动场景，帮助学生理解健康生活方式的实际应用。

-互动探究：教师提出问题，如“Whyisitimportanttohaveabalanceddiet?”，引导学生进行小组讨论，分享各自的观点。

3.情景模拟（约10分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组分配一个健康生活方式的情景。

-角色扮演：每组学生扮演不同的角色，如医生、营养师、运动员等，模拟健康生活方式的讨论和实践。

-观察与评价：教师巡回指导，观察学生的表现，并给予适当评价。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一份简单的健康饮食和运动计划，可以是个人或小组计划。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生设计的计划进行指导，确保计划合理可行。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调健康生活方式的重要性。

-学生反思：学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。

6.课后作业（约10分钟）

-家庭作业：学生回家后，与家人一起讨论健康饮食和运动，并记录下至少三个健康小贴士。

-下一节课准备：学生预习下一节课的内容，准备相关词汇和背景知识。

教学过程中，教师应注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，通过多种教学手段和方法，提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师要及时关注学生的学习反馈，调整教学策略，确保教学目标的实现。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-健康饮食知识：介绍不同食物的营养成分，如蛋白质、维生素、矿物质等，以及它们对身体健康的作用。

-运动与健康：探讨不同类型的运动对身心健康的益处，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。

-健康生活方式案例：收集和分析不同年龄、职业和生活方式的人的健康生活方式案例，展示健康生活的多样性。

-国际健康组织信息：提供世界卫生组织（WHO）等国际健康组织的官方网站信息，让学生了解全球健康趋势和标准。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于营养和健康的书籍或杂志，如《营养学入门》、《健康生活指南》等。

-鼓励学生参与社区健康活动，如参加学校组织的健康跑、运动会等，亲身体验健康生活方式。

-建议学生观看健康生活方式相关的纪录片或TED演讲，如《食物大革命》、《健康革命》等，以增加对健康生活方式的认识。

-学生可以尝试制作健康食谱，如低糖、低脂、高纤维的饮食，并分享给同学和家人。

-组织学生进行健康知识竞赛或辩论赛，提高他们对健康生活方式的兴趣和参与度。

-引导学生关注自己的饮食习惯和运动习惯，记录并分析自己的健康数据，如体重、心率等，以促进自我健康管理。

-鼓励学生参与家庭健康日，与家人一起制定健康饮食和运动计划，共同提高家庭健康水平。

-建议学生参加线上健康课程或讲座，如Coursera、edX等平台上的健康相关课程，拓宽知识面。

-组织学生参观健康食品店或农场，了解食品的生产过程和健康选择的重要性。

-建议学生参与志愿服务活动，如为社区的老人提供健康咨询，传播健康知识。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂讨论、角色扮演和互动环节中的参与程度，记录下积极参与的学生名单。

-学生对健康生活方式的理解：通过提问和回答问题的方式，评估学生对健康饮食和运动知识的掌握情况。

-学生在课堂活动中的表现：评价学生在小组讨论、情景模拟等课堂活动中的表现，包括沟通能力、团队合作和解决问题的能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的深度和广度：评估小组讨论是否涵盖了健康生活方式的多个方面，以及讨论内容的深度和广度。

-小组合作效果：观察小组内部成员之间的沟通和协作情况，评价小组合作的效果。

-小组展示的清晰度和吸引力：评估小组展示内容的组织结构、表达方式和视觉呈现效果。

3.随堂测试：

-词汇和短语掌握情况：通过随堂测试，检查学生对健康饮食和运动相关词汇和短语的掌握程度。

-知识点理解程度：测试学生对健康生活方式基本原理的理解，如营养均衡、适量运动等。

-应用能力：评估学生将所学知识应用于实际情境的能力，如设计健康饮食计划。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现和学习成果。

-学生互评：组织学生进行互评，相互提供反馈和建议，促进学生之间的交流和学习。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的个体差异：教师根据每个学生的特点和表现，给予个性化的评价和反馈。

-针对学习目标的达成情况：评价学生在本节课的学习目标达成情况，如是否能够正确运用英语表达健康生活方式的观点。

-针对教学策略的有效性：根据学生的反馈和表现，调整教学策略，提高教学效果。

-针对学生的进步和成长：关注学生在学习过程中的进步和成长，给予积极的鼓励和肯定。

-针对学生的兴趣和需求：了解学生的兴趣和需求，调整教学内容和方法，激发学生的学习热情。八、典型例题讲解1.例题：

-Student:Whatarethebenefitsofregularexercise?

-Answer:Regularexercisecanhelpimprovecardiovascularhealth,increasestrengthandendurance,reducestress,andmaintainahealthyweight.

2.例题：

-Question:Whichofthefollowingisnotapartofabalanceddiet?

-Options:A)FruitsandvegetablesB)ProcessedfoodsC)LeanproteinsD)Wholegrains

-Answer:B)Processedfoods

3.例题：

-Student:Howmanyservingsoffruitsandvegetablesshouldapersoneatperday?

-Answer:Accordingtotheguidelines,apersonshouldaimtoeatatleastfiveservingsoffruitsandvegetablesperday.

4.例题：

-Question:Whatisthemainsourceofenergyinahealthydiet?

-Options:A)FatsB)CarbohydratesC)ProteinsD)Vitamins

-Answer:B)Carbohydrates

5.例题：

-Student:Canexercisehelpimprovesleepquality?

-Answer:Yes,regularexercisecanimprovesleepqualitybyreducingstressandpromotingrelaxation.

补充说明：

1.对于第一题，学生需要能够理解并表达运动对心脏和血管健康的积极影响，以及运动如何增强体力和耐力，减少压力，并有助于维持健康的体重。

2.在第二题中，学生需要识别出加工食品不是均衡饮食的一部分，因为它们通常含有高量的盐、糖和不健康的脂肪。

3.第三题要求学生知道根据健康指南，每天至少应该摄入五份水果和蔬菜，以获得足够的营养。

4.第四题考察学生对健康饮食中能量来源的理解，碳水化合物是人体主要的能量来源。

5.第五题旨在评估学生对运动对睡眠质量影响的了解，运动有助于改善睡眠，因为它可以减少压力并促进放松。

这些例题旨在帮助学生巩固对健康生活方式相关知识的理解，并通过实际应用来提高他们的英语表达能力。板书设计①本文重点知识点：

-健康饮食：均衡营养、低盐低糖、高纤维

-适量运动：有氧运动、力量训练、柔韧性训练

-休息充足：保证睡眠质量、避免过度疲劳

②关键词汇：

-Balanceddiet：均衡饮食

-Regularexercise：适量运动

-Sleep：睡眠

-Cardiovascularhealth：心血管健康

-Strengthandendurance：力量和耐力

-Stressreduction：减压

③重点句子：

-"Abalanceddietisessentialforgoodhealth."

-"Regularexerc